最美好的时刻(500字)作文

精选作文:最美好的时刻(500字)作文人，在他的一生中有一段最美好的时刻。

记得我的这一时刻出现在八岁那一年。

那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。

温暖的空气里充满了梨花和忍冬树丛发出的清香。

我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。

整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。

远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。

那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。

我们就这样待了很久，谁都不出声。

然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。

那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙的，风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。

啊，在这无边无际的宁静中，生命这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。

只有大自然那无所不能，温柔初一:陈玉
篇一：最美好的时光
一年级下册品德与生活教学计划与进度
一、学生现状分析：
一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。

但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。

在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、本册教材的知识系统和结构：
大致可分为：我的家人与伙伴走进大自然健康生活每一天
三、教学目的
1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

2、能
用自己特有的方式表达对家人的感谢。

3、亲
近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。

4、通
过各种活动了解生活中常见的自然现象。

5、通
过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。

并学会看天气。

教学重点：
1、学
文明理，培养学生正确做人的意识及能力。

2、培
养学生关心、爱护同学的品质。

教学难点：形成正确的行为习惯。

四、教学中的主要措施：
1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、按
照激情---明理---导行---反馈的思路教学。

3、适
当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

4、采
取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。

五、课时划分
我的家人与伙伴
走进大自然
健康生活每一天
十课时十一课时
最美好的时光
从开始到现在，从现在到未来，我都会把你好好珍藏，因为你就是我心中的太阳，给我带来温暖的阳光！从相识到相知，从相知到相恋，我都会把你刻在我的心上，因为你就是我心中的月亮给我带来温柔的体谅。

皑皑白雪轻吻整个大地，银装素裹宛如童话一般的美丽，你穿着洁白的婚纱和我步入那神圣的殿堂，你就是我最美丽的新娘！万紫千红的花瓣惊艳了整个世界，你的美如神韵的山水画，震撼着我的心田，花草树木仿佛都有了灵气，你微微的一笑，草木发芽，花儿斗艳！感谢上
天赐予我们美好的华年，让我在你最美丽的时刻与你相见，你美丽的眼神至今仍拨弄着我的心铉，让我一直为你流恋！你迷人的微笑至今让我无法释怀，让我一直为你挂牵。

最美好的时光就是我们一起看夕阳落幕，我们一起看日出东方，我们一起面朝大海，看那春暖花开，我们一起牧羊歌唱！洋洋洒洒为你写下爱的诗篇，疯疯癫癫为你把情歌欢唱。

一壶清茶一杯浊酒，诗词歌赋笔尖为你流淌，一把琵琶一枚青笛，笛声清脆琴曲为你悠扬！不在乎
什么天长地久，只在乎曾经拥有，你如一叶扁舟，划过我的心海，留下点点涟漪荡漾着我的情怀。

