浙江省绍兴市柯桥区2020届初中语文毕业生学业水平考试适应性考试卷

随着社会的不断发展，人民生活水平的提高，老灶台渐行渐远了，在民间已很少了。老灶 台，寄托着老感情，感情老鼻子③了。老灶台虽然离去了，但带不走人们对它的怀念和美好回 味。 【注释】①印：锅尺寸大小的计量单位。②浮炱：烟囱。③老鼻子：多极了，东北方言。
（摘自“江山文学网”，有改动） 4.围绕“老灶台”，作者叙写了记忆中哪些温馨的情景？请用简洁的语言概括，每条不超 过 12 个字。（5 分）
灶台，还与时代发展相联系，与一家的兴衰相关联。譬如，在物质匮乏的年代，有人就说： “家里穷得几天都揭不开锅了。”“他家穷得浮炱都不冒烟了。”从灶台就看出了贫穷的程度。 后来，生活条件好了，乡村里也经常飘出鸡鸭鱼肉的香味，飘出山珍海味的鲜味，从灶台上飘 出的香味，就推断出时代在发展和发展的程度。过去在乡村里，如果几天听不见有的人家拉风 箱的“咕哒”声，看不到浮炱冒烟，邻居们就会关切地相互打听着：“是不是到他子女家去了？ 已经好几天没听着拉风匣了。”出于关心，还会过去看个究竟，这都是灶台发出的信号。只要 听着家里“咕哒”的烧火，就昭示着一家人平平安安过日子。灶台昭示着一家人的贫富、兴衰、 健康、平安。所以说，不要小看了灶台。
▲ 5.仔细揣摩文中画横线的句子，并作简要赏析。（句中加点字词可作为赏析重点）（4 分）
（1）那是奏响锅碗瓢盆交响曲、吟唱柴米油盐灶房歌、伴奏“咕哒、咕哒”协奏曲的舞 台，那是过去寻常百姓一日三餐离不了的“简易厨房”，那是连结飘零在外游子心中的一缕乡 愁。 ▲
（2）两个灶台脾性相近，气味相投，一起相守了几十年。 ▲
防疫抗疫“码”上见效 【材料一：明确概念】
“健康码”是以真实数据为基础，由市民或者返工返岗人员通过自行网上申报，经后台审 核后，即可生成属于个人的二维码。该二维码作为个人在当地出入通行的一个电子凭证，实现 一次申报，全市通用。健康码的推出，旨在让复工复产更加精准、科学、有序。
（摘自“百度百科”） 【材料二：链接新闻】
杭州是数字经济蓬勃发展的城市，正着力打造数字经济第一城，还有着众多的如阿里巴巴、 每日互动、海康威视、大华股份等高新技术企业，有这方面的优势。我们必须运用数字赋能， 实现既严格防控又有序复工、方便出行，助力城市正常运行。
“杭州健康码”实施“三色码制度”，通过个人信息的诚信填报和大数据比对，产生三个 颜色码。绿码直接进入杭州，红码集中隔离 14 天，黄码隔离 7 天。在操作上，我们推出网上
▲ （2）“武汉加油”和“山川异域，风月同天”这两个标语，引发热议，同学们找到了以
下资料，请你谈谈哪个标语更好。（3 分） 小贴士一：
“山川异域，风月同天”这两句诗出自日本长屋王的《绣袈裟衣缘》，盛唐时，日本遣 人来中国学习佛法。长屋王赠送中国大德的上千件袈裟，边缘都绣着一首偈子：山川异域， 风月同天。寄诸佛子，共结来缘。
过日子来头”，三天二日的没有灶台可将就，长久居家过日子，没有个灶台真不行。过去在乡 村里时而听人说：“××家被人砸锅了。”紧接着有人就会说：“这日子没法过了。”锅，是 灶台的主体，锅就决定着盆、碟、碗里有无东西和多少，锅碎了，盆、碟、碗就空了。由此看 来，锅与日常生活息息相关，没有了锅就没法做饭，人长期不吃饭就不能生存下去，这是人人 皆知的道理。所以，砸锅在乡村里是很忌讳的一件事情，也带有某种人格侮辱。锅在百姓中须 臾不离的程度也就说明了灶台的重要。
同样是杀人，但有很大不同， 请你简要分析。
②▲
渐行渐远的老灶台
江北乔木
老灶台，那是乡村里不知留传了多少年的百姓做饭的锅台，所以许多人也叫锅台。那是奏 响锅碗瓢盆交响曲、吟唱柴米油盐灶房歌、伴奏“咕哒、咕哒”协奏曲的舞台，那是过去寻常 百姓一日三餐离不了的“简易厨房”，那是连结飘零在外游子心中的一缕乡愁。
方法指引
助读资料
阅读任务
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以下是《艾青诗选》的部分目录： 《大堰河——我的保姆》 《雪落在中国的土地上》 《阳光在远处》 …… 《礁石》 《鱼化石》 《盆景》
观察省略号前后的目录，这本 书以什么为依据进行编排？
①▲
以下是《水浒》中的两次杀人场景： 林教头风雪山神庙，杀死差拨、富安， 人物比较 手刃陆谦；梁山泊好汉劫法场，为救宋 江，李逵不分官兵百姓，举斧乱砍。 （二）文学作品阅读（18 分）
