新人教部编版道德与法治八下练习:人民当家作主单元综合检测1
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《人民当家作主》
一、单项选择题(共15题,共85分)
1.读下面漫画,“合力”反映了()
A.公有制是我国经济制度的基础
B.国家鼓励非公有制经济发展
C.公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
D.我国坚持多种所有制经济共同发展
2.2016年以来,中央召开了有关国企改革发展的系列会议,部署了国企十项改革试点工作。会议强调,必须理直气壮做大做优国有企业,不断增强其活力、影响力、抗风险能力,这是基于()
A.我国的基本经济制度符合现阶段国情
B.我国各种所有制经济平等竞争、共同发展
C.国有经济是国民经济的主导力量
D.国有经济的主体地位绝不动摇
3.据悉,我国私营企业超过了1500万家,个体工商户超过5000万户,从业人员超过2.5亿,创造了超过60%的GDP,提供了80%以上的城镇就业岗位。这说明发展非公有制经济有利于()
①控制国民经济的命脉
②扩大就业,增加居民收入
③加快发展社会生产力
④繁荣市场,方便人民生活
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.为巩固和发展社会主义平等、团结、互助、和谐的民族关系,我国在西藏地区实行的基本民族政策是()
A.人民代表大会制度
B.政治协商制度
C.民族区域自治
D.人民代表大会
5.内蒙古自治区自成立以来,社会安定团结,民族关系和睦,人民生活水平显著提高。这说明()
①内蒙古自治区已经完全实现现代化
②民族区域自治制度符合我国基本国情
③内蒙古自治区已实现共同富裕目标
④民族平等、团结、共同繁荣得以体现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.2017年春节前后,我国部分城市持续出现雾霾天气,雾霾成为公众热议话题,也是“两会”关注的焦点。假如你是一名人大代表,针对这一问题可()
A.行使决定权,制定有效治理雾霾的政策
B.提交议案,依法向人大提出治理雾霾的议案
C.行使立法权,制定防治大气污染的相关法律法规
D.行使任免权,对治理雾霾不力的领导干部予以罢免
7.近年来,政协委员经常深入基层、深入群众,广纳诤言,传递着宝贵的政治信息,对国家的重大决策提出的一个个意见和建议,受到党中央、国务院的高度重视,得到人民群众的普遍好评。这表明,人民政协()
①生动地展示了我国政治协商制度的特点和优势
②是我国社会主义协商民主的重要渠道
③是中国特色社会主义的一项基本政治制度④是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式
A.②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
8.我国县级以上各级人民政府都设若干工作部门,这些部门()
①分工不同,分别在各自职权范围内为人民群众提供服务
②相互配合,共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平
③互不干涉,独立行使职权
④职权范围内是一样的
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①③④
9.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于()
①反映民意,集中民智,促进科学民主决策
②协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐
③凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业
④坚持中国共产党的执政地位
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
10.把基层群众自治制度纳人中国特色政治制度范畴,这是我们党不断推进社会主义政治制度自我完善和发展的生动体现。下列对基层群众自治的认识正确的是()
①主要表现为群众依法直接行使民主权利
②是自我管理、自我教育的基层政权组织
③是基层民主中公民参与政治生活的重要形式
④是社会主义民主最为广泛而深刻的实践
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
11.国家司法机关依法独立行使职权是法治社会的一项根本原则。在我国司法体系中,具有审判权的机关是()
A.公安机关
B.人民政府
C.人民法院
D.人民检察院
12.我国国家机关的构成包括国家权力机关(人民代表大会)、国家行政机关(政府)、国家司法机关(人民法院、人民检察院)。下列关于我国人民代表大会和“一府两院”关系的表述,正确的是()
①“一府两院”由人民代表大会产生,对它负责,受它监督
②人民代表大会统一行使国家权力,它决定的事情不是自己直接去办,而是由“一府两院”去贯彻执行
③作为国家机关,人民代表大会和“一府两院”分工不同、职责不同,但都在党的领导下为建设和发展中国特色社会主义服务
④我国人民代表大会和“一府两院”是互相监督关系
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
13.在一个国家的各种制度中,政治制度处于关键环节。坚定中国特色社会主义制度自信,首先要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信。中国特色社会主义政治制度包括()
①人民代表大会制度
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
③民族区域自治制度
④公有制为主体、多种所有制经济共同发展
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②③④
14.根据图中示意,在▲处填上合适的机构()