小学四年级下学期语文第32课渔夫的故事PPT课件
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小学四年级下学期语文第32课渔夫的故事PPT课件
渔 夫 的 故 事
2020年10月5日
1
渔 夫 捞 瓶
2020年10月5日
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范文下载：
教案下载：
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1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百
年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢语？言”描写 诚实善良
2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。 心理描写 勇敢
3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来 解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”
语言描写 凶残虚伪
腿像铁叉，
手像桅杆，
口像堡垒，
眼睛像山洞，
牙齿像白石块，
鼻孔像喇叭，
样子非常凶恶。
2020年10月5日
8
人物形象：
【 诚实、善良、机智、勇敢…… 】的渔夫 【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪…… 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
2020年10月5日
9
分析下列各句所使用的描写方法现开
身瓶
2020年10月5日
3
魔
鬼 逞
凶
2020年10月5日
4
渔魔 夫鬼 投入 瓶瓶
2020年10月5日
5
渔夫的故事 2020年10月5日
6
思考：
1、本小节采用了什么描写方法？ 2、本小节用了什么修辞方法？ 3、本小节表现了魔鬼的什么特征？
2020年10月5日
7
魔鬼头像灯笼，
2020年10月5日
1
渔 夫 捞 瓶
2020年10月5日
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1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百
年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢语？言”描写 诚实善良
2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。 心理描写 勇敢
3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来 解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”
语言描写 凶残虚伪
腿像铁叉，
手像桅杆，
口像堡垒，
眼睛像山洞，
牙齿像白石块，
鼻孔像喇叭，
样子非常凶恶。
2020年10月5日
8
人物形象：
【 诚实、善良、机智、勇敢…… 】的渔夫 【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪…… 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
2020年10月5日
9
分析下列各句所使用的描写方法现开
身瓶
2020年10月5日
3
魔
鬼 逞
凶
2020年10月5日
4
渔魔 夫鬼 投入 瓶瓶
2020年10月5日
5
渔夫的故事 2020年10月5日
6
思考：
1、本小节采用了什么描写方法？ 2、本小节用了什么修辞方法？ 3、本小节表现了魔鬼的什么特征？
2020年10月5日
7
魔鬼头像灯笼，
新课标人教版小学四年级语文下册：32、渔夫的故事PPT、优质教学课件
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座 ，了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装 要符 合技术要求 ２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带 电体４． 不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体． 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 （2 课时）
李萍
（
第
一
课
时
）
一、
教学目标
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座 ，了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装 要符 合技术要求 ２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带 电体４． 不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体． 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 （2 课时）
李萍
（
第
一
课
时
）
一、
教学目标
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
语文四年级下人教新课标《32渔夫的故事》课件
渔 夫 的 故 事
魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒，
眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
渔 夫 捞 瓶
魔渔 鬼夫
现开
身瓶
绿色圃中小学教育网
魔
鬼 逞
凶
渔魔 夫鬼 课文，看看在比 自己强大的多的魔鬼面前，渔夫 是怎样做的？为什么这样做？渔 夫用什么救了自己？
渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而 要杀渔夫。渔夫对魔鬼说：“我要问你一件事，你 必须说实话。”“我没亲眼看见，绝对不能相信。” 魔鬼要让渔夫相信自己是住在瓶子里，于是站进瓶 子里，渔夫立刻封住了瓶口。渔夫战胜了魔鬼，救 了自己。
