滕王阁序文言知识归纳
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二、 骈文十分讲求语言形式美，基本上由对偶句构成，四六句式，多用典故， 词彩华美，音韵和谐。本文有凌云之气，言随意遣，如泉源之涌，请从文中 找出你认为最好的骈句，体味其艺术效果，说说为什么好。建议仿写一二联。
参考答案： 句式：‚四四‛对‚四四‛：十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 ‚六六‛对‚六六‛：舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之 芳邻。 ‚四六‛对‚四六‛：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ‚六四‛对‚六四‛：屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?
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四．一词多义
穷： ①响穷彭蠢之滨 ②穷睇眄于中天 ③穷且益坚 ④岂效穷途之哭 副词，尽。 副词，尽。 名词，因厄、处境艰难。 形容词，走到头的。
⑤穷则独善其身，达则兼济天下
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且：
①穷且益坚，不坠青云之志 ②北愚公者，年且九十 ③存者且偷生，死者长已矣 连词，可是 副词，将近 副词，姑且 副词，将要
一、 熟读课文，说说作者是从哪几个方面来写滕王阁的，并背诵第二至第三 段。背诵时，要注意从句式的对偶和长短交错中体会叙事抒情的起伏变化。
答：文章从以下四个方面写了滕王阁。第一写滕王阁所处的洪 州形势雄伟，人物云集，城池繁荣，第二写滕王阁规模的宏伟 壮观，第三写在滕王阁上所见‚落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天 一色‛，美丽如画的秋景；第四写在滕王阁上所引出的特有兴 悲之情，抒发身世之感。首叙天文地理，次叙贤主嘉宾，再叙 美好景物，然后描写阁内近景、阁外远景，最后抒发自己的感 受。以此描写来滕王阁。 作为骈体文，本文多用对偶句，在字数和结构上，都有不 同的句式。长短交错，读来舒缓和谐。这种句式，不仅显得更 加工整。而且对抒情叙事起了很好的作用。
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俨骖騑于上路 上路
古：高高的道路 今：走上路程。
驾着车在高高的道路上前行。
彩彻区明 彩 (阳光普照，天空明朗) 今：彩色
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古：日光
千里逢迎 逢迎
古：迎接 今：迎合 阮籍猖狂 猖狂 古：狂放，不拘礼法
今：肆无忌惮
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三．词类活用
1．襟三江而带五湖 襟 带 “襟”“带”意动。“以……为衣襟” 和“以……为束带”。 下 2．徐孺下陈蕃之榻 下：使---放下，使动。
分析：课文中有很多对偶句不但上下句相对，而且在一句中自成对偶。
如：‚落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色‛，‚落霞‛对‚孤鹜‛，‚秋水‛对 ‚天‛
‚地势极而南溟深，天柱高而北辰远‛‚地势极‛对‚南溟深‛；‚天柱高‛对 ‚北辰远‛。
Page 35 ‚爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。‛
内容： ‚闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。‛
④一肌一容，尽态极妍 （《阿房宫赋》） ④副词，最。
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四．一词多义
胜：
①胜友如云 a. 才华出众的。 a. 盛大的。 a. 美的、美丽的。
②躬逢胜饯
③胜地不常
④驴不胜怒，蹄之《黔之驴》 v.能承受、能胜任。
⑤此时无声胜有声《琵琶行》 v.动词、超过。
⑥刑人如恐不胜《鸿门宴》 a. 尽、完。
（屈：使动用法，使……受委屈）
7.窜梁鸿于海曲 窜
（窜：使动用法，使……出走）
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9.望长安于日下，目吴会于云间 目
目：名作动，看，望 10.宾主尽东南之美 美 美：形作名，才俊 11.恭疏短引 疏
名词作动词
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四．一词多义
尽：
①宾主尽东南之美 ②潦人尽而寒潭清 ③聊乘化以归尽 ①副词，全、都。 ②形容词，完了。 ③名词，尽头 。
