海口市2020版语文四年级下册第四单元测试卷(II)卷

海口市2020版语文四年级下册第四单元测试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下面加点的字注音有错误的是（）
A．倭（wō）刀器械（jiè）妖娆（ráo）凹（ào）陷
B．敛（liǎn）财尴尬（gà）镌（juān）刻提携（xié）
C．搪塞（sài）踉（niàng）跄悍（hàn）马弩（nú）箭
D．噩（è）梦焚（fén）毁憧（chōng）憬氛围（fēn）
2 . 对下面句子中加点词语的理解，正确的一项是（）。

科学家已经证明至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

A．“至少”一词强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性
B．“至少”是表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有，但40万亿千米以外一定有
C．“至少”是表示目前的最大限度，人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离
读下列句子，并根据课文内容选择正确的选项。

3 . 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。

你认为下列说法哪项最正确？（）
A．蔺相如宁为玉碎不为瓦全，准备和璧一起撞柱子。

B．蔺相如勇敢无畏，抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王。

C．蔺相如能言善辩。

D．蔺相如太冲动了。

4 . 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。

您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。

不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

你认为下列说法哪项最正确？（）
A．蔺相如很狡猾，欺骗了秦王。

B．秦王之所以不交给十五座城，也担心蔺相如不讲信用。

C．秦王讲信用，没有处罚蔺相如。

D．蔺相如讲策略，做事果断，不怕牺牲，保证了和氏璧完好归赵。

5 . 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。

他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

我碰见他，得给他个下不了台！”
对于廉颇的不服气，下面有不同的说法，你认为最正确的是哪项？（）
A．廉颇对蔺相如的认识出现偏差，从而导致了将相不和。

B．蔺相如没有战功，官位却后来居上，廉颇发发牢骚是可以理解的。

C．廉颇嫉贤妒能，不是一个好将军。

D．廉颇对功臣恶意攻击，应当撤职查办。

二、填空题
6 . 读拼音，写词语。

wú yōu wú lǜ_________的猫性格有些古怪。

它有时tān wán________，有时jìn zhí________；有时丰富多qiānɡ ______地叫唤几声，好像在给自己jiě mèn________；有时用身子cènɡ______你的腿，或是跳到床上踩印几朵小梅花；有时在院落里上窜下跳，那些花草可就遭了殃。

7 . 给句中加点的词语换上意思相近的词。

1．说它老实（______）吧，它的确（______）有时候很乖。

2．它若是（______）不高兴，无论谁说多少好话,它也一声不出。

3．它们逐渐（______）开辟新的游戏场所。

4．它要是高兴（______），能比谁都温柔（______）可亲。

8 . 看拼音，写同音字组词。

hóng（______）水（______）星闪闪防（______）
dào来（______）（______）路河（______）
9 . 填写合适的量词。

一（___）鸡毛一（___）线团一（___）母鸡
三、语言表达
10 . 把括号里的词语放人句中。

例：小水珠眨着眼睛。

（亮晶晶的)
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。

(1)小青蛙放声歌唱。

（呱呱地)
(2)小鱼捧起水花。

（一朵朵)
习作内容：我的拿手好戏
11 . 拿手好戏是什么？下面同学们谈的关于这篇习作的选材，对吗？对的打“√”，错的打“×”。

(1)唱歌、跳舞、绘画、书法、变魔术、剪纸、朗诵、拉小提琴。

（______）
(2)贪吃、贪睡、贪玩。

（______）
(3)吹口哨、玩魔方、钓鱼、爬树、攀岩、挑西瓜、做面包、做航模。

（______）
12 . 琳琳列的写作提纲，可是顺序被打乱了，请你重新排序。

题目《变魔术》
变魔术的拿手好戏
①准备各种道具
②自信地在同学们面前表演变魔术，第一、二个魔术成功了，同学们都很羡慕，我也很得意。

没想到第三个魔术因为动作慢，被同学们看出了破绽，同学们都笑了，我也很不好意思
③点明拿手好戏是变魔术
正确的顺序是：（______）—（______）—（______）
13 . 琳列的写作提纲，哪些详写，哪些略写，大家有不同的看法，你认为（）看法对。

A．娟娟：应详写“我”是怎样练成变魔术的拿手好戏的。

在练习的过程中，“我”得到过谁的指点？后来练成了，“我”的心情如何？
B．琴琴：应详写“我”在同学们面前表演变魔术这件趣事，开始“我”是如何自信表演获得成功的，后来“我”是因为什么，导致表演失败的。

14 . 六年级(一)班同学给这次习作拟的题目，其中，不符合习作内容的一项是（）
A．我学会了游泳B．三招挑西瓜
C．我的拿手菜
15 . 联想和想象让文章妙笔生花。

例：皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

(1)我听着自己拉出的美妙动听的乐曲，心中就像________________________
(2)这只瓷虎双眼怒视着前方，______________，它的耳朵向后竖着，虽然很小，但很有力量，_______________________________________
四、现代文阅读
16 . 阅读乐园。

可爱的小鸡
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡，有黑的，有灰的，有黄的，还有白的，总共二十多只。

小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的，毛茸茸的，叽叽地叫个不停。

一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。

我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着，叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。

有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！
小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。

每天上学前，我对小鸡们说：“小鸡们，再见吧，我要上学了。

”下午，我回到家，小鸡们都围着我巴不得我再给它们喂食。

我在小树下朗读课文，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。

天快黑了，我把它们一个个抓进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。

”
我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。

”
1．写出描写小鸡外形的两个词语。

2．用“”画出具体表达小作者对小鸡喜爱之情的句子。

3．用“——”找出文中的一个比喻句。

________
屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。

一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。

屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。

大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地说：“喜欢。

但是我喜欢克雷洛夫的寓言。

他写得比你的更好。

”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。

可是，屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。

客人一走屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿你怎么能当着大作家的面说他作品不如别人呢屠格涅夫不服气他大声争辩说克雷洛夫的寓言就是好我怎么想就怎么说难道叫我说谎吗
妈妈听了儿子的话笑了。

17 . 给短文加一个恰当的题目，填在文前横线上。

18 . 请给短文第四自然段加上标点。

19 . 写出下列词语的近义词。

显露（______）佩服（____）
教训（_____）特别（____）
20 . 短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子，先用横线画出来，再想一想她神态变化的原因。

_______________________________________
21 . “大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。

”大作家不生气，反而佩服屠格涅夫的原因是什么？
_______________________________________
22 . 读了这篇短文，请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。

________________________________________
五、信息匹配
23 . 根据意思选填词语。

如怨如诉颤颤巍巍趁其不备
欺侮凄惨警戒
1．好像在倾诉，又好像在怨恨。

形容声音带有忧郁的味道。

（_____）
2．趁人不防备的时候。

（_____）
3．凄凉悲惨。

（_____）
24 . 选择合适的关联词语,填在句中的括号里。

既然……就……即使……也……
虽然……但是……不但……而且……
（_____）我没有衣服穿,（_____）我是在一个热带气候里,（_____）有衣服,（_____）穿不住。

六、书面表达
25 . 习作与表达。

题目：难忘的
我们就要离开母校，离开朝夕相处的老师们和同学们。

临近毕业，大家心中一定荡漾着许多美好的回忆。

请把题目补充完整，然后通过亲身经历的一两件事写一篇习作，以表达对母校（老师、同学……）深深的情谊。

要求：内容具体，条理清楚，表达真情实感。