4.23资格结构化理论课1
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1.有学生在课上睡觉，你怎么办？
例题分析
1.有学生在课上睡觉，你怎么办？
常用思路
01
多方寻因
02
对应解决
03
反思总结
拓展方法
01 02 03 04 05 06
学生 教师 家庭 学校 教育部门 社会
拓展迁移
1.学生上课说话，不听取班干部劝说，你怎么办？
拓展迁移
1.学生上课说话，不听取班干部劝说，你怎么办？
真题展示
1.你正在上课，学生手机响了，你怎么处理？ 2.教师示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，你如何应对？ 3.上课过程中，突然飞进一只蝴蝶吸引了学生注意力，你怎么处理？
常见对象
环境
对
教师
象
学生
例题分析
1.你在示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，如何应对？
例题分析
1.你在示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，如何应对？
1.你最喜欢的一部电影（一本书）是什么？
拓展迁移
1.你最喜欢的一部电影（一本书）是什么？
拓展迁移
2.你为什么选择当老师？
拓展迁移
2.你为什么选择当老师？
职业认知模块答题参考
这就是“套路”
杜绝虚构
自身出发
结合教师
长远规划
学习问题（不交作业、不发言、偏科、厌学、成绩不好、缺乏兴趣） 行为问题（睡觉、玩手机、不听话、乱丢垃圾、不听课、没有礼貌） 心理问题（早恋、性格内向、自卑、过于张扬）
02 班级管理
班集体纪律管理、后进生管理、群体管理等
03 教学能力
备课、内容讲授、讲授风格等
04 关系管理
师生关系、家校协同等
例题分析
内容
理论+练习
基本到位
二、教育教学
教育
1.教师的实际教学能力 2.教育学生及处理教学问题的能力
教学
真题展示：
1.学生上课注意力不集中，你怎么办？ 2.班级上课经常出现不守纪律的现象，你怎么办？ 3.学生反映对你的授课方式不喜欢，你怎么办？ 4.学生因学习方法问题与家长产生矛盾，你怎么办？
题型分类 01 学生管理
考官
考官：提问、聆听、评分； 学生：听题、答题；
（被动） （主动）
学生
考试形式
1.固定时间：5分钟 2.固定数量：2道题 3.固定操作：问——答 4.固定方式：口头作答（无纸笔、无题本呈现） 5.固定语言：中文
真题展示：
1.学生想回答问题，但由于内心紧张不敢回答，你怎么办？ 2.学生上课时突然昏倒，你怎么办？ 3.你认为自己当老师有什么优势？ 4.各地出台关于禁止老师违规补课的制度规定，你怎么看？ 5.你的同事在背后说你坏话，你怎么办？ 6.你要围绕考试季开一个主题班会，你怎么做？ 7.什么是四有好老师？
例题分析
1.你认为你身上最大的优点（缺点）是什么？
例题分析
1.你认为你身上最大的优点（缺点）是什么？
常用思路
01
阐明特点
02
分析特点
03
总结关联
拓展方法
01 主观：结合自身实际成长经历 02 主观：结合自身家庭情况影响 03 客观：结合教师职业特点 04 客观：结合社会对教师的认识
拓展迁移
常用思路
01 当下处理（恢复秩序）
02
问题解决
03
反思总结
处理原则
01 急事优先；先急后缓 02 安全第一；整体为主 03 视境而定；照顾情景 04 事后反思；多加留意
拓展迁移
1.你正在上课，学生手机响了，你怎么处理？
拓展迁移
1.你正在上课，学生手机响了，你怎么处理？
拓展迁移
2.上课过程天花板上突然掉下一个东西，你如何处理？
拓展迁移
2.学生反映对你的授课方式不喜欢，你怎么办？
拓展迁移
2.学生反映对你的授课方式不喜欢，你怎么办？
教育教学模块答题参考
学生 教师 家长 学校 教育部门 社会
多方寻因
△落脚点在 “解决”上 △对策要实
对应解决
这就是“套路”
反思总结
三、应急应变
教师的临场应对与随机处理能力 要求：反应敏捷、处置妥当
拓展迁移
2.上课过程天花板上突然掉下一个东西，你如何处理？
应急应变模块答题参考
这就是“套路”
注意当下； 先急后缓； 安全维稳
场面控制
解决问题
标本兼治
四、职业认知
职业 认知
1.教师的职业倾向 2.基本职业水平素质 3.自我情况的认识
自我 认知
真题展示：
1.你为什么选择当老师？ 2.你认为Байду номын сангаас当老师最大的优点是什么？ 3.你最喜欢的一本书是什么？
题型分类
教您的育内容打在 教这学里或者
综合 分析
您的内容打在应急 这里或者 应变
您的内容打在人际 这里或者关系
您的内容职打在业 这里或认者 知
组织 管理
时事 政治
题型特点
切合教师职业特点 侧重教育实践处理 把握教育理念政策
评分标准 表达
练习
教基本育流畅
气场
练习+心理
足够自信
逻辑
理论+练习
基本清晰
2019全国教师资格面试—结构化
主讲：陈奕琛
第一节 结构化考情及分题型讲解
01 结构化基本情况 02 题型一：教育教学 03 题型二：应急应变 04 题型三：职业认知
一、结构化基本情况