-----人烟繁盛，祥和富庶的景象映入我们的眼帘。 ‚人杰地灵‛、‚胜友如云‛、‚高朋满座‛、‚雄州雾列‛、‚俊采星驰‛、 ‚腾蛟起凤 -----面对人才辈出，贤士如云的洪州，赞美之情溢于言表。 ‚渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。‛ ----百姓乐业，天清气净的风俗画卷。 骈体文用典目的主要在于使文章委婉、含蓄、典雅、精练。文中典故不但 用得恰当，而且善于把古代事典中传颂的美谈与眼前的情景巧妙结合起来。 如：‚睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。‛ 写景雄伟壮丽，文辞华美；抒情真挚委婉，借助典故，充实内容，抒发 心志，毫不滞塞。 词藻华丽，颜色、金玉、灵禽、奇兽、香花等类词是骈体文用得最多的 词语，从而使文章色彩斑斓，绚丽多姿，这一特点在文章的第三段中有明显 体现。
襜(chān )帷(wéi)雕甍(méng )
潦（lǎo）水
纡(yū)
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舳（zhú)
霁(jì) 彭蠡(lǐ) 遄(chuán)飞 睢(suī)园
阍(hūn)
宗悫（què） 簪（zān）笏 叨(tāo)陪鲤对 袂(mèi
邺(yè)水
盛筵(yán)
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纤歌凝而白云遏
纤歌(被）凝而白云（被）遏
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俨骖騑于上路，访风景于崇阿
介词结构后置 望长安于日下，目吴会于云间 介宾结构后置
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翻译：
所赖君子见机，达人知命。
能够依赖的是君子察觉事物细微的先兆，通 达事理的人知道社会人事的规律。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚， 不坠青云之志。
《滕王阁序》记叙的是重修滕王阁后大宴宾客的的盛景。作者悲喜交集，不 乏阿谀之词。在记叙中抒发了自己怀才不遇的悲凉感情和不甘于失败的上进 心理，表现出一个奋发向上但又受到压抑的青年的内心痛苦和创伤。
《滕王阁序》课后补白
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《滕王阁诗》 王勃 滕王高阁临江渚， 佩玉鸣銮罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 朱帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？ 槛外长江天际流。
译文： 壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚， 佩玉鸣，驾铃响，歌舞已经结束。 雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云， 彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。 阴云投影深潭，每日里悠悠飘游， 人物换，时光移，已过了几度春秋 。 楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？ 门槛外大江水却依然寂寞地奔流！
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译文： 原文： 王勃著作《滕王阁序》的时候只有 王勃著《滕王阁序》时年十 十四岁，洪都府都督阎公不相信他的才 能。当时王勃虽然在座，而阎公的意图 四，都督阎公不信之，勃虽在座， 是让他的女婿孟学士来写这一篇序文。 而阎公意属子婿孟学士者为之。 并且已经让他构思好长时间了。等到拿 已宿构矣。及以纸笔巡让宾客， 纸笔来回客让各宾客时，王勃没有推辞 勃不辞让。公大怒，拂衣而起， 谦让便接下了纸笔。阎公非常生气，起 专令人伺其下笔。第一报云‘南 身拂袖而去，专门令人伺侯王勃下笔 昌故都，洪都新府’，公曰， （看他写些什么）。第一次回报说写了 ‘是亦老生常谈。’又报云： ‘南昌故都，洪都新府’，阎公说， ‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻 ‘这是亦老生常谈（没有新意）。’接 之，沉吟不言。又云：‘落霞与 着又回报说写了‘星分翼轸，地接衡 孤鹜齐飞，秋水共长天一色’， 庐’，阎公听到以后，沉吟一会儿，没 公矍然而起，曰：‘此真天才， 有说话。接着又回报说写了‘落霞与孤 当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极 鹜齐飞，秋水共长天一色’，阎公大惊， 欢而罢。 瞪大眼睛站起来说：‘这是一个真正的 天才，这言必定会永远流传下去的！’ 于是急忙请王勃入席，极尽欢乐方才罢 Page 39
④臣死且不避，卮酒安足辞哉 连词，尚且
⑤不者，若属皆且为所虏
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故：
1．豫章故郡，洪都新府 3．桓侯故使人问之 4．既克，公问其故 旧。 特地。 原因。 2．故天将降大任于是人也 所以。
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10．矣：
①兰亭已矣，梓泽丘墟 （语气词，‚了‛）
②前人之述备矣
