初中九年级(初三)物理课件 简单电路复习(1)

是:
.
4.若发现电表指针“满偏”或“偏转
太小”则可能是:
.
中考试题链接：
（2006年嘉兴市）如图所示，粗心的小强
把电流表当作电压表接在了L1的两端。此 时如果闭合开关，一定会发生（C ）
A、电源短路 B、电流表损坏
C、L1不亮
D、L2的灯丝烧断
中考试题链接：
（2006年福州市）如图所示电路中，当 开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、 乙应该接入的是( C )
A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻 C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电 流为0.1A D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通 过导体的电流为0．2A
本章两种重要题型：
1.电路故障分析
当电路中某处出现故障时，往往会引起某 些物理量的变化或电路结构的变化，这种 题型是近年中考的必考题型之一。
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈 长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
门铃
同步练习:
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 C ，消耗 电能的是A、B。、D
M
A
B
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面左图的电路图。
中考试题链接：
（2006年丽水市课改区）下列电路图与实物 图一致的是（ ）
有0～3V和0～15V两 个量程,对应的最小 分度值分别为0.1V和
0.5V
连 接
不同 点
串联接入待测电路，
并联接入待测电路两 断
方 式
相同 点
电流都是从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。
常见问题讨论：
1.不知电流、电压值常采用 法选量程.
2. 若发现电表指针“不偏转”，则可
能是:
.
3.若发现电表指针“反偏” ，则可能
中考题链接：
▪ （2006年泰州市）如图是小文同学研究串联电
路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭
合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表
均有读数．则故障原因可能是（D ）
▪ A．L1断路
B．L1短路
▪ C．L2断路
D．L2短路
L1
L2
图4
2.动态电路分析
当电路中某个物理量发生变化时，往往 会引起其它物理量的变化的变化，这种电 路成为动态电路。
电灯将电能转化为 其它形式的能量
开关控制电 路的通断
电源为电路提供电流
电路的三种状态
通路
接通的电路
电路中有电流,
通常能供用电 器正常工件。
开路
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等）
电路中无电 流
短路
直接把导线接在电 源两极，
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
I1 = R2 I 2 R1
中考试题链接：
(06年盐城)如图所示电路，闭合开 关后，比较a、b、c、d四处电流的 大小，其中不正确的是（ B ） A.Ia=Id B.Ia＞Id C.Ia＞Ib D.Id＞Ic
中考试题链接：
(06武汉)如图（a）所示，当开关S闭合时，
两只电流表的示数分别由（b）、(c)两图读得，
当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后，
他下一步的操作是 (C ) A．记录电流表和电压表的示数 B．将
变阻器滑片向左移动
C．将变阻器滑片向右移动
D．增加
电池的数
中考试题链接：
（2006年临沂市）张华同学在探究通过导体的电流与其 两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如 图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ B）
A
考点2： 串并联电路区分：
中考试题链接：
（2006年莱芜市）楼道里，夜间只是偶尔有人经过， 电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料 制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动 断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走 动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。 若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道 灯 , 变得D“智能化”，这种“智能”电路正确的是( )
第十一章
简单电路基础知识复习
要点考点聚焦
本课时涉及的考点有： 1.电路及电路图； 2.三个物理量:电流、电压及电阻；三个仪器:电
流表、电压表及滑动变阻器； 3.一个定律:欧姆定律； 4.一个实验:伏安法测电阻.
命题形式: 从中考命题看，上述考点常以选择、填空、 简答题、实验和计算题型出现.由于这部分内容 建立在实验的基础上，所以命题形式着重考查 学生观察实验能力，综合分析能力.
A．甲接电压表，乙接电流表 B．甲接电流表，乙接电压表 C．甲、乙都接电压表 D．甲、乙都接电流表
两种基本电路的电流电压规律
电路 图
电流 电压 电阻
I R1 R2 I1 I2
I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2
I I1 R1
R2 I2
I=I1+I2
U=U1=U2
电压 与电 流分 配关
系
U1 = R1 U 2 R2
滑动变阻器：
滑动变阻器：
通过改变接入电路中的电阻
1.工作原理丝：的长度来改变电阻.的。
2.标牌的含义：
.
3.接法：“一上一下”. 4.常保a.改见护变电作电路用路：中c: .调的节电用流电：器b.
两端的电压。.
中考试题链接：
(06天津)如图所示，滑动变阻器有4 个接线柱，使用时只需接入其中2个 ，因此有几种接法，在这些接法中
父亲
母亲
小明
考点3：
电流表、电压表、滑动变阻器
两块电 表需要 掌握的 内容有 ：
定义及符号 读数方法 使用规则
一、电流表和电压表的外形及符号：
A
V
电流表和电压表的比较：
异同点
电流表
电压表
符号
A
V
相同 结点
都有3个接线柱，两wenku.baidu.com量程。
构
和 量 程
不同 点
有0～0.6A和0～3A两个量程, 对应的最小分度值分别为 0.02A和0.1A
中考试题链接：
（2006年杭州市）一般家庭的卫生间都要安 装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自 独立工作，有时需要它们同时工作。在下图 所示的电路，你认为符合上述要求的是( D )
A
B
C
D
小明一家暑假有想出去旅游这样一个设想， 但是他们一家还没有一个统一的结果,最 终决定以无记名投票的方式决定,只要小 明同意，还有父亲或者母亲中有一个同意 就出去旅游,请你设计一下电路。
，不能改变电阻大小并且可能损坏 仪器的接法是(A ) A. 接A和D B. 接B和C C. 接A和B D. 接C和D
欧姆定律：
思考：
1.课本上是分几步来探究 电流、电压、电阻之间的关
系（即探究的思路）？ 2.研究问题采用的方法是
什么?
中考试题链接：
（2006年济宁市）小刚同学用图所示的电
路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，
中考题链接：
（2006年济宁市课改区）如图所示，电源电压不变， 当开关S闭合时，电表示数的变化情况是( )C. A．电流表、电压表示数均变大 B．电流表、电压表示数均变小 C．电压表示数变大，电流表示数变小 D．电压表示数变小，电流表示数变大
则电灯L1中的电流是（ ）D
A、0.8A
B、0.16A
C、0.52A
D、1.28A
中考试题链接：
（2006年南通市课改区）A、B是同种
材料制成的电阻，它们的长度相等，
A的横截面积是B的两倍，将它们串联
在电路中，则加在A、B上的电压UA、 UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系 正确的是（A ）
A． IA=IB C． UA=UB
B． IA >IB D． UA>UB
中考试题链接：
（2006年浙江省）为维护消费者权益 ，某技术质量监督部门对市场上的电线 产品进行抽查，发现有一个品牌电线中 的铜芯直径明显比电线规格上标定的直 径要小，引起电阻偏大。从影响导体电 阻大小的因素来分析，影响这种电线电 阻不符合规格的主要原因是( B ) A．电线的长度 B．电线的横截面积 C．电线的材料 D．电线的温度
考点1：
学习内容：
1、知道电路各部分的基本作用， 知道什么是电路的通路、开路， 知道短路及其危害。 2、能画出常见的电路元件的符号 和简单的电路图。
广西容县石寨中学 李柱柏 制作
（一 ）
把电源、用电器、开关用导线连接起
来组成的电流路径。
电路中各元件的作用
导线是连接 各元件的导 体，是电流 的通道
（ 二） 电路图
门铃
（ 二） 电路图
用符号表示电路连接的图。
门铃
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
门铃
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不 要画在拐角处。
这样画怎么样
门铃
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有棱有 角，导线要横平竖直。
这样呢
门铃
画电路图的要求