第二章 小学儿童的注意、感觉和知觉
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A整体性B选择性C理解性D恒常性
46、（）是脑反映现实的最简单的心理过程。
A注意B感觉C知觉D记忆
47、无性别差异的注意品质是( )
A注意分配B注意转移C注意广度D注意稳定
三、判断改错：
1、通常情况下，只有强烈的刺激能引起无意注意。（）
改错：
2、有的学生在课堂上从不主动举手回答老师问题，但始终注视着老师，这种注意是表面上的注意。（）
A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性
43、一支白粉笔无论放在明处还是暗处，人都会知道它是白粉笔，这种知觉特性是（）
A颜色恒常性B亮度恒常性C大小恒常性D形状恒常性
44、数学教师在黑板上不用直尺画三角形时，虽然三条边不直，学生仍能知觉为三角形，这是知觉什么规律的表现？
A整体性B选择性C理解性D恒常性
45、教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分，分别用白色和红色粉笔写，符合什么规律？
29、教师上课时，讲到重要的地方，声音要适当放大放慢，使学生听得清楚，这符合知觉（）规律。
A选择性B理解性C整体性D恒常性
30、听同样一个报告，懂行的人与不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合（）特性
A选择性B理解性C整体性D恒常性
31、用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）特性
A整体性B选择性C理解性D恒常性
23、“奇装异服、奇形怪状”易引起人的注意，是（）
A有意注意B无意注意
24、“一道闪电、一声雷鸣”易引起人的注意，属于（）
A刺激物的对比B刺激物的强度C刺激物的新异性
25、有的小学生上课交头接耳、左顾右盼，这属于（）
A注意起伏B注意分配C注意转移D注意分散
26、食品色香味俱全，能提高人的食欲，这是（）
6、墙上张贴的大红喜报，能引起识字人的注意，却很难引起不识字人的注意，这主要是由于对无意注意的影响。
7、入小学后，儿童听觉发展迅速，一年级末可达到水平。
8、视觉占极其重要的地位，人们获得的信息中%来源于视觉。
9、小学儿童对颜色的精确命名，其正确率直接受的影响。
10、小学儿童运动觉的发展是的发展早于的发展。
A感觉能力的重要性B知觉能力的重要性
C思维能力的重要性D记忆能力的重要性
17、下列哪个阶段不属于小学儿童观察力发展的阶段？（）
A认识“个别对象”B认识“空间联系”
C认识“因果关系”D认识“对象总体”
18、小学儿童上课时边听课边做小动作，是（）
A注意分配B注意分散C注意范围D注意稳定
19、胖人穿竖条的衣服显苗条，瘦人穿横条的衣服显丰满。这是运用了（）的原理。
11、错觉是一种。
11____________________是我们认识世界的第一步，是关于世界一切知识的最初源泉。
12___________是脑反映现实的最简单的心理过程.
13注意的品质特性有___________ _________ ___________ ____________。
14、知觉的基本特性有__________ _________ ___________ ____________。
A感觉的同时性对比B感觉的相继性对比C感觉的相互作用
27、写美术字时，在字的旁边加些笔划，使字产生立体感，这是利用（）
A视觉对比B感觉对比C视适应D视错觉
28、初学写字的儿童，即使按田字格写字，也还是写得歪歪扭扭，经过一段练习后，字才逐渐地写好起来，这体现了（）
A适应B感觉的相继性对比C社会实践是感受性变化的根本条件
改错：
7、小学儿童“9”和“6”不分主要是由于形状知觉水平不高。（）
改错：
8、小学儿童观察精确性的发展水平高年级最高。（）
改错：
四、匹配
1、全神贯注注意的分散
事变心移注意的稳定
一目十行注意的集中
耳听八方注意的分配
善始善终注意的范围
心不在焉注意的转移
2、香水洒多了，闻不到香味视觉适应
棉衣穿久了，感到行动自如嗅觉适应
A整体性B选择性C理解性D恒常性
36、人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）
A整体性B选择性C理解性D恒常性
37、看同一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）
A整体性B选择性C理解性D恒常性
38、注意的两个最基本的特点是（）
3．简答引起无意注意的主、客观原因有哪些？
4、简答引起有意注意的因素有哪些？
5、你若是低年级儿童的教师，将怎样考虑到学生注意的特点组织好教学工作？
15、注意的外部表现包括___________ _________ ___________。
16、良好的注意品质包括__________________和________________________.
