1-自然辩证法(总论) PPT课件
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2020/8/4
一. 自然辩证法的学科性质
• 自然辩证法是马克思主义（哲学）的重 要组成部分，是关于自然界和科学技术 发展的一般规律以及人类认识和改造自 然的一般方法的科学。
2020/8/4
1、自然辩证法属于哲学门类
哲学学科的特点： • 悠久的历史积淀 • 丰富的学科内涵 • 模糊的学科边界
2020/8/4
• 一种变化中的发展、联系的观点； • 一种善于学习的能力和理解精神； • 一种精于容纳的创新精神和一种把握整
体与全局的宽阔视野。
2020/8/4
阅读书目：
1．恩格斯：《自然辩证法》人民出版社1971年 版。
2．《自然辩证法案例与思考》清华大学出版社 2011年版。
3． [美]科恩：《科学革命史》军事科学出版社 1992年版。
1）早就有学者强调，科学史可以作为沟 通两种文化的桥梁。其实，科学哲学 、科学社会学、STS（科学技术与社会 ）等学科或领域，也可以有效地起到 同样的作用。
2）从国际范围来看，对于教育的改革也 一直是在向着沟通两种文化的方向而 努力。
2020/8/4
三、意义：
• 1）提高科学素养，改变单向度的知识结构。 • 2）初步学习和了解作为人类历史之重要组成部分
演变的历史进程：
• 古代哲学 近代哲学
现代哲学 后现代哲学
（认识论转向） （语言学转向）
外向式的定义：理论化、系统化的世界图景
；
内向式的定义：智慧，思维策略。
2020/8/4
2.自然辩证法是马克思主义哲学的重 要组成部分
马克思主义哲学：
• 彻底的唯物主义立场 • 辩证的思维方式 • 实践的观点
马克思主义哲学的应用性学科：
4 ．中国科学院自然科学史所：《20世纪科学技 术简史》科学出版社2000版。
5．吴国盛《科学的历程》北京大学出版社2002 年出版。
2020/8/4
• 历史唯物主义 • 自然辩证法
2020/8/4
• 马克思主义哲学（辩证唯物主义）
• 自然辩证法 历史辩证法 思维辩证法
• 自然科学与技术 人文社会科学 认知思维科学
•
自然
社会
思维
2020/8/4
二.自然辩证法的研究对象和内容
• 研究对象的四个层次：
1、作为客体的自然界； 2、作为主体的人的认识活动 3、作为主体的人社会实践活动； 3、作为中介的科学和技术。
• 自然辩证法具有交叉学科的特性：
1）在哲学与具体科学之间进行交叉 2）在两种文Байду номын сангаас之间进行沟通，架设桥梁
2020/8/4
50年代末60年代初， 英国学者C.P.Snow提出 了“两种文化”及其分 裂的问题，并成为国际 上关注的热点国内状况 更为严重。通俗地讲， 这也就是文理沟通的需 要。
2020/8/4
2020/8/4
研究内容的四个方面：
1、辩证唯物主义自然观； 2、辩证唯物主义科学与科学方法论； 3、辩证唯物主义技术与技术方法论； 4、辩证唯物主义科学技术观。
2020/8/4
自然辩证法与其他相关学科的关系 ：
• 科学史； • 自然哲学； • 科学技术哲学； • 科学社会学； • 科学学。
2020/8/4
之一的科学发展历史。 • 3）学习科学精神、思想、方法和文化。 • 5）培养运用科学的方法和原理进行决策的能力。 • 6）培养以科学的态度、方法思考和参与社会上与
科学技术相关的争论和有关问题的讨论的能力，培 养关注正确利用科学技术的社会责任感。
2020/8/4
四个把握：观点、能力、精神和视野
• 通过自然辩证法课程的学习，我们力图 培养：
1-自然辩证法(总论) PPT课件
课程要求：
硕士生马克思主义理论学位课 讲课学时:32 教材：《当代自然辩证法教程》清华大学出版社
2005年。 成绩评定: 课堂讨论＋平时出勤:30 考试：70
2020/8/4
第一讲 总 论
科学技术的发展，使人类对自然界本质 的认识日益深刻、对自然的控制力量日 益强大。科学技术已成为推动社会进步 最重要的力量。然而，科学技术运用产 生的社会后果不能单靠科学技术来解决 ，这是科学技术与社会互动的复杂问题 ，它涉及到诸多的科学技术以外的问题 ，如科技伦理问题、科技政策、发展战 略问题、等等。
一. 自然辩证法的学科性质
• 自然辩证法是马克思主义（哲学）的重 要组成部分，是关于自然界和科学技术 发展的一般规律以及人类认识和改造自 然的一般方法的科学。