渔夫设计引诱魔鬼进入瓶中，就可救自己。渔 夫假装不相信魔鬼是住在瓶子里，说“我没亲眼看 见，绝对不能相信。”激将魔鬼，魔鬼要让渔夫相 信自己是住在瓶子里，于是站进了瓶子里。
渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼。
这 个 故 事 告诉我们一个 什 么 道 理 ？
正义力量一定能战胜 邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁 慈，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力 量去战胜它。
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魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒，
眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
渔 夫 捞 瓶
魔渔 鬼夫
现开
身瓶
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魔
鬼 逞
凶
渔魔 夫鬼 课文，看看在比 自己强大的多的魔鬼面前，渔夫 是怎样做的？为什么这样做？渔 夫用什么救了自己？
渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而 要杀渔夫。渔夫对魔鬼说：“我要问你一件事，你 必须说实话。”“我没亲眼看见，绝对不能相信。” 魔鬼要让渔夫相信自己是住在瓶子里，于是站进瓶 子里，渔夫立刻封住了瓶口。渔夫战胜了魔鬼，救 了自己。
渔夫设计引诱魔鬼进入瓶中，就可救自己。渔 夫假装不相信魔鬼是住在瓶子里，说“我没亲眼看 见，绝对不能相信。”激将魔鬼，魔鬼要让渔夫相 信自己是住在瓶子里，于是站进了瓶子里。
渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼。
这 个 故 事 告诉我们一个 什 么 道 理 ？
正义力量一定能战胜 邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁 慈，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力 量去战胜它。
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《渔夫的故事》课件PPT
课后作业
• 搜索和《渔夫的故事》相似 的故事，如《东郭先生和 狼》、《农夫与蛇》等等。 • 讲故事给家人或朋友听。 • 做32课练习册。
• 撒网 规矩 捞月 锡箔纸 金币 • 撬开 铁叉 桅杆 塞满 倒霉 • 啰嗦 妖气 起誓
下流无耻 自言自语 无恶不作 恩将仇报 笑逐颜开 披头散发 荣华富贵
32 渔夫的故事
《一千零一夜》
默读全文，归纳课文的主要内容。
渔夫无意中救了一 个恩将仇报的魔鬼，又 用他的智慧战胜了魔鬼 并将其投入大海。
想象：小练笔 • 渔夫回到家，妻子见他空手归 来，开始责怪他。渔夫对妻子 说：“…… • 傍晚，渔夫把村子里的人召集 起来，渔夫对他们说：“……
生活中遇到这样的事该怎么办？
手 机 交 出 来 ！ 抢 下 一 家 ！
钱 交 出 来 ！
心中有正气，魔鬼远离你！
• 心中有勇气，魔鬼也畏惧！ • 心中有智慧，魔鬼没办法！ • 心中有杀气，魔鬼随风去！ • 心中有杀气，魔鬼变空气！ • 我就是充满正气、勇气、智 慧和杀气的渔夫！
魔鬼长什么样子？
魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒， 眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
想想故事中的魔鬼是一个怎样的魔鬼？
•
• • • •
凶恶 说谎 狡猾 恩将仇报 ……
读16—25段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？
• • • • •
临危不惧，相信自己的智慧。 骗魔鬼钻进胆瓶。 立刻封住瓶口。 投进海里。 告诉人们，不要再上当。
四年级下册语文课件32.渔夫的故事｜人教新课标 (共 11 张PPT) (共11张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
9, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug- 219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/92021/8/92021/8/9Monday , August 09, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
新编最实用四年级下册语文32渔夫的故事PPT课件
从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫 捞胆瓶呢？（1-2自然段）
哪些段落讲的是渔夫把魔鬼 放了出来？（3-4自然段 ）
哪些段落讲的是魔鬼要杀 掉渔夫呢？ (5-15自然段)
最后的16自然段到课文结束， 讲得是 渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。
情节：完整
渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶 →魔鬼逞凶 →魔鬼入瓶
32* 渔夫的故事
民间故事的一般特点：
民间故事一般故事性强,情节生动; 口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用 夸张、比喻等手法,艺术感染力强。它 的内容来自民间,反映的多是民间生活 。有的民间故事常有神话幻想情节,充 满神奇色彩。
矩
捞
锡
币
叉
霉
仇誓
规矩 捞着 金币 铁叉 倒霉 起誓 用锡封着 恩将仇报
‘‘我没有亲眼所见，绝不相信。”
不改变句子意思，把这个句子改成一 个反问句：
我没有亲眼所见，怎么能相信呢？
读读16—25段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？
临危不惧，相信自己的智慧。 骗魔鬼钻进胆瓶。 立刻封住瓶口。 投进海里。 告诉人们，不要再上当。
1、经历了这严峻的考验，渔夫心 里发生了什么变化？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