（语气词‚了‛） ③太后曰：‚敬诺，年几何矣？‛ （语气词，表示 疑问）
宇文新州之懿范
定语后置。懿范之宇文新州。 句意：德行美好的宇文新州刺史。
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孟学士之词宗
定语后置。词宗之孟学士 句意：文词宗主孟学士
童子何知
宾语前置。 童子知何。
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物华天宝
省略句 物（有）华天（有）宝
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
省略句 被动句 渔舟唱（于)晚
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三、《滕王阁序》和《兰亭集序》都是序文，试比较它们思想内 容的异同，谈谈你的体会。
参考答案：相同点：这两篇文章都是序文，也都是骈文。句式整齐，言辞华 丽。都是先记叙了聚会的盛况，描写了美丽的景色，而后抒发了自己的感慨。
不同点：《兰亭集序》记叙的是东晋时期清谈家们的一次大集会。作者时喜 时悲，喜极而悲。在记叙中引发出乐与忧、生与死的感慨，认为人生的快乐 是极有限的，到了生命的尽头都是要死的。他认为‚一死生为虚诞，齐彭殇 为妄作‛，从而进一步深入地探求生命的价值和意义，否定了老庄的齐生死 的观点，而树立了自己的生命意识──‚死生亦大矣‛。
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披绣闼（tà），俯雕甍(méng )。山原 旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。闾阎 扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青 雀黄龙之舳（zhú)。云销雨霁(jì)，彩 彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长 天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡(lǐ)之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
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《滕王阁序》课后研讨与练习
古：穷，困厄，处境艰难。
今：穷困。
一介书生 介
古：“介”量词。一介：一个。 今：常用“介绍”“介于”等意。）
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二．古今异义
无路请缨，等终军之弱冠 弱冠
古：弱冠，指二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岁。
自己和终军的年龄相同，却没有请缨报 国的机会。 盛筵难再 再
古：再，第二次。
今：相当于“又”。
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3．雄州雾竟，俊采星驰 雾 星
“雾”“星”均为名词作状语，译为 “像雾”“像星”。
难 4．四美真，二难并 美
形音词活用作名词。
“美”指“美好的事物”。
“难”指“难得的人”。
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5.腾蛟起凤 腾 起
（腾、起：使动用法，使……腾空， 使……起舞） 6. 屈贾谊于长沙 屈
③司马懿引二十万军 （动词，带领） ④引次江北 （动词，后退，退却）
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7．数：
A、shù
①识盈虚之有数
（名词，定数）
②一曲红绡不知数 （名词，数量） ③今夫弈之为数，小数也 （名词，技术） B、shǔ 数吕师孟叔侄为逆 （动词，数落，列举罪状） C、shuò 而公子亲数存之 （副词，屡次）
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属： 1．时维九月，序属三秋 是 类 在 依附
2．有良田美池桑竹之属
3．在骨髓，司命之所属 即： 1．桂殿兰宫，即冈峦之体势 2．胡天八月即飞雪 就
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3．且壮士之死即已，死即举大名耳 则
5．引：
①控蛮荆而引瓯越
②恭疏短引
（动词，连接）
（名词，序）
一．通假字
①所赖君子见机 机
“机”通“几”，预兆。 ②俨骖騑于上路 俨
“俨”通“严”，整治。)
驾着车在高高的道路上前行。
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③云销雨霁，彩彻区明 销
“销”通“消” 云消雨停，阳光普照，天空明朗。
接 接孟氏之芳邻
“接”通“结”，结交
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二．古今异义
穷 穷且益坚
老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变 自己的心志?处境艰难反而更加坚强，不放 弃远大崇高的志向。