二、选择：
1、观察是有预定目的，有计划，主动的（）
A感觉B知觉C记忆D思维
2、用彩色粉笔板书重点，以引起注意，这是利用知觉的（）的特性
进入正在放映的电影厅，几分钟后才能看清物体味觉适应
常吃辣椒的人，不觉辣椒辣肤觉适应
3、星稀月亮明，无月满天星同时性对比
汤药咽下喝开水，顿觉开水有甜味相继性对比
欢快乐曲来助兴，病牙拔掉不觉疼感觉的相互影响
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽感觉的对比
五、问答：
1、什么是观察？怎样培养学生的观察能力？
2、简述注意与心理过程之间的关系。
A选择性B整体性C理解性D恒常性
3、煤块无论用强光或弱光照射时，人们都认为它是黑的，这是知觉的（）特性
A选择性B整体性C理解性D恒常性
4、工人操作机器时，能熟练的做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？（）
A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的范围
5、注意是下列哪种心理现象？（）
A心理过程B心理的组织特征
A指向与选择性B指向和集中性C紧张和集中性D紧张和选择性
39、注意是一种（）
A心理过程B个性特征C组织特性D认识过程
40、平时人们所说“一心二用”是（）
A不可能的B不良品质C无条件的D有条件的
41、看见一面红旗人们立即能认识它，这时的心理活动主要是（）
A感觉B知觉C视觉D色觉
42、“入芝兰之室，久闻不知其香”是（）
A兴趣爱好B感受性变化C空间知觉D错觉
20、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离开（）
A感知B记忆C注意D思维
21、“视而不见，听而不闻，食而不知其味”是说注意（）
A高度集中B分散C稳定D被其它事物吸引
22、全神贯注看书，对周围事物“视而不见，听而不闻”，这是（）
A有意注意B无意注意C似注意不注意
C新异D对比
13、注意分配的重要条件之一是一种活动必须达到（）
A熟练B迁移C稳定D兴奋
14、在小学儿童的感觉中，（）占有极其重要的地位。
A视觉B听觉C肤觉D运动觉
15、小学儿童纯音听觉的敏感度（）成人。
A不如B接近C已经达到D超过
16、达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”这说明（）
32、吃糖后接着吃桔子，会觉得桔子酸，是感觉的（）
A适应B同时性对比C相继性对比D差别感受性
33、没有适应现象的感觉是（）
A嗅觉B皮肤温度觉C触压觉D痛觉
34、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）
A色觉B知觉C感觉D统觉
35、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特性是（）
改错：
3、一个人感受性高低是不容易改变的，因而学习与练习是不能提高人的感受性的。
改错：（）
4、教师把浅色的教具放在黑板前，是利用了对比（同时性对比）来突出重点。
改错：（）
5、盲人“以耳代目”，聋哑人“以目代耳”体现了感觉能力的代偿发wenku.baidu.com作用。
改错：（）
6、人有专门感知空间的感官，却没有专门感知时间的感官。（）
C个性心理特征C认识过程
6、“入芝兰之室，久而不闻其香”，是（）
A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性
7、世界上第一个心理实验室于1879年创建于（）
A俄国B美国C德国D法国
8、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物进行的综合整体的反映是（）
A感觉B知觉C听觉D痛觉
9、有过吃肉经验的小狗，看见肉时，唾液分泌量就增加，这是属于（）
A无条件反射B食物反射C第一信号系统反射D第二信号系统反射
10、下列哪项不是知觉的基本特性？（）
A知觉选择性B知觉理解性C知觉主观性D知觉恒常性
11、下列哪项不是注意的品质特征？（）
A注意的范围B注意的敏捷C注意的稳定D注意的分配
12、“寻人启事”写成“寻启事”容易引起注意是利用刺激物的什么特点
A强度B活动
第二章小学儿童的注意、感觉和知觉
一、填空：
1、空间知觉包括、和、。
2、注意是人的心理活动对一定对象或活动的和，它是各种心理活动的特性。
3、知觉的品质包括___________ _________ ___________ ____________.