小贴士二： 嘉庆年间，有一举人张瑛，一生为官三十余载，他最为重视教育事业。每到午夜交更
时分，他都会派两个差役挑着桐油篓巡城，如果见到哪户人家有人在挑灯夜读，便去帮他 添一勺灯油，并且送上鼓励。这就是“加油”的由来。
▲ （3）小语同学对汉字的构造很感兴趣，特别对“加”字进行了探究。请你完成相关任务。 （5 分） ①《说文解字》：加，语相增加也。从力从口。由此推断“加”的造字方法是▲。
老灶台，大都由十几印①的大锅、风箱构成。灶台上摆放着盖垫、油盐酱醋、箅子、箅梁 棍、刷碗盆等日常生活必备用品。老灶台大都连通着土炕，再通过屋上的浮炱②冒出烟去。
在过去的乡村里，家家户户都有这样的一座或两座灶台。有了它，家里就有了烟火气，就 有了聚合和生息；没有它，家里就像缺少了许多东西，空落落的，用庄稼人说法就是“不像个
回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。（这段话出自谁的作品？
）
③“你以为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有
一样的灵魂，一样充实的心。”（这段话是简·爱对谁说的？）
①▲②▲③▲ （2）这三段文字是否切合“敬畏生命”的主题？请阐释理由。（4 分）
▲ （3）请根据阅读积累，完成下列阅读任务。（4 分）
灶，火、土结构，指很久以前，灶是由火和土结合而成的，后来大都是用砖垒砌成的。有 的匠人垒灶时，还特意在砖上刻出了灶王爷的像，把它供奉在灶头上。灶王爷被认为能掌管一 家祸福。每年的农历腊月二十三日，亦称“辞灶日”。傍晚时分，乡村里家家户户都烧香烧纸， 送灶王爷上天，这是几千年流传下来的祭灶习俗。民间还有在灶头上贴“上天言好事，下界保 平安”的对联。
6.联系全文，探究文中画波浪线句子的含义。（2 分） 过去在乡村里，如果几天听不见有的人家拉风箱的“咕哒”声，看不到浮炱冒烟，邻居们 就会关切地相互打听着：“是不是到他子女家去了？已经好几天没听着拉风匣了。” ▲ 7.题目中“渐行渐远”包含着作者怎样的感情？（3 分） ▲ 8.离开老家十几年的“我”对灶台的记忆从未磨灭，对像灶台这样的老物件的记忆不仅仅 是农家的记忆，更是一个地方的文化。请结合全文谈谈你对灶台蕴涵的文化意义的理解。（4 分） ▲ （三）非文学作品阅读(13 分)
我从小在农村长大，老灶台对于我来说，是多么熟悉和亲切。从记事起，就见我家堂屋南 端的东西两边并立着两座灶台，像百度文库对孪生姐妹一样，几乎一般大，都是那种大大的灶台，两 个灶台几乎占了半间屋子；模样也长得像，大概都是出自心灵手巧的父亲之手。两个灶台脾性 相近，气味相投，一起相守了几十年。
我家的老灶台与我就像老朋友一样，有着很深的感情，儿时与灶台的相处情景历历在目。 那时候，祖母和母亲常围着灶台转，灶台就是她俩的舞台。记得祖母常坐在灶台前，点着麦秸 草，为我慢慢地烧烤着小咸鱼，并不时地翻动着，用火棍敲打着烤糊的渣子。祖母烧烤出的小 咸鱼味道真香，香满了屋子，吃着饼子，就着小咸鱼真对味，唇齿留香，永记不忘。还记得母 亲用大锅炒花生的情景。那时候，生产队里分了剥花生任务，全家人都围坐在炕上剥花生，剥 着、剥着，就打瞌睡了。我和弟弟都无精打采了，我已睁不动眼，弟就眯缝着眼。这时母亲就 说：“炒长果了。”我俩接着就睁大了双眼，母亲忙说：“一听说要炒长果，都来精神了。” 接着母亲就把交任务剩回来的花生拿过来，刷好东间锅。我就跳下炕去烧火，一会儿工夫就炒 熟了，那时觉得母亲炒的花生真香，那是母亲的味道。直到现在我还时常想起母亲深夜用大锅 炒花生的情景，灶台上凝聚着深深的母爱。
2 月 12 日晚，央视新闻频道《新闻 1+1》，白岩松连线杭州市委副书记、市“新冠肺炎” 疫情防控工作领导小组副组长张仲灿，就复工和健康码等相关问题进行了对话：
白岩松：最近，杭州推出了很有地方特色的健康码制度，我把它称之为“电子路条”，分 红码、黄码、绿码，这个健康码是如何开发管理和运用的？
张仲灿：我们推出了“杭州健康码”管理措施，通俗地讲就是“电子路条”。为什么要推 出这样的举措？主要考虑到，疫情防控，关键是人的防控。如何让返岗返工人员既做到严格防 控、又顺利上班，市内人员方便出行，同时能确保广大市民身体健康安全，这是个迫切需要解 决的问题。
3.我们班开展“敬畏生命”的主题阅读活动，邀你一起参加。