这里运用了什么描写？ 哪些修辞方法？突出了 魔鬼什么特征？
外貌 比喻 排比 夸张 凶恶
部编版四年级语文下册渔夫的故事课件PPT课件
GUFENG GUFENG
GUFENG GUFENG
GUFENG
四/年/级/语/文/下/册
目 录
第 一
课
章文
导
读
第 二
识
章字
识
词
第 三
课
章文
赏
析
第 四
知
章识
拓
展
事夫故夫故渔事夫故夫故渔
。的事的事夫。的事的事夫
故渔故渔的
故渔故渔的
事夫事夫故
事夫事夫故
渔的渔的事
渔的渔的事
夫故夫故渔
夫故夫故渔
的事的事夫
的事的事夫
故渔故渔的
故渔故渔的
事夫事夫故
事夫事夫故
渔的。的事
渔的。的事
夫故渔故渔
夫故渔故渔
的事夫事夫
的事夫事夫
故渔的渔的
故渔的渔的
事夫故夫故
事夫故夫故
渔的事的事
渔的事的事
夫故渔故渔
夫故渔故渔
的事夫事夫
的事夫事夫
故渔的渔的
故渔的渔的
课 文 导 读
第 一 章
课文导读
《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭”同“谈”。 《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事
知 识 拓 展
Hale Waihona Puke 第 四 章知识拓展
学习了《渔夫的故事》，你有何感想体会？
《渔夫的故事》告诉人们：
拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
知识拓展
布置作业：
① 有感情地朗读课文。 ② 小练笔：文章的结尾渔夫到底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开
你的想象，把这个故事接着写下去。 ③ 课后阅读《一千零一夜》中的其它故事。
GUFENG GUFENG
GUFENG
四/年/级/语/文/下/册
目 录
第 一
课
章文
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读
第 二
识
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识
词
第 三
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第 四
知
章识
拓
展
事夫故夫故渔事夫故夫故渔
。的事的事夫。的事的事夫
故渔故渔的
故渔故渔的
事夫事夫故
事夫事夫故
渔的渔的事
渔的渔的事
夫故夫故渔
夫故夫故渔
的事的事夫
的事的事夫
故渔故渔的
故渔故渔的
事夫事夫故
事夫事夫故
渔的。的事
渔的。的事
夫故渔故渔
夫故渔故渔
的事夫事夫
的事夫事夫
故渔的渔的
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事夫故夫故
事夫故夫故
渔的事的事
渔的事的事
夫故渔故渔
夫故渔故渔
的事夫事夫
的事夫事夫
故渔的渔的
故渔的渔的
课 文 导 读
第 一 章
课文导读
《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭”同“谈”。 《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事
知 识 拓 展
Hale Waihona Puke 第 四 章知识拓展
学习了《渔夫的故事》，你有何感想体会？
《渔夫的故事》告诉人们：
拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
知识拓展
布置作业：
① 有感情地朗读课文。 ② 小练笔：文章的结尾渔夫到底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开
你的想象，把这个故事接着写下去。 ③ 课后阅读《一千零一夜》中的其它故事。
小学四年级下学期语文第32课渔夫的故事
情节： 渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶 →魔鬼逞凶 →魔鬼入瓶
完整
人物形象： 【 】的渔夫 【 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
诚实、善良、机智、勇敢……
凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……
1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。 3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。” 4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
语言描写 诚实善良
心理描写 勇敢
语言描写 凶残虚伪
动作描写 愚蠢
分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？
主题： 这 个 故 事 说 明 了 什 么 道 理 ？
正义力量一定能战胜 邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁 慈，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力 量去战胜它。
渔夫的故事
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tu现 身
四年级语文下册32课渔夫的故事ppt课件
5
课文感知
第二部分（5-15自然段）魔鬼 听说所罗门已死，没有惧怕，于是 要杀死救他的渔夫，并讲出了理由。
第三部分（16-25自然段） 渔夫引诱魔鬼再次进入瓶里，并 封住瓶口，战胜了魔鬼，转危为 安。
精选PPT课件
6
课文分析
认真默读课文，看看在比自己不 知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎 样做的？为什么这样做？渔夫用什么 救了自己？
3
想一想
1、理解课文内容，体会渔夫是怎样用
智慧战胜魔鬼的。
2、理清文章脉络，简要地讲述课文内 容。
精选PPT课件
4
课文感知
有感情地朗读课文，看这篇课 文可以分为几个部分，并归纳大 意。
第一部分（1-4自然段）渔夫捕鱼捞 起了一个黄铜胆瓶，用小刀撬去瓶 口锡封，一股青烟冒出变成魔鬼。
精选PPT课件
人教版
四年级语文（下册）
32.渔夫的故事
精选PPT课件
1
认识生字词
