古代非洲与美洲ppt完美版(统编版)1

加纳帝国 8—13世纪
马里帝国 13C上半—
17C初
桑海帝国 15—16
世纪
政治
前身为古加纳王国，720年建立 加纳帝国，1240年为马里帝国吞
并
征服加纳后，进一步扩张（逐步
把塞内加尔河和尼日尔河流域纳
塞内加尔 河和尼日
入版图），成为西非最强大的国 家。
尔河流域
实行中
15世纪至16世纪，原为马里属国， 央集权
思考点：西非桑海帝国和印加帝国有何异同？ 材料一：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学校的建立，识字的人 越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世界的其他大 学……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的 几个省，各省均设有总督。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：印加人在全国修建密集道路网，全长一万多公里…凭借崇山峻岭建成梯田系统，培育 出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属器具……同时，他们研究天文历法，采用 “结绳记事”，设立“知识之家”教育体系……1533年，西班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝 国逐渐走向灭亡…… —— 马克垚《世界文明史》
简介
是非洲最大的民族（“班图”意为人或人民， 班图人因说班图语而得名）又称班图尼格罗人，
信仰 主要以信仰伊斯兰教为主，少部分信仰基督教。
农业 培育出了甜高粱、西瓜和棉花等；
畜牧 业
驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；
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贡献
冶铁 业
掌握了冶铁技术。
技术
到7—9 世纪，班图人成为当地的主要居民， 农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分
◎玛雅人塑像
美洲文明 兴盛期
地理范围 政治统治
社会经济 文化
阿兹特克文明
14 世纪，兴起、16世纪初，阿兹特克国 家进入鼎盛时期，建都特诺奇蒂特兰
特诺奇蒂特兰城
今墨西哥地区
⑴被征服者由原来的部落首领管理，但需 向阿兹特克人缴纳贡赋，例如粮食、服装、 宝石和老鹰等。⑵被征服者由原来的部落 首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋
郑和曾到非洲东海岸 和红海海口，促进了 经济、文化交流 明朝 汪大渊可能到过今摩 洛哥和东非沿海地区， 撰写《岛夷志略》
元朝
曾遣使前往黎靬 （亚历山大城）
汉武帝
唐朝
杜环（第一个到非洲并 且留下记载的中国人， 经历写成《经行记》
新时代
中国帮助多个非洲 国家走出贫困
1971年
中国重返联合国， 非洲“黑人兄弟” 发挥了重要作用
造用于祭祀的金字塔庙宇、建立了众
多城市国家。
⑴发明文字；
文化 ⑵用复杂的历法纪年；
⑶采用20进位制，可能知道0的概念
在与亚、非、欧古代文明 隔绝的情况下，玛雅人创造并发 展了属于自己的独特文明，不仅 为后人留下了庄严肃穆的城堡、 宏伟壮丽的神庙与殿堂、高大巍 峨的阶梯金字塔、精美独特的石 雕艺术、工艺精湛的陶器和祭品， 还留下了精确的数学与天文体系， 以及艰深复杂的象形文字，被称 为“美洲的希腊”。
观点1认为非洲文明是封闭的、与世隔绝的； 观点2认为非洲文明是开放的、与外界有联系。 同意观点1（非洲文明是封闭的）： 撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少，相互影响较少；平直的海 岸线使得非洲与其他大陆的联系困难，较少受到其他大洲文明的影响，保持独立发展，并持续 到近代以来，非洲受到殖民以及殖民者客观上带来的工业文明的影响晚于美洲，导致非洲现代 化进程慢于美洲。 同意观点2（非洲文明是开放的）： 外部联系：伊斯兰教、基督教传入非洲，影响非洲历史文化发展；10-15世纪东非国家发展环 印度洋对外贸易，8-15世纪西非诸帝国控制穿越撒哈拉沙漠的贸易；1324年，曼萨·穆萨带领 商队前往麦加朝圣。 内部关系：西非居民班图人扩展到撒哈拉以南地区，7-9世纪成为当地主要居民。
太阳金字塔
⑴以农业为主，发明“浮动园地”，扩大 耕地面积； ⑵城市建筑：都城建于特斯科科湖中心的 小岛上，面积广阔，人口众多，水渠和道 路纵横交错
城内最著名的建筑是太阳金字塔。
“浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上 湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。每次播种 之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地” 上，因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮 动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧增。
巴布韦是南部非洲文明
的代表。在南部非洲，
4—5 世纪，班图人开
始兴建巨石建筑群。11
世纪末，形成津巴布韦
国家。14—15 世纪，
津巴布韦进入鼎盛时期，
大津巴布韦内城石塔
包括今南非的部分地区
高11米，底部直径约六米，全部 用石块垒砌而成，且不使用灰浆。
都被纳入它统治之下。
说明当时人已经掌握了建筑学、 几何学和力学等方面的复杂知识。
——摘编自李安山《非洲古代王国》
马里帝国
①政治：征服加纳后进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼
日尔河流域纳入版图，西非最强大。
②经济文化：外贸兴盛；城市和文化繁荣，廷巴克图成为
西非重要的文化中心。
这一年，马里历史最著名的国王曼萨·穆 萨开始了前往麦加的朝圣之行。“从廷巴克图 来的马里国王”让马里世界闻名，大批商人、 学者跟随穆萨返回马里，其中包括一位建筑师， 这位建筑师在廷巴克图设计建造城墙、王宫和 清真寺。穆萨还在廷巴克图建造了人类历史最 古老的大学之一——桑科尔大学。
——《全球通史∙ 从史前史到21世纪》
美洲文明
玛雅文明
约4世纪—9世纪玛雅文明达于极盛，
兴衰 建立众多的城市国家15 世纪中期，
玛雅文明衰落。
地理范围
中美洲尤卡坦半岛
（阶级关系）氏族首领、贵族和祭司
政治统治 构成统治阶级，一般氏族成员成为平
民
⑴农业：以种植玉米为主；
⑵手工业：制造精美的陶器；
社会经济 ⑶城市建筑：精美，面积广阔，能建
能力。
通过教学让学生认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，古代非洲
【家国情怀】与美洲文明具有多元性，培养对古代非洲与美洲政治、经济、文化发展的理
性认识。
古代美洲文明
阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明
古代希腊文明
古代印度文明
北非埃及文明 古代非洲文明
古代中国文明
西非文明
东非文明
南非文明
4世纪阿克苏姆 王国进入鼎盛
第5课 古代非洲与美洲
通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，理解地理环境
【唯物史观】对古代非洲与美洲文明进程的影响，理解古代非洲与美洲文明对人类社会发
展的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】通定过时《 空古 环代 境非 ，洲 抓与 住美 其洲 特定》时教空科背书景和和配阶套段课特件征，。认识古代非洲与美洲所处的特
【史料实证】通明过中历 心史 的图 区片 域和 范历 围史 及资 其料 文提 明出 成问 果题 ，、提设高置学悬生念探，究概分述析古历代史非问洲题与的美能洲力主。要文
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识理解古代非洲与
【历史解释】美洲主要文明繁荣与发展的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的
后利用马里内乱崛起，攻灭马里， ，官吏
确立了在西非的霸主地位，16世 直接由
纪达于极盛，16世纪末，桑海因 国王任
遭遇摩洛哥军队入侵逐渐衰落。 免
经济
贸易兴盛
外贸兴盛； 城市繁荣
扩大对外贸 易，奴隶成 为生产中的 重要力量
文化
文化繁荣， 廷巴克图成 为西非重要 的文化中心。
兴建学校， 鼓励文化发
展
今津巴布韦境内的大津
区域 非洲 美洲
民族 班图人 印第安人
培育的农作物
甜高粱、 西瓜、棉花 马铃薯、玉 米、蕃茄、 花生
牲畜
工具类型
牛、绵羊、 山羊
铁器
羊驼
石器 青铜器
印第安人培育出的农作物为人类社会的生存和繁衍作出了重要 贡献。
人教统编版（2019）必修《中外历史 纲要》 （下） 课件： 第5课 古代非洲与美洲（29张幻灯片）
5—16世纪前期 玛雅文明
14—16世纪前期 阿兹特克文明
5—16世纪前期 印加文明
古代美洲的印第安人 创造了灿烂的文明， ①独立培育出其他大 陆没有的很多农作物， 包括马铃薯、玉米、 番茄和花生等。 ②在农业和贸易发展 的基础上，印第安人 先后在中南美洲创造 了玛雅、阿兹特克和 印加文明。
