人教版八年级物理下《弹力》PPT课件
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A错。必须发生弹性形变； B正确； C正确； D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩 状态下，缩得越短，弹力越大。
百度文库
例题2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作 用，是怎样作用的？
▪ A.物体静止在桌面上 ▪ B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上 ▪ C.卫星绕地球运行 ▪ D.射出的箭在水平运动 ▪ E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打
▪ ㈡如何使用测力计？
▪ 读数类似刻度尺，先读整刻度，再估读指针所在 处数值。
[回顾练习]：刻度尺的读数。
▪ 如图为毫米刻度尺的部分长度
▪ 其中A、B、C三点处的读数为： A1.35c;mB 2.0;C0cm ; 2.46cm
A与C两点间的距离为LAC=1.11cm。
思考练习：读出下列各测力计的读 数
至最大值。 ▪ 4.橡皮筋刻度分布不均匀。
本节课学习了哪几个方面
▪ （一）弹力 ▪ 1.弹性形变与塑性形变。 ▪ 2.弹力的产生及表现形式。 ▪ （二）弹簧测力计 ▪ 1.原理、构造。 ▪ 2.使用方法步骤—读数调零。 ▪ 3.操作。 ▪ 4.注意点总结。 ▪ 5.多种多样的测力计。 ▪ （三）现象解释与应用练习
第七章 力
第2节 弹力
生活中的弹力表现
蹦床
蹦极
撑杆跳
射箭
拉力器
物体产生弹力前后有什么变化？
▪ 形变——形状变化 ▪ 弹性与塑性： ▪ 弹性形变与非弹性形变：
▪ 物体受力时有形变，不受力时又恢复原状的性质 叫弹性，这时的形变叫弹性形变。
▪ 受力形变的物体撤力后不能恢复原状的性质叫塑 性，这时的形变也叫非弹性形变。
设计方案
▪ 1.还需要一个挂钩和一个指针。 ▪ 2.可以用标准测力计进行校对，确定刻度。 ▪ 3.步骤： ▪ A.将皮筋一端固定在长木条的一端。 ▪ B.将挂钩固定在橡皮筋的自由端，在固定点上放
好指针。 ▪ C.将标准测力计与自制测力计挂钩钩在一起，平
行木杆逐步增大拉力。 ▪ D.对应标准测力计读数，将刻度标在木杆上，直
▪ 弹力表现：拉力、压力、支持力、推力、 张力、支撑力等。
小实验： ——微小形变演示。
▪ ①如何操作可使水柱上升？ ▪ ②如何操作可使水柱下降？
①扁向施压；②纵向施压。
测力计
（一）弹簧测力计的构造及原理
▪ ①轻弹簧；②带刻度的外壳支架；③挂钩；④指 针。
▪ 弹簧受的拉力越大伸长量越长。（成正比）
2.6N
1.80N
2.60N
注意事项
①看量程 ②指针调零 ▪ 问题1：如果不方便调零，能有办法使用它
测出力的大小吗？ ▪ （可以先读出不测拉力时读数，再测出某
拉力时读数，两数之差就是该拉力大小） ③沿弹簧轴线方向施加拉力 ④准确读数
概念辨析训练
▪ 例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？ ▪ A.物体只要发生形变就能产生弹力 ▪ B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力 ▪ C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变 ▪ D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小
解析
▪ A.桌面产生向上的弹力； ▪ B.细线有向上的弹力； ▪ C.不是； ▪ D.箭已离开弓，不再受弹力； ▪ E.球拍和桌面对球都有弹力作用。
（一） 你能用橡皮筋制作一个弹簧秤么？
▪ 问题1.除橡皮筋外，已提供了长木条、钉 子和一个标准测力计，还需要什么器材？
▪ 问题2.怎样确定刻度线位置？ ▪ 问题3.操作步骤如何？ ▪ 问题4.你的橡皮筋测力计刻度均匀么？
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例题2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作 用，是怎样作用的？
▪ A.物体静止在桌面上 ▪ B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上 ▪ C.卫星绕地球运行 ▪ D.射出的箭在水平运动 ▪ E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打
▪ ㈡如何使用测力计？
▪ 读数类似刻度尺，先读整刻度，再估读指针所在 处数值。
[回顾练习]：刻度尺的读数。
▪ 如图为毫米刻度尺的部分长度
▪ 其中A、B、C三点处的读数为： A1.35c;mB 2.0;C0cm ; 2.46cm
A与C两点间的距离为LAC=1.11cm。
思考练习：读出下列各测力计的读 数
至最大值。 ▪ 4.橡皮筋刻度分布不均匀。
本节课学习了哪几个方面
▪ （一）弹力 ▪ 1.弹性形变与塑性形变。 ▪ 2.弹力的产生及表现形式。 ▪ （二）弹簧测力计 ▪ 1.原理、构造。 ▪ 2.使用方法步骤—读数调零。 ▪ 3.操作。 ▪ 4.注意点总结。 ▪ 5.多种多样的测力计。 ▪ （三）现象解释与应用练习
第七章 力
第2节 弹力
生活中的弹力表现
蹦床
蹦极
撑杆跳
射箭
拉力器
物体产生弹力前后有什么变化？
▪ 形变——形状变化 ▪ 弹性与塑性： ▪ 弹性形变与非弹性形变：
▪ 物体受力时有形变，不受力时又恢复原状的性质 叫弹性，这时的形变叫弹性形变。
▪ 受力形变的物体撤力后不能恢复原状的性质叫塑 性，这时的形变也叫非弹性形变。
设计方案
▪ 1.还需要一个挂钩和一个指针。 ▪ 2.可以用标准测力计进行校对，确定刻度。 ▪ 3.步骤： ▪ A.将皮筋一端固定在长木条的一端。 ▪ B.将挂钩固定在橡皮筋的自由端，在固定点上放
好指针。 ▪ C.将标准测力计与自制测力计挂钩钩在一起，平
行木杆逐步增大拉力。 ▪ D.对应标准测力计读数，将刻度标在木杆上，直
▪ 弹力表现：拉力、压力、支持力、推力、 张力、支撑力等。
小实验： ——微小形变演示。
▪ ①如何操作可使水柱上升？ ▪ ②如何操作可使水柱下降？
①扁向施压；②纵向施压。
测力计
（一）弹簧测力计的构造及原理
▪ ①轻弹簧；②带刻度的外壳支架；③挂钩；④指 针。
▪ 弹簧受的拉力越大伸长量越长。（成正比）
2.6N
1.80N
2.60N
注意事项
①看量程 ②指针调零 ▪ 问题1：如果不方便调零，能有办法使用它
测出力的大小吗？ ▪ （可以先读出不测拉力时读数，再测出某
拉力时读数，两数之差就是该拉力大小） ③沿弹簧轴线方向施加拉力 ④准确读数
概念辨析训练
▪ 例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？ ▪ A.物体只要发生形变就能产生弹力 ▪ B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力 ▪ C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变 ▪ D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小
解析
▪ A.桌面产生向上的弹力； ▪ B.细线有向上的弹力； ▪ C.不是； ▪ D.箭已离开弓，不再受弹力； ▪ E.球拍和桌面对球都有弹力作用。
（一） 你能用橡皮筋制作一个弹簧秤么？
▪ 问题1.除橡皮筋外，已提供了长木条、钉 子和一个标准测力计，还需要什么器材？
▪ 问题2.怎样确定刻度线位置？ ▪ 问题3.操作步骤如何？ ▪ 问题4.你的橡皮筋测力计刻度均匀么？