jǔ
lāo
xī
矩 (规矩） 捞（打捞） 锡 （锡矿）
bì倒霉）
shì 誓（誓言）
精选PPT课件
2
多音字词
sā 撒网
撒
塞
sǎ 撒种
chóu 仇恨 仇
qiú 姓仇
精选PPT课件
sāi 塞车 sài 塞北
精选PPT课件
7
精选PPT课件
8
渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而要
杀渔夫。渔夫对魔鬼说：“我要问你一件事，你必须 说实话。”“我没亲眼看见，绝对不能相信。”魔鬼 要让渔夫想信自己是住在瓶里，于是就钻进瓶里，渔 夫立刻封住了瓶口。渔夫战胜了魔鬼，救了自己。
渔夫设计引诱魔鬼进入瓶里，就可救自己。渔夫 假装不相信魔鬼是住在瓶里，说：“我没亲眼看见， 绝对不相信。”激将魔鬼，魔鬼要让渔夫相信自己是 住在瓶里，于是钻入了瓶里。
人教版四年级下册ppt课件32 渔夫的故事第一课时 (共34张PPT)
这是对渔夫的心理描写。从他的想法中，我们可以 清楚地看见，渔夫此时已经镇定下来，他知道怕魔鬼和 与魔鬼讲道理都是徒劳的，自己能与魔鬼较量的，不是 身体，而是智慧。于是他想到了，只有让魔鬼重新回到 瓶子里，才可以制服他。
渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封， 把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧， 魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到大海里去。”
把你的胃搅得天翻地覆,吃下去非呕吐不可。” 大灰狼想，反正我也不怕你这只小东西能逃出 我的手掌心，就问小绵羊：“那你说我该怎么 吃呢？”小绵羊说：“今天我吃了很多的青草， 让我跳个舞吧，运动运动把肚里的青草快些消化，变成肉，你才好 吃呢。”大灰狼不但高兴地答应了，还使劲摇动铃铛为小绵羊伴奏。
铃声传到远方心焦的牧羊人耳里，他立即带上牧羊犬寻来， 狼被吓跑了，小绵羊得救了。
32 渔夫的故事
课题解读：“渔夫”是指以打鱼为生的人，他们常年 生活在海上，会有很多不同寻常的经历。
1.学习目标
6.读懂课文的金钥匙答案
2.相关资料
7.课文结构
3.字词精讲
8.课文主旨
4.读懂课文的金钥匙 9.当堂检测
5.课文解读
10.课后作业布置
1.我要认识8个生字，积累由生字组成的词语。 2.我能理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼
阅读方法解密：品析外貌描写的方法
概念：外貌描写，就是对人物的体貌(包括容貌、 衣着、体型等)进行描写。 作用：鲜明地揭示人物的身份、性格和内心世界。 答题模式：通过……外貌描写，表现了……特点 (形象)。 运用：见本课“课后练习单”第二、 3题。
“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶 神……渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的 死法。”
渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封， 把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧， 魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到大海里去。”
把你的胃搅得天翻地覆,吃下去非呕吐不可。” 大灰狼想，反正我也不怕你这只小东西能逃出 我的手掌心，就问小绵羊：“那你说我该怎么 吃呢？”小绵羊说：“今天我吃了很多的青草， 让我跳个舞吧，运动运动把肚里的青草快些消化，变成肉，你才好 吃呢。”大灰狼不但高兴地答应了，还使劲摇动铃铛为小绵羊伴奏。
铃声传到远方心焦的牧羊人耳里，他立即带上牧羊犬寻来， 狼被吓跑了，小绵羊得救了。
32 渔夫的故事
课题解读：“渔夫”是指以打鱼为生的人，他们常年 生活在海上，会有很多不同寻常的经历。
1.学习目标
6.读懂课文的金钥匙答案
2.相关资料
7.课文结构
3.字词精讲
8.课文主旨
4.读懂课文的金钥匙 9.当堂检测
5.课文解读
10.课后作业布置
1.我要认识8个生字，积累由生字组成的词语。 2.我能理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼
阅读方法解密：品析外貌描写的方法
概念：外貌描写，就是对人物的体貌(包括容貌、 衣着、体型等)进行描写。 作用：鲜明地揭示人物的身份、性格和内心世界。 答题模式：通过……外貌描写，表现了……特点 (形象)。 运用：见本课“课后练习单”第二、 3题。
“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶 神……渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的 死法。”
人教版小学四年级语文下册《32 渔夫的故事》精品课件
ห้องสมุดไป่ตู้
魔鬼头像堡垒，手像铁叉， 腿像桅杆，口像山洞，牙齿像 白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像 灯笼，样子非常凶恶！
一听所罗门早死了，魔鬼 立刻凶恶地说：“渔夫啊，准 备死吧！你选择怎样死吧，我 立刻就要把你杀掉！”
一听所罗门早死了，魔鬼 立刻凶恶地说：“渔夫啊，准 备死吧！你选择怎样死吧，我 立刻就要把你杀掉！”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决 心要杀我吗？” “不错。” “凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实 话。” “可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” “你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既 容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样 庞大的整个身体呀？” “你不相信我住在这个胆瓶里吗？” “我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一 缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾 起盖印的锡封，把瓶口封上……