不在乎什么流言蜚语，只在乎你是否幸福快乐，你如一颗流星，璀璨过我的心空，留下点点碎星，一样可以给我照亮我的星空。

静水流深掩藏不了的是我的思念，沧笙踏歌动听不了我的歌声；人生自古多悲欢，阴晴圆缺，多离合。

你蓄起亘古的情丝，我揉碎浓
郁的相思。

自此山水互相隔。

春风袅袅，扶疏绿竹挤满了窗。

秋雨潇潇，漫烂黄花铺了路。

山对水再也没有说不尽的情怀，海对河再也没有相濡以沫的的情感，雪竹在寒风中萧瑟，冬青在寒冬中孤独的挺拔，痛饮一杯离别，高歌单身快乐。

琴再抚，也扶不出原来的旋律，剑再磨，也磨不出别样的光芒，清幽的道房，遥望着千寻云岭；登高之处，遥临万顷烟波。

落日流霞，流淌的是寂寞，柏叶松花，坚守的是执着。

不羡慕那仙宫梵宇的惊艳，只向往小阁长廊的清幽。

三月里美好的韶光，常常想起那花明柳媚；最美丽的季节，是那橘绿橙黄。

雪，晚照晴空。

两鬓风霜，等不到是桥岸晓烟杨柳绿，一蓑苍颜，看到的是春园杏花纷纷落。

想你时江面海涛，念你时池清水濯。

尘虑萦心，千树落花红，霜华满鬓，春风冰封藏。

篇二：生命中最美好的时刻
生命中最美好的时刻
人，在他一生中总有一段最美好的时刻。

记得我的这一时刻出现在三年级时。

那是一个夏天，我和爸爸妈妈一起去公园，看似平常的公园，却蕴含着不少美景。

走在桥上看看波光粼粼的水面，婷婷不绝于耳的鸟鸣声，闻闻桥头花草树木的芳香，再加上和父母一起快乐的闲游，真是太美好了。

往前走着，翻过两座小丘，在凉亭上坐一坐，和父母一起愉快的聊天，一起陶醉在了快乐之中。

走着走着，来到一片小荷塘，水虽然已经变得浑浊，但荷花与莲花都竞争者绽放，水里依稀可以见到鱼的影子。

一旁的花朵虽已凋谢，但绿叶却仍然鲜亮。

我和父母不禁赞叹这花朵绿叶的美丽。

走过长桥，穿过一条长长的沿水小路，来到一个小水塘，那儿还有一座小桥，夕阳照在水塘上，水塘好像一面镜子，照出我们三人的影子。

那边几棵柳树，绿得像块碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。

太阳已经下山，我们依旧在小水塘边玩耍，平
静的湖面照出我们三人快乐的影子。

或许，这就是生命，这就是生命中最美好的时刻。

河北省石家庄市石岗大街篇三：记忆中最美好的时光
记忆中最美好的时光
呆呆的坐在窗前的书桌上，任凭风对自己头发的“挑衅”。

离中考还有不到一个月的时间，紧张地心
情时刻存在，不由得加快了学习的步伐，整天埋头于书海之中，挣扎于成绩分数之间，恐怕早已忘了快乐是什么滋味，想到这里，心不禁酸了起来。

几个孩子从我的窗前蹦蹦跳跳的跑过，带着无比满足的笑容，曾几何时，我也想他们那般。

拉开抽屉，翻出压在最底层的那本同学录，顿时，所有的往事都历历在目，一幅又一幅的画面在我的脑海里快速浮现。

四：2010年三明中考满分作文3：最美好的时光
2010年三明中考满分作文3：最美好的时光
美好的时光，在人生中有很多。

与自己所爱的人相处，登上高山极目远眺，雪地中的嬉戏，跳入泳池中的凉意……然而，我所感受到的快乐时光，则是在大自然中与动物相处，与动物产生信任。

那是在我十岁的时候，本到奶奶家。

在奶奶的小院里，种着一棵柿子树。

看着那柿子像小灯笼一般挂在树上，我“玩”心大发，三下五除二把鞋甩了，爬上了柿子树。

忽然，我听到一声奇怪的叫，随即，觉得头上湿漉漉一大片。

我用手一摸，不禁火冒三丈：鸟屎！我相当愤怒:那只没德性
的家伙，竟敢随地“大小便”？！正在这时，一只五颜六色的小鸟跳到我的前面一根树枝上。

好啊，原来你是哪个不懂规矩的家伙?好啊！“我欲抓住此小鸟，又恐抓不着，高处有点悬”……我的脑海中顿时开始改变。

看我不抓住你，把你关在笼子里，灭灭你的嚣张！忽然，它大胆地在我身边飞了几圈，降落在我眼前的一根树条上。

哇，它离我的脸只有十厘米！果然，我看清了它不是普通的麻雀，而是批着一身花花绿绿的毛，婉转动听的声音从它的米黄色的小嘴中发出。

一双又黑又亮的小眼睛溜溜地转着看我。

“呸”，我还没反应过来，它便飞到了我的身上！它跳着，跳到我的手背上，低下头啄了一下，又抬起头。

我惊得一句话也说不出，只感觉手背上有点痒，但有一般快乐流遍我的全身。

我把手动了动，它飞了起来，又落到我的手掌中。

哦！天呐，我的小乖鸟，你知道吗？只要我轻轻把手一合，便会把你抓住。

妈妈在树下小声说：“快抓住它呀！”我却不愿，不愿破坏小鸟和我之间的信任，我在享受着这动物与人和谐相处
的美好时光……
不一会儿，我下树了。

小鸟飞走了，我看着它的身影消失，我懂了，那一片蓝天是它们的归宿，我没有抓到它，但我却感到比抓到它更大的快乐。

因为，我和它建立起了信任。

我想告诉所以人，不要伤害大自然中的动物，不要让这仅有的一点，信任也荡然无存。

让我们安静地看着她们；因为它们是属于自然的。

这种平静是最好的时光！
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Z wecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werde n.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文。