4、“视而不见，听而不闻”是由于注意具有的特性。
5、俄国教育家乌申斯基说：“正是那一扇从外部世界进入到人心灵之中的东西所有通过的大门。”
46、（）是脑反映现实的最简单的心理过程。
A注意B感觉C知觉D记忆
47、无性别差异的注意品质是( )
A注意分配B注意转移C注意广度D注意稳定
三、判断改错：
1、通常情况下，只有强烈的刺激能引起无意注意。（）
改错：
2、有的学生在课堂上从不主动举手回答老师问题，但始终注视着老师，这种注意是表面上的注意。（）
A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性
43、一支白粉笔无论放在明处还是暗处，人都会知道它是白粉笔，这种知觉特性是（）
A颜色恒常性B亮度恒常性C大小恒常性D形状恒常性
44、数学教师在黑板上不用直尺画三角形时，虽然三条边不直，学生仍能知觉为三角形，这是知觉什么规律的表现？
A整体性B选择性C理解性D恒常性
45、教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分，分别用白色和红色粉笔写，符合什么规律？
29、教师上课时，讲到重要的地方，声音要适当放大放慢，使学生听得清楚，这符合知觉（）规律。
A选择性B理解性C整体性D恒常性
30、听同样一个报告，懂行的人与不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合（）特性
A选择性B理解性C整体性D恒常性
31、用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）特性
A整体性B选择性C理解性D恒常性
23、“奇装异服、奇形怪状”易引起人的注意，是（）
A有意注意B无意注意
24、“一道闪电、一声雷鸣”易引起人的注意，属于（）
A刺激物的对比B刺激物的强度C刺激物的新异性
25、有的小学生上课交头接耳、左顾右盼，这属于（）
A注意起伏B注意分配C注意转移D注意分散
26、食品色香味俱全，能提高人的食欲，这是（）
6、墙上张贴的大红喜报，能引起识字人的注意，却很难引起不识字人的注意，这主要是由于对无意注意的影响。
7、入小学后，儿童听觉发展迅速，一年级末可达到水平。
8、视觉占极其重要的地位，人们获得的信息中%来源于视觉。
9、小学儿童对颜色的精确命名，其正确率直接受的影响。
10、小学儿童运动觉的发展是的发展早于的发展。
A感觉能力的重要性B知觉能力的重要性
C思维能力的重要性D记忆能力的重要性
17、下列哪个阶段不属于小学儿童观察力发展的阶段？（）
A认识“个别对象”B认识“空间联系”
C认识“因果关系”D认识“对象总体”
18、小学儿童上课时边听课边做小动作，是（）
A注意分配B注意分散C注意范围D注意稳定
19、胖人穿竖条的衣服显苗条，瘦人穿横条的衣服显丰满。这是运用了（）的原理。
11、错觉是一种。
11____________________是我们认识世界的第一步，是关于世界一切知识的最初源泉。
12___________是脑反映现实的最简单的心理过程.
13注意的品质特性有___________ _________ ___________ ____________。
14、知觉的基本特性有__________ _________ ___________ ____________。
A感觉的同时性对比B感觉的相继性对比C感觉的相互作用
27、写美术字时，在字的旁边加些笔划，使字产生立体感，这是利用（）
A视觉对比B感觉对比C视适应D视错觉
28、初学写字的儿童，即使按田字格写字，也还是写得歪歪扭扭，经过一段练习后，字才逐渐地写好起来，这体现了（）
A适应B感觉的相继性对比C社会实践是感受性变化的根本条件
改错：
7、小学儿童“9”和“6”不分主要是由于形状知觉水平不高。（）
改错：
8、小学儿童观察精确性的发展水平高年级最高。（）
改错：
四、匹配
1、全神贯注注意的分散
事变心移注意的稳定
一目十行注意的集中
耳听八方注意的分配
善始善终注意的范围
心不在焉注意的转移
2、香水洒多了，闻不到香味视觉适应
棉衣穿久了，感到行动自如嗅觉适应
A整体性B选择性C理解性D恒常性
36、人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）
A整体性B选择性C理解性D恒常性
37、看同一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）
A整体性B选择性C理解性D恒常性
38、注意的两个最基本的特点是（）
3．简答引起无意注意的主、客观原因有哪些？
4、简答引起有意注意的因素有哪些？
5、你若是低年级儿童的教师，将怎样考虑到学生注意的特点组织好教学工作？
15、注意的外部表现包括___________ _________ ___________。
16、良好的注意品质包括__________________和________________________.