来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个 世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是 整整过了400年，始终没有人来解救我。我非常生气，我说： ‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许 许他选择怎样死。’ 渔夫，现在你解救了我，所以我叫 你选择你的死法。” 12渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了 你的命啊！” 13“正因为你救了我，我才要杀你啊！” 14“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真 是‘恩将仇报’！” 15“别再啰嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可 的。” 16这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心 要杀我吗？” 17“不错。” 18“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实 话。” 19“可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” 20“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既 容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞 大的整个身体呀？” 21“你不相信我住在这个胆瓶里吗？” 22“我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 23这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一 缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起 盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说： “告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海 里去。” 24魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开 玩笑的。” 25“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把胆 瓶挪近岸边，一边说，“我要把你投到海里，这一回非叫你 在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你 投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心， 捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！”
魔鬼头像堡垒，手像铁叉， 腿像桅杆，口像山洞，牙齿像 白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像 灯笼，样子非常凶恶！
一听所罗门早死了，魔鬼 立刻凶恶地说：“渔夫啊，准 备死吧！你选择怎样死吧，我 立刻就要把你杀掉！”
一听所罗门早死了，魔鬼 立刻凶恶地说：“渔夫啊，准 备死吧！你选择怎样死吧，我 立刻就要把你杀掉！”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决 心要杀我吗？” “不错。” “凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实 话。” “可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” “你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既 容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样 庞大的整个身体呀？” “你不相信我住在这个胆瓶里吗？” “我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一 缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾 起盖印的锡封，把瓶口封上……
来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个 世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是 整整过了400年，始终没有人来解救我。我非常生气，我说： ‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许 许他选择怎样死。’ 渔夫，现在你解救了我，所以我叫 你选择你的死法。” 12渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了 你的命啊！” 13“正因为你救了我，我才要杀你啊！” 14“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真 是‘恩将仇报’！” 15“别再啰嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可 的。” 16这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心 要杀我吗？” 17“不错。” 18“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实 话。” 19“可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” 20“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既 容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞 大的整个身体呀？” 21“你不相信我住在这个胆瓶里吗？” 