（1）小语同学摘录了以下三段文字，请回答括号中的问题。（3 分）
①《昆虫记》作者法布尔称赞▲的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术
智慧。（空白处应填哪一种昆虫？候选昆虫：黄蜂，蟋蟀，蝉，园蛛。）
②“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他
小贴士：六书（汉字造字方法），首见于《周礼》，清代以后一般指象形、指事、会意、 形声、转注、假借，汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型，总称六书。 ②小语用思维导图积累了以下含“加”字的句子，请你写出“加”在句中的意思。（4 分）
牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信——《曹刿论战》 本义：A▲
既加冠，益慕圣贤之道— —《送东阳马生序》 引申义：B▲
引申义：B▲
万钟于我何加焉 —— 《鱼我所欲也》
引申义：C▲
大王加惠，以大易小，甚 善——《唐雎不辱使命》 引申义：D▲
（4）诗词之美，美在真诚。请在空白处填上合适的句子。（8 分） ①17 年前的非典，钟南山院士说“把最重的病人都送到我这里来”，17 年后，84 岁的他 还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线，真可谓是“▲，▲”啊！（诸葛亮《出师表》） ②何止是钟南山？新冠肺炎疫情爆发，各行各业的人都负重前行，无私奉献,援鄂护士张 静静“静静地来，静静地走；静静的爱，永留人间”，真的是“▲，▲”啊！（李商隐《无题》
③“我来自汶川，我要去武汉。”都江堰女医生的一句话，让全国人民泪目，我们的同胞， 自古以来，就不缺乏视死如归、为民请命的忠心，不缺乏“▲，▲”的决心。（李贺《雁门太 守行》）
④虽然疫情干扰了生活，但我们相信新事物正在悄悄成长，正如刘禹锡所说“▲，▲”， 一时的困难不会阻碍大家走向美好的步伐，愿所有美好如约而至。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢 席上见赠》） 三、阅读（63 分） （一）名著阅读（11 分）
2.综合性活动。（18 分） 疫情来势汹汹，爱心如川汇海。近日，从大街小巷的“硬核标语”，到高音喇叭中方言播 报的“三句半”；从网络上媒体中铺天盖地的“武汉加油”，到海外援助物资上悄然写上“山 川异域，风月同天”……各种方式的表达，共同汇聚战“疫”的力量。 （1）请看以下图片中的硬核标语，你认为“硬核标语”一词如何理解？（2 分）
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温馨提示： 1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共 8 页，有四大题，19 小题。满分 150 分（含书写 5
分，另设附加题 5 分，全卷得分上限 150 分）。考试时间 120 分钟。 2．答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，卷面整洁。 3．请将学校、姓名、班级等信息分别填写在答题卷的规定位置上。
一、书写（5 分） 根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整、美观。
二、积累（22 分） 1.根据语境和拼音填写字词或给加点字注音。（4 分） 己亥末，庚子初，华夏九州突然出现了一位 bùsùzhīkè①▲——新型冠状病毒，它戴着皇
冠②▲肆意游走在神州大地，以极强的传染性在全国 mànyán③▲开来。耳闻者，惶恐不安； 亲历者，屏气敛息。九州勠力同心，共克时 jiān④▲。月余，疫去，国泰民安！
如今，常常围着灶台转的祖母、母亲都早已离开灶台，去了天堂，留下了我无尽的思念， 每每想起与灶台的历历往事，我就会深深怀念天堂里的祖母和母亲。
离开老家几十年了，我仍能记起老灶台的模样。我始终记得在老灶台烧火做饭的情景，我 始终记得忘记添水烧坏了盖垫、差一点引起火灾的情景，我始终记得烧了很多松针也没煮熟地 瓜的情景，我始终记得我烧火、父母轮流炒菜的情景。现在想来，不管当时如何，都是浸透着 感情的美好回味。