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背诵默写：
时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽 而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨(yán) 骖騑(cān fēi)于上路，访风景于崇阿。 临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦 耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无 地。鹤汀凫(fú )渚，穷岛屿之萦(yíng) 回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
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8．趋：
①他日趋庭 （动词，快走）
②入而徐趋 （动词，小步快走，表示尊敬） ③今背本而趋末 （动词，趋向，奔向） ④使者驰传督趋 （动词，通‚促‛，催促） ⑤趋令销印 （副词，通‚促‛，赶 快）
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五．特殊句式
都督阎公之雅望
定语后置。雅望之都督阎公。 句意：声望崇高的阎都督公。
二．古今异义
云尔 请洒潘江，各倾陆海云尔 古：云尔，语气词，用在句尾表示说 完了。
请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、 陆机那样的好作品。 维 时维九月 古：维，在 。 今： 常作“维护”、“维持”之义。
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二．古今异义
腾蛟起凤，孟学士之词宗 学士
古：学士，掌管文学撰述的官。 今：常用来指学位。 文坛上众望所归的孟学士，文章的 辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿 烂夺目。
学业水平
《滕王阁序》复习课件
《滕王阁序》
《滕王阁序》全 称《秋日登洪府 滕王阁饯别序》。 亦名《滕王阁诗 序》，骈文名篇。 唐王勃作。
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字音回顾
翼轸(zhěn)
台隍(huáng) 棨(qǐ )戟(jǐ) 懿(yì)范
骖騑(cān fēi)
凫(fú )渚 萦(yíng)回 绣闼（tà）
二、 骈文十分讲求语言形式美，基本上由对偶句构成，四六句式，多用典故， 词彩华美，音韵和谐。本文有凌云之气，言随意遣，如泉源之涌，请从文中 找出你认为最好的骈句，体味其艺术效果，说说为什么好。建议仿写一二联。
参考答案： 句式：‚四四‛对‚四四‛：十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 ‚六六‛对‚六六‛：舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之 芳邻。 ‚四六‛对‚四六‛：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ‚六四‛对‚六四‛：屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?
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四．一词多义
穷： ①响穷彭蠢之滨 ②穷睇眄于中天 ③穷且益坚 ④岂效穷途之哭 副词，尽。 副词，尽。 名词，因厄、处境艰难。 形容词，走到头的。
⑤穷则独善其身，达则兼济天下
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且：
①穷且益坚，不坠青云之志 ②北愚公者，年且九十 ③存者且偷生，死者长已矣 连词，可是 副词，将近 副词，姑且 副词，将要
一、 熟读课文，说说作者是从哪几个方面来写滕王阁的，并背诵第二至第三 段。背诵时，要注意从句式的对偶和长短交错中体会叙事抒情的起伏变化。
答：文章从以下四个方面写了滕王阁。第一写滕王阁所处的洪 州形势雄伟，人物云集，城池繁荣，第二写滕王阁规模的宏伟 壮观，第三写在滕王阁上所见‚落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天 一色‛，美丽如画的秋景；第四写在滕王阁上所引出的特有兴 悲之情，抒发身世之感。首叙天文地理，次叙贤主嘉宾，再叙 美好景物，然后描写阁内近景、阁外远景，最后抒发自己的感 受。以此描写来滕王阁。 作为骈体文，本文多用对偶句，在字数和结构上，都有不 同的句式。长短交错，读来舒缓和谐。这种句式，不仅显得更 加工整。而且对抒情叙事起了很好的作用。
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俨骖騑于上路 上路
古：高高的道路 今：走上路程。
驾着车在高高的道路上前行。
彩彻区明 彩 (阳光普照，天空明朗) 今：彩色