二、选择：
1、观察是有预定目的，有计划，主动的（）
A感觉B知觉C记忆D思维
2、用彩色粉笔板书重点，以引起注意，这是利用知觉的（）的特性
进入正在放映的电影厅，几分钟后才能看清物体味觉适应
常吃辣椒的人，不觉辣椒辣肤觉适应
3、星稀月亮明，无月满天星同时性对比
汤药咽下喝开水，顿觉开水有甜味相继性对比
欢快乐曲来助兴，病牙拔掉不觉疼感觉的相互影响
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽感觉的对比
五、问答：
1、什么是观察？怎样培养学生的观察能力？
2、简述注意与心理过程之间的关系。
A选择性B整体性C理解性D恒常性
3、煤块无论用强光或弱光照射时，人们都认为它是黑的，这是知觉的（）特性
A选择性B整体性C理解性D恒常性
4、工人操作机器时，能熟练的做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？（）
A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的范围
5、注意是下列哪种心理现象？（）
A心理过程B心理的组织特征
A指向与选择性B指向和集中性C紧张和集中性D紧张和选择性
39、注意是一种（）
A心理过程B个性特征C组织特性D认识过程
40、平时人们所说“一心二用”是（）
A不可能的B不良品质C无条件的D有条件的
41、看见一面红旗人们立即能认识它，这时的心理活动主要是（）
A感觉B知觉C视觉D色觉
42、“入芝兰之室，久闻不知其香”是（）
A兴趣爱好B感受性变化C空间知觉D错觉
20、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离开（）
A感知B记忆C注意D思维
21、“视而不见，听而不闻，食而不知其味”是说注意（）
A高度集中B分散C稳定D被其它事物吸引
22、全神贯注看书，对周围事物“视而不见，听而不闻”，这是（）
A有意注意B无意注意C似注意不注意
C新异D对比
13、注意分配的重要条件之一是一种活动必须达到（）
A熟练B迁移C稳定D兴奋
14、在小学儿童的感觉中，（）占有极其重要的地位。
A视觉B听觉C肤觉D运动觉
15、小学儿童纯音听觉的敏感度（）成人。
A不如B接近C已经达到D超过
16、达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”这说明（）
32、吃糖后接着吃桔子，会觉得桔子酸，是感觉的（）
A适应B同时性对比C相继性对比D差别感受性
33、没有适应现象的感觉是（）
A嗅觉B皮肤温度觉C触压觉D痛觉
34、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）
A色觉B知觉C感觉D统觉
35、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特性是（）
改错：
3、一个人感受性高低是不容易改变的，因而学习与练习是不能提高人的感受性的。
改错：（）
4、教师把浅色的教具放在黑板前，是利用了对比（同时性对比）来突出重点。
改错：（）
5、盲人“以耳代目”，聋哑人“以目代耳”体现了感觉能力的代偿发wenku.baidu.com作用。
改错：（）
6、人有专门感知空间的感官，却没有专门感知时间的感官。（）
C个性心理特征C认识过程
6、“入芝兰之室，久而不闻其香”，是（）
A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性
7、世界上第一个心理实验室于1879年创建于（）
A俄国B美国C德国D法国
8、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物进行的综合整体的反映是（）
A感觉B知觉C听觉D痛觉
9、有过吃肉经验的小狗，看见肉时，唾液分泌量就增加，这是属于（）
A无条件反射B食物反射C第一信号系统反射D第二信号系统反射
10、下列哪项不是知觉的基本特性？（）
A知觉选择性B知觉理解性C知觉主观性D知觉恒常性
11、下列哪项不是注意的品质特征？（）
A注意的范围B注意的敏捷C注意的稳定D注意的分配
12、“寻人启事”写成“寻启事”容易引起注意是利用刺激物的什么特点
A强度B活动
第二章小学儿童的注意、感觉和知觉
一、填空：
1、空间知觉包括、和、。
2、注意是人的心理活动对一定对象或活动的和，它是各种心理活动的特性。
3、知觉的品质包括___________ _________ ___________ ____________.
4、“视而不见，听而不闻”是由于注意具有的特性。
5、俄国教育家乌申斯基说：“正是那一扇从外部世界进入到人心灵之中的东西所有通过的大门。”