22“我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 23这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一 缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起 盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说： “告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海 里去。” 24魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开 玩笑的。” 25“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把胆 瓶挪近岸边，一边说，“我要把你投到海里，这一回非叫你 在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你 投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心， 捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！”
小学语文四年级下册32渔夫的故事(完美版)PPT课件
（ ），没想到从里面出来个（
），他打 ）。
故事发展：
（ ）好心救了（ ），可（ 要杀死（ ），真是（ ）。
）居然
高潮结局：
渔夫（ ）下来，相信自己的（ ）一
定能压制妖气，于是想了个妙计，（ ）自己乖
乖地回到瓶中，战胜了（ ）。
渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利 告终，寄寓着劳动人民美好的理想和愿望， 那么这个美好的理想和愿望具体指什么呢？ （这则民间故事说明一个什么道理？）
一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊， 别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”
一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说： “渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧， 我立刻就要把你杀掉！”
你们相信魔鬼的话吗？为什么？
我是个无恶不作的凶神。
品读感悟
读课文16──25自然段： 在比自己不知要强大多少倍的
魔鬼面前，在凶恶、狡猾的魔鬼面 前，渔夫心里到底在想什么呢？
面对着恩将仇报的魔鬼，渔夫想：要用自己的 智慧压制魔鬼的妖气，于是告诉魔鬼他绝对不相 信胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为 真，化作青烟钻进瓶胆。渔夫立即封上瓶口，把 胆瓶扔回了大海。渔夫最终用智慧战胜了魔鬼！
老师写的跟课文5-25自然段有什么 不同？
文章的作者为什么要用这 么大的篇幅描写魔鬼和渔夫的 对话呢？这里面有什么奥秘呢？ 这节课，我们就来研究研究渔 夫和魔鬼的两次对话。
•
2.姓。
• 塞 sāi1.堵，填满空隙：堵～漏洞。
•
2.堵住器物口的东西：活～。～子。
sài 边界上险要地方：要～。关～。～外。 边～。～翁失马。
sè 用于若干书面语词：闭～。阻～。 搪～。～责。顿开茅～。
学以致用
读课文，补充下列词语，并把它们填到合适 的句子里去。
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讨论：
1.魔鬼和渔夫给你留下什么印象？
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魔鬼头像堡垒，
手像铁叉，
腿像桅杆
口像山洞，
牙齿像白石块，
鼻孔像喇叭，
眼睛像灯笼
样子非常凶恶。
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主题：突出
这个故事说明了什么道理？ 正义力量一定能战胜 邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁 慈，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力 量去战胜它；拥有智 慧的人，才是真正强 大的，不可战胜的。 易百特教师网
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
渔夫的故事
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《一千零一夜》又名《天方夜谭》它是
一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界 著名文学作品之一。高尔基称它为“民 间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。
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所罗门咒语
• 规矩 捞着 锡封 金币 铁叉 倒霉 起誓
• 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻
易百特教师起因（1—4）
渔夫捕鱼时捞着一个黄铜胆瓶， 无意间救了魔鬼。
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经过（5—15）
魔鬼要执意杀渔夫，但可以让渔 夫选择怎样死。
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结果（16—25）
渔夫巧妙地把魔鬼骗回瓶子，扔 回大海。
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： 故事情节和内容 完整
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课堂小结
• 今天的学习，我们知道邪恶并不可 怕，只要有智慧，就可以战胜邪恶，只 要我们不断的学习科学文化知识，用学 到的知识武装自己的头脑，即使遇上邪 恶的敌人，也不用畏惧。同时也让我们 明白，知恩必报是人生之准则，在生活 中我们要学会感恩，懂得感恩。最后祝 大家都拥有一颗智慧的头脑，感恩的心 灵。