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古：日光
千里逢迎 逢迎
古：迎接 今：迎合 阮籍猖狂 猖狂 古：狂放，不拘礼法
今：肆无忌惮
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三．词类活用
1．襟三江而带五湖 襟 带 “襟”“带”意动。“以……为衣襟” 和“以……为束带”。 下 2．徐孺下陈蕃之榻 下：使---放下，使动。
分析：课文中有很多对偶句不但上下句相对，而且在一句中自成对偶。
如：‚落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色‛，‚落霞‛对‚孤鹜‛，‚秋水‛对 ‚天‛
‚地势极而南溟深，天柱高而北辰远‛‚地势极‛对‚南溟深‛；‚天柱高‛对 ‚北辰远‛。
Page 35 ‚爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。‛
内容： ‚闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。‛
④一肌一容，尽态极妍 （《阿房宫赋》） ④副词，最。
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四．一词多义
胜：
①胜友如云 a. 才华出众的。 a. 盛大的。 a. 美的、美丽的。
②躬逢胜饯
③胜地不常
④驴不胜怒，蹄之《黔之驴》 v.能承受、能胜任。
⑤此时无声胜有声《琵琶行》 v.动词、超过。
⑥刑人如恐不胜《鸿门宴》 a. 尽、完。
（屈：使动用法，使……受委屈）
7.窜梁鸿于海曲 窜
（窜：使动用法，使……出走）
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9.望长安于日下，目吴会于云间 目
目：名作动，看，望 10.宾主尽东南之美 美 美：形作名，才俊 11.恭疏短引 疏
名词作动词
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四．一词多义
尽：
①宾主尽东南之美 ②潦人尽而寒潭清 ③聊乘化以归尽 ①副词，全、都。 ②形容词，完了。 ③名词，尽头 。
-----人烟繁盛，祥和富庶的景象映入我们的眼帘。 ‚人杰地灵‛、‚胜友如云‛、‚高朋满座‛、‚雄州雾列‛、‚俊采星驰‛、 ‚腾蛟起凤 -----面对人才辈出，贤士如云的洪州，赞美之情溢于言表。 ‚渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。‛ ----百姓乐业，天清气净的风俗画卷。 骈体文用典目的主要在于使文章委婉、含蓄、典雅、精练。文中典故不但 用得恰当，而且善于把古代事典中传颂的美谈与眼前的情景巧妙结合起来。 如：‚睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。‛ 写景雄伟壮丽，文辞华美；抒情真挚委婉，借助典故，充实内容，抒发 心志，毫不滞塞。 词藻华丽，颜色、金玉、灵禽、奇兽、香花等类词是骈体文用得最多的 词语，从而使文章色彩斑斓，绚丽多姿，这一特点在文章的第三段中有明显 体现。
襜(chān )帷(wéi)雕甍(méng )
潦（lǎo）水
纡(yū)
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舳（zhú)
霁(jì) 彭蠡(lǐ) 遄(chuán)飞 睢(suī)园
阍(hūn)
宗悫（què） 簪（zān）笏 叨(tāo)陪鲤对 袂(mèi
邺(yè)水
盛筵(yán)
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纤歌凝而白云遏
纤歌(被）凝而白云（被）遏
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俨骖騑于上路，访风景于崇阿
介词结构后置 望长安于日下，目吴会于云间 介宾结构后置
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翻译：
所赖君子见机，达人知命。
能够依赖的是君子察觉事物细微的先兆，通 达事理的人知道社会人事的规律。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚， 不坠青云之志。
《滕王阁序》记叙的是重修滕王阁后大宴宾客的的盛景。作者悲喜交集，不 乏阿谀之词。在记叙中抒发了自己怀才不遇的悲凉感情和不甘于失败的上进 心理，表现出一个奋发向上但又受到压抑的青年的内心痛苦和创伤。
《滕王阁序》课后补白
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《滕王阁诗》 王勃 滕王高阁临江渚， 佩玉鸣銮罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 朱帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？ 槛外长江天际流。