结构化面试的含义是标准化。 面试题目设置、评分规则、整个流程都是固定的， 所有考同一职位的考生在同考场答同样的题目，这体现 了标准化的流程。
例题分析
1.有学生在课上睡觉，你怎么办？
常用思路
01
多方寻因
02
对应解决
03
反思总结
拓展方法
01 02 03 04 05 06
学生 教师 家庭 学校 教育部门 社会
拓展迁移
1.学生上课说话，不听取班干部劝说，你怎么办？
拓展迁移
1.学生上课说话，不听取班干部劝说，你怎么办？
真题展示
1.你正在上课，学生手机响了，你怎么处理？ 2.教师示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，你如何应对？ 3.上课过程中，突然飞进一只蝴蝶吸引了学生注意力，你怎么处理？
常见对象
环境
对
教师
象
学生
例题分析
1.你在示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，如何应对？
例题分析
1.你在示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，如何应对？
1.你最喜欢的一部电影（一本书）是什么？
拓展迁移
1.你最喜欢的一部电影（一本书）是什么？
拓展迁移
2.你为什么选择当老师？
拓展迁移
2.你为什么选择当老师？
职业认知模块答题参考
这就是“套路”
杜绝虚构
自身出发
结合教师
长远规划
学习问题（不交作业、不发言、偏科、厌学、成绩不好、缺乏兴趣） 行为问题（睡觉、玩手机、不听话、乱丢垃圾、不听课、没有礼貌） 心理问题（早恋、性格内向、自卑、过于张扬）
02 班级管理
班集体纪律管理、后进生管理、群体管理等
03 教学能力
备课、内容讲授、讲授风格等
04 关系管理
师生关系、家校协同等
例题分析
内容
理论+练习
基本到位
二、教育教学
教育
1.教师的实际教学能力 2.教育学生及处理教学问题的能力
教学
真题展示：
1.学生上课注意力不集中，你怎么办？ 2.班级上课经常出现不守纪律的现象，你怎么办？ 3.学生反映对你的授课方式不喜欢，你怎么办？ 4.学生因学习方法问题与家长产生矛盾，你怎么办？
题型分类 01 学生管理
考官
考官：提问、聆听、评分； 学生：听题、答题；
（被动） （主动）
学生
考试形式
1.固定时间：5分钟 2.固定数量：2道题 3.固定操作：问——答 4.固定方式：口头作答（无纸笔、无题本呈现） 5.固定语言：中文
真题展示：
1.学生想回答问题，但由于内心紧张不敢回答，你怎么办？ 2.学生上课时突然昏倒，你怎么办？ 3.你认为自己当老师有什么优势？ 4.各地出台关于禁止老师违规补课的制度规定，你怎么看？ 5.你的同事在背后说你坏话，你怎么办？ 6.你要围绕考试季开一个主题班会，你怎么做？ 7.什么是四有好老师？
例题分析
1.你认为你身上最大的优点（缺点）是什么？
例题分析
1.你认为你身上最大的优点（缺点）是什么？
常用思路
01
阐明特点
02
分析特点
03
总结关联
拓展方法
01 主观：结合自身实际成长经历 02 主观：结合自身家庭情况影响 03 客观：结合教师职业特点 04 客观：结合社会对教师的认识
拓展迁移
常用思路
01 当下处理（恢复秩序）
02
问题解决
03
反思总结
处理原则
01 急事优先；先急后缓 02 安全第一；整体为主 03 视境而定；照顾情景 04 事后反思；多加留意
拓展迁移
1.你正在上课，学生手机响了，你怎么处理？
拓展迁移
1.你正在上课，学生手机响了，你怎么处理？
拓展迁移
2.上课过程天花板上突然掉下一个东西，你如何处理？
拓展迁移
2.学生反映对你的授课方式不喜欢，你怎么办？
拓展迁移
2.学生反映对你的授课方式不喜欢，你怎么办？
教育教学模块答题参考
学生 教师 家长 学校 教育部门 社会
多方寻因
△落脚点在 “解决”上 △对策要实
对应解决
这就是“套路”
反思总结
三、应急应变
教师的临场应对与随机处理能力 要求：反应敏捷、处置妥当
拓展迁移
2.上课过程天花板上突然掉下一个东西，你如何处理？
应急应变模块答题参考
这就是“套路”
注意当下； 先急后缓； 安全维稳
场面控制
解决问题
标本兼治
四、职业认知
职业 认知
1.教师的职业倾向 2.基本职业水平素质 3.自我情况的认识
自我 认知
真题展示：
1.你为什么选择当老师？ 2.你认为Байду номын сангаас当老师最大的优点是什么？ 3.你最喜欢的一本书是什么？
题型分类
教您的育内容打在 教这学里或者
综合 分析
您的内容打在应急 这里或者 应变
您的内容打在人际 这里或者关系
您的内容职打在业 这里或认者 知
组织 管理
时事 政治
题型特点
切合教师职业特点 侧重教育实践处理 把握教育理念政策
评分标准 表达
练习
教基本育流畅
气场
练习+心理
足够自信
逻辑
理论+练习
基本清晰
2019全国教师资格面试—结构化
主讲：陈奕琛
第一节 结构化考情及分题型讲解
01 结构化基本情况 02 题型一：教育教学 03 题型二：应急应变 04 题型三：职业认知
一、结构化基本情况
结构化面试的含义是标准化。 面试题目设置、评分规则、整个流程都是固定的， 所有考同一职位的考生在同考场答同样的题目，这体现 了标准化的流程。