论当代中国大学生

论当代大学生

有人说：大学是使人颓废的天堂。你觉得是吗？

现如今有不少的大学生在学校里一个个都冒充“焦裕禄”。整天焦虑、郁闷、忙碌；焦虑的面对即将来临的考试、郁闷的是整天无所事事、忙碌的只剩下上网了。可以很明确的说当代中国的大学生都在做同样的事：每天就是吃饭、睡觉、上网、打游戏、谈恋爱、逛街，他们迷茫、他们无奈；这一系列的问题都是当代中国大学生的通病（当然那些所谓的名校的大学生也不例外）。

在学校，一个个大学生只会抱怨“学校是垃圾”，“老师是垃圾”也就是只会怨天尤人！为什么杰出的你们不会从自己身上找找原因呢？

从本质上看，这是教育体制的问题，也就是中国一直以来教育制度的问题。中国人眼里只有文凭只有学历，这是自从1978年恢复高考以来中国人的现状。社会上的大部分人不看你究竟学到了多少东西而是看重你是否接受过好的教育，这里接受过好的教育仅仅指你是否上过名校。这是一个非常可怕的现状。正因为这些思想的存在，当年你在读高中甚至初中时你的老师就宽慰的对你说等你考上大学后你就彻底的可一放松了、可以享受了。试问：真的是这样吗？也

就是这种根深蒂固思想的存在，这种教育方式的存在（或许本质上初等教育的这些老师仅仅是想激发学生们的斗志）使得学生们自从走进大学校园的那一刻便认为自己已经摆脱了学习的苦海了。可是当这一群对大学的自由充满憧憬的学子们走进大学后发现原来一切都是浮云时，你想想这样的落差会有多大，心里会有多么的不自在呢？接下来只有拿抱怨来释放心中的怒气，抱怨学校、抱怨专业、抱怨老师...... 这样一来你觉得初入大学的他们能够安心的学习吗？这就是初等教育的教育方式以及学生自身的问题。

还有一点便是现如今中国的所有高校都在盲目的扩招，从而导致师资力量、教学环境/环节等的变差使得学生的学习兴趣得不到提升。这样一来何从谈学习呢！

其中学生自身的原因应该算是中国教育的败笔吧。现代的大学生为什么只知道上网、打游戏、谈恋爱还有严重缺乏意志力，这难道是大学教育的必修课吗？可想而知，学校也不愿意看到这样的场景，那么又是因为什么而造成的呢？

就我个人的亲身经历来说，我认为大部分的都是因为起初对自己的专业存在极大的偏见从而导致专业刚入门就开始讨厌甚至厌恶它了，由于学生长时间对专业课程的偏见以及心里难以接受。然而当学生意识到自己存在这种问题的时候，就会努力的学习一段时间（毕竟都是大学生了会为自己的前途考虑的）但是学生却忽略了一个问题，那就是学习是

一个循序渐进的过程不是你努力一天、两天就可以的，这样一来要想达到学生预期的结果就需要较长的一段时间，然而每个人都只喜欢立竿见影的效果这样就使他们开始泄气了，他们也就觉得是自己根本弄不懂、学不懂。很快这一些学生便放弃了！这一点我想是几乎所有的大学生都经历过的，因为这正是学习的一个瓶颈时期，一旦你突破了瓶颈那么你将很快获得意象的结果。因为当代的大学生缺乏意志力、缺乏吃苦耐劳的精神使得他们很难度过这个学习的瓶颈时期。

现如今，很多大学生的理论性观点特别强但是实践性观点却少之又少几乎是到了荡然无存的地步了。这样一来，很多大学生根本不可能获得真才实学。

试问：实际高等教育的目的是什么呢？难道是让学生学会上网、学会打网络游戏、学会如何谈恋爱（这里我对谈恋爱持保留意见）吗？高等教育的目的是让学生具备扎实的理论基础，具备相应的实践/专业技能从而更好的实现学校与社会、理论与实践的接轨，这就是真正的高等教育。不要口口声声说你在学校锻炼了什么什么能力，没顾及上专业的学习，这样你就错了。作为一个学生，你连最基本的学习能力都不具备还谈什么其他的能力？？？学习本来就是一个学生的义务而不是权利！

我个人认为要想解决当代中国大学生的一系列问题，应该从学生的思想出发这是最起码的一点。思想决定高度，态

度决定成败。首先应该让学生找准自己的“位置”，其次一定要让学生改变对大学生活的认识。这里有必要让他们认识到自己的使命与责任，从而使得所谓的大学生们正确地树立人生观、价值观（一个自己认为有价值的人才会活着)。当然，这条路不是简单的几句话就可以大摇大摆走完的，这需要学校领导、学校老师以及各位学生的共同努力同时对刚入学的新生加以引导。这条路需要每一年都循环往复的去走，一届又一届的学生、老师都这么做让每一位刚入学的新生一开始就清楚了大学的本质（接受更好的教育——高等教育）；还有知道了以后的大学生活该怎么过；这样很明显可以起到一定的激励作用。这里很重要的一点就是让他们彻底打消“大学是一个娱乐场”的念头。这仅仅是对刚入学的大学生适用的而不适合所有的大学在校生；对于很多在校生来说坚持学习几个礼拜、几个月还是勉强可以接受的，但是要他们坚持大学四年恐怕是不可能的做到事情了——普遍的大学生的意志力都不够坚定，忍不住诱惑、耐不住寂寞。所以说要想让学生们时刻保持着学习的热度、清醒的头脑必须激发他们学习的潜力，在一定程度上人的潜力是无限的但是需要你去挖掘。挖掘潜力的唯一办法只有提高对他们的要求（这个要求可以是理论知识的扎实程度也可以是专业技能的娴熟甚至可以是测评的要求提高）具体的要求可以因人而异甚至因地而异，不同的学校、不同老师可以对学生有不同的要求，让他

们用尽最大的力气向上爬，让他们提前知道现实的残酷性。这样热度才不会冷却反而会升高，这就是所谓的有压力才有动力。

我觉得大学里提高对学生要求的最直接的方法就是考试，我认为最好每一场考试都像英语四六级考试那样严格、严谨，那才是真正的考验学生的实力。只有考试还能继续激发学生学习的动力(无论你是被迫学习还是主动学习总能起到一定的效果）如果一个大学没有了考试我都不敢想象学生的后果会是什么样的.....服从命令是军人的天职，服从考试是学生的天职。我想只有考试才能使当今的大学生对学习更有激情。

其实我认为一个大学生做好以下这三点就足矣：

1、肯在专业课程上下功夫。

2、形成良好的品格/品德以及好的学习生活习惯（这种习惯核心是坚持）。

3、建立良好的人际关系。

其实归结这三点来说这是一个非常典型的学者风范：做人、做事、做学问。

作为当代大学生以一个学者的身份去对待大学生活的话我觉得会过得非常的精彩。这也就达到了高等教育的理论要求了，这也就是中国高等教育的结晶！

2013、11、9