译文： 壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚， 佩玉鸣，驾铃响，歌舞已经结束。 雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云， 彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。 阴云投影深潭，每日里悠悠飘游， 人物换，时光移，已过了几度春秋 。 楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？ 门槛外大江水却依然寂寞地奔流！
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译文： 原文： 王勃著作《滕王阁序》的时候只有 王勃著《滕王阁序》时年十 十四岁，洪都府都督阎公不相信他的才 能。当时王勃虽然在座，而阎公的意图 四，都督阎公不信之，勃虽在座， 是让他的女婿孟学士来写这一篇序文。 而阎公意属子婿孟学士者为之。 并且已经让他构思好长时间了。等到拿 已宿构矣。及以纸笔巡让宾客， 纸笔来回客让各宾客时，王勃没有推辞 勃不辞让。公大怒，拂衣而起， 谦让便接下了纸笔。阎公非常生气，起 专令人伺其下笔。第一报云‘南 身拂袖而去，专门令人伺侯王勃下笔 昌故都，洪都新府’，公曰， （看他写些什么）。第一次回报说写了 ‘是亦老生常谈。’又报云： ‘南昌故都，洪都新府’，阎公说， ‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻 ‘这是亦老生常谈（没有新意）。’接 之，沉吟不言。又云：‘落霞与 着又回报说写了‘星分翼轸，地接衡 孤鹜齐飞，秋水共长天一色’， 庐’，阎公听到以后，沉吟一会儿，没 公矍然而起，曰：‘此真天才， 有说话。接着又回报说写了‘落霞与孤 当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极 鹜齐飞，秋水共长天一色’，阎公大惊， 欢而罢。 瞪大眼睛站起来说：‘这是一个真正的 天才，这言必定会永远流传下去的！’ 于是急忙请王勃入席，极尽欢乐方才罢 Page 39
④臣死且不避，卮酒安足辞哉 连词，尚且
⑤不者，若属皆且为所虏
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故：
1．豫章故郡，洪都新府 3．桓侯故使人问之 4．既克，公问其故 旧。 特地。 原因。 2．故天将降大任于是人也 所以。
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10．矣：
①兰亭已矣，梓泽丘墟 （语气词，‚了‛）
②前人之述备矣
（语气词‚了‛） ③太后曰：‚敬诺，年几何矣？‛ （语气词，表示 疑问）
宇文新州之懿范
定语后置。懿范之宇文新州。 句意：德行美好的宇文新州刺史。
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孟学士之词宗
定语后置。词宗之孟学士 句意：文词宗主孟学士
童子何知
宾语前置。 童子知何。
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物华天宝
省略句 物（有）华天（有）宝
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
省略句 被动句 渔舟唱（于)晚
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三、《滕王阁序》和《兰亭集序》都是序文，试比较它们思想内 容的异同，谈谈你的体会。
参考答案：相同点：这两篇文章都是序文，也都是骈文。句式整齐，言辞华 丽。都是先记叙了聚会的盛况，描写了美丽的景色，而后抒发了自己的感慨。
不同点：《兰亭集序》记叙的是东晋时期清谈家们的一次大集会。作者时喜 时悲，喜极而悲。在记叙中引发出乐与忧、生与死的感慨，认为人生的快乐 是极有限的，到了生命的尽头都是要死的。他认为‚一死生为虚诞，齐彭殇 为妄作‛，从而进一步深入地探求生命的价值和意义，否定了老庄的齐生死 的观点，而树立了自己的生命意识──‚死生亦大矣‛。
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披绣闼（tà），俯雕甍(méng )。山原 旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。闾阎 扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青 雀黄龙之舳（zhú)。云销雨霁(jì)，彩 彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长 天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡(lǐ)之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
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《滕王阁序》课后研讨与练习
古：穷，困厄，处境艰难。
今：穷困。
一介书生 介
古：“介”量词。一介：一个。 今：常用“介绍”“介于”等意。）
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二．古今异义