2020/8/4
1、自然辩证法属于哲学门类
哲学学科的特点： • 悠久的历史积淀 • 丰富的学科内涵 • 模糊的学科边界
2020/8/4
• 一种变化中的发展、联系的观点； • 一种善于学习的能力和理解精神； • 一种精于容纳的创新精神和一种把握整
体与全局的宽阔视野。
2020/8/4
阅读书目：
1．恩格斯：《自然辩证法》人民出版社1971年 版。
2．《自然辩证法案例与思考》清华大学出版社 2011年版。
3． [美]科恩：《科学革命史》军事科学出版社 1992年版。
1）早就有学者强调，科学史可以作为沟 通两种文化的桥梁。其实，科学哲学 、科学社会学、STS（科学技术与社会 ）等学科或领域，也可以有效地起到 同样的作用。
2）从国际范围来看，对于教育的改革也 一直是在向着沟通两种文化的方向而 努力。
2020/8/4
三、意义：
• 1）提高科学素养，改变单向度的知识结构。 • 2）初步学习和了解作为人类历史之重要组成部分
演变的历史进程：
• 古代哲学 近代哲学
现代哲学 后现代哲学
（认识论转向） （语言学转向）
外向式的定义：理论化、系统化的世界图景
；
内向式的定义：智慧，思维策略。
2020/8/4
2.自然辩证法是马克思主义哲学的重 要组成部分
马克思主义哲学：
• 彻底的唯物主义立场 • 辩证的思维方式 • 实践的观点
马克思主义哲学的应用性学科：
4 ．中国科学院自然科学史所：《20世纪科学技 术简史》科学出版社2000版。
5．吴国盛《科学的历程》北京大学出版社2002 年出版。
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• 历史唯物主义 • 自然辩证法
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• 马克思主义哲学（辩证唯物主义）
• 自然辩证法 历史辩证法 思维辩证法
• 自然科学与技术 人文社会科学 认知思维科学
•
自然
社会
思维
2020/8/4
二.自然辩证法的研究对象和内容
• 研究对象的四个层次：
1、作为客体的自然界； 2、作为主体的人的认识活动 3、作为主体的人社会实践活动； 3、作为中介的科学和技术。
• 自然辩证法具有交叉学科的特性：
1）在哲学与具体科学之间进行交叉 2）在两种文Байду номын сангаас之间进行沟通，架设桥梁
2020/8/4
50年代末60年代初， 英国学者C.P.Snow提出 了“两种文化”及其分 裂的问题，并成为国际 上关注的热点国内状况 更为严重。通俗地讲， 这也就是文理沟通的需 要。
2020/8/4
2020/8/4
研究内容的四个方面：
1、辩证唯物主义自然观； 2、辩证唯物主义科学与科学方法论； 3、辩证唯物主义技术与技术方法论； 4、辩证唯物主义科学技术观。
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自然辩证法与其他相关学科的关系 ：
• 科学史； • 自然哲学； • 科学技术哲学； • 科学社会学； • 科学学。
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之一的科学发展历史。 • 3）学习科学精神、思想、方法和文化。 • 5）培养运用科学的方法和原理进行决策的能力。 • 6）培养以科学的态度、方法思考和参与社会上与
科学技术相关的争论和有关问题的讨论的能力，培 养关注正确利用科学技术的社会责任感。
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四个把握：观点、能力、精神和视野
• 通过自然辩证法课程的学习，我们力图 培养：
1-自然辩证法(总论) PPT课件
课程要求：
硕士生马克思主义理论学位课 讲课学时:32 教材：《当代自然辩证法教程》清华大学出版社
2005年。 成绩评定: 课堂讨论＋平时出勤:30 考试：70
2020/8/4
第一讲 总 论
科学技术的发展，使人类对自然界本质 的认识日益深刻、对自然的控制力量日 益强大。科学技术已成为推动社会进步 最重要的力量。然而，科学技术运用产 生的社会后果不能单靠科学技术来解决 ，这是科学技术与社会互动的复杂问题 ，它涉及到诸多的科学技术以外的问题 ，如科技伦理问题、科技政策、发展战 略问题、等等。