无路请缨，等终军之弱冠 弱冠
古：弱冠，指二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岁。
自己和终军的年龄相同，却没有请缨报 国的机会。 盛筵难再 再
古：再，第二次。
今：相当于“又”。
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3．雄州雾竟，俊采星驰 雾 星
“雾”“星”均为名词作状语，译为 “像雾”“像星”。
难 4．四美真，二难并 美
形音词活用作名词。
“美”指“美好的事物”。
“难”指“难得的人”。
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5.腾蛟起凤 腾 起
（腾、起：使动用法，使……腾空， 使……起舞） 6. 屈贾谊于长沙 屈
③司马懿引二十万军 （动词，带领） ④引次江北 （动词，后退，退却）
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7．数：
A、shù
①识盈虚之有数
（名词，定数）
②一曲红绡不知数 （名词，数量） ③今夫弈之为数，小数也 （名词，技术） B、shǔ 数吕师孟叔侄为逆 （动词，数落，列举罪状） C、shuò 而公子亲数存之 （副词，屡次）
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属： 1．时维九月，序属三秋 是 类 在 依附
2．有良田美池桑竹之属
3．在骨髓，司命之所属 即： 1．桂殿兰宫，即冈峦之体势 2．胡天八月即飞雪 就
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3．且壮士之死即已，死即举大名耳 则
5．引：
①控蛮荆而引瓯越
②恭疏短引
（动词，连接）
（名词，序）
一．通假字
①所赖君子见机 机
“机”通“几”，预兆。 ②俨骖騑于上路 俨
“俨”通“严”，整治。)
驾着车在高高的道路上前行。
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③云销雨霁，彩彻区明 销
“销”通“消” 云消雨停，阳光普照，天空明朗。
接 接孟氏之芳邻
“接”通“结”，结交
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二．古今异义
穷 穷且益坚
老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变 自己的心志?处境艰难反而更加坚强，不放 弃远大崇高的志向。
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背诵默写：
时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽 而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨(yán) 骖騑(cān fēi)于上路，访风景于崇阿。 临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦 耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无 地。鹤汀凫(fú )渚，穷岛屿之萦(yíng) 回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
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8．趋：
①他日趋庭 （动词，快走）
②入而徐趋 （动词，小步快走，表示尊敬） ③今背本而趋末 （动词，趋向，奔向） ④使者驰传督趋 （动词，通‚促‛，催促） ⑤趋令销印 （副词，通‚促‛，赶 快）
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五．特殊句式
都督阎公之雅望
定语后置。雅望之都督阎公。 句意：声望崇高的阎都督公。
二．古今异义
云尔 请洒潘江，各倾陆海云尔 古：云尔，语气词，用在句尾表示说 完了。
请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、 陆机那样的好作品。 维 时维九月 古：维，在 。 今： 常作“维护”、“维持”之义。
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二．古今异义
腾蛟起凤，孟学士之词宗 学士
古：学士，掌管文学撰述的官。 今：常用来指学位。 文坛上众望所归的孟学士，文章的 辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿 烂夺目。
学业水平
《滕王阁序》复习课件
《滕王阁序》
《滕王阁序》全 称《秋日登洪府 滕王阁饯别序》。 亦名《滕王阁诗 序》，骈文名篇。 唐王勃作。
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字音回顾
翼轸(zhěn)
台隍(huáng) 棨(qǐ )戟(jǐ) 懿(yì)范
骖騑(cān fēi)
凫(fú )渚 萦(yíng)回 绣闼（tà）