印第安人，是 对除因纽特人（又 称爱斯基摩人）外 的所有美洲土著的 统称，并非单指某 一个民族或种族。 印第安人分布于南 美洲和北美洲各国。
14—16世纪前期 阿兹特克文明
5—16世纪前期玛雅
8—13世纪初加纳 13—15世纪马里 15—16世纪桑海
10-15世纪东非 沿海产生一系列国家
14-15世纪津巴布韦进 入鼎盛
13—16世纪前期 印加文明
面对未知而混乱的未来，《廷巴克图》将是一个鼓舞人 心的提醒：“世界再黑暗，总有人不顾一切守护光明。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
美洲文明
印加文明
兴盛期
13 世纪，印加人崛起，15世纪末16 世纪初，印加国家发展到鼎盛时期
地理范围
政治统治
社会经济 文化
库斯科地区 ⑴最高统治者是国王，世袭继承， 拥有行政、立法和军事大权； ⑵将全国划分为四大政区，每个政 区设一个长官，由贵族充任； ⑶为征兵和征税，政府编制了人口 调查表； ⑷帝国修建了完善的道路系统； ⑸迁徙被征服地区的居民，以防止 他们反抗 土地、矿藏和牲畜归国家所有
——摘编李安山《非洲古代王国》
桑海帝国： ①兴衰：攻占马里，确立在西非霸主地位，16世纪 达于极盛，16世纪末逐渐衰落。 ②统治：
◇政治：实行中央集权，官吏直接由国王任免 ◇经济：扩大对外贸易，奴隶成为生产重要力 量。 ◇文化：兴建学校，鼓励文化发展。
16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基 亚·穆罕默德大帝给所有的穆斯林城市指派了 卡迪（地方行政官）。 廷巴克图有十几所大 学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经， 还有历史、天文甚至逻辑学。 “盐从北方来， 金子从南方来，知识和学问都得从廷巴克图来” 这句流传至今的西非谚语，生动描述了廷巴克 图学术之盛。—摘编自李安山《非洲古代王国》
马里 加纳
桑海
阿克苏 姆
大津巴 布韦
探究： 古代非洲文明的主要特点及其成因 材料一 观点1：历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中 的一个首要而又持久的因素。 ——斯塔夫里阿诺斯.全球通史（1999年版）第140页 观点2：与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来， 外部联系和内部关系开始增多。 ——斯塔夫里阿诺斯.全球通史（2005年版）第313页 材料二 撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大道。历史上，北 非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的相互影响，其原因 就在此……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破 损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲 较其侵入美洲，在时间选择上何以存在反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪 中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。甚至到1900年，大约还有四分之一大陆未被开发。——《中 外历史纲要》必修下探究与拓展 材料三 公元1世纪，基督教传入非洲，成为阿克苏姆王国国教。 根据材料一分别概括二者观点？若同意观点1，阅读材料二，分析地理环境对非洲历史的影响。 若同意观点2，阅读材料三，结合所学，举例说明外部联系和内部关系。
结绳记事、太阴历
马丘比丘被称作印加帝国的“失落之城”。“马丘比 丘”在印加语中意为“古老的山巅”。经专家们测量， 这成千上万块巨大的花岗岩石来自于600米以下的山谷 里。那些巨大的石块很明显留有像切奶酪一样切割的痕 迹。石块之间没有灰浆，没有水泥，更没有使用任何粘 合剂，但却拼得天衣无缝、牢固无比，显示了高超的建 筑技巧。当时的印加人连车辆和畜力都不会使用，印加 人是如何把几十吨重的石头搬到这么险峻的高山之上， 凭借何种工具完成这样的杰作呢？
传播 地区。
范围
7世纪、班图人逐渐扩展到撒哈拉以南地区，
时间 8—15世纪
代表 国家
加纳、马里、桑海三大帝国
表现
①这些国家拥有丰富的黄金资 源，控制着穿越撒哈拉沙漠的 商路和黄金交易，极其富有。 ②出口象牙和奴隶，买进马、 布匹和盐
加纳帝国
是中世纪三个连续出现的西非帝国的第一个。 它被称为“黄金之国”。由于位于撒哈拉食盐产 地与黄金产地之间的连结点上，加纳从中获得了 极大的好处。在公元10-11世纪达到了顶峰， 1076年后逐渐衰落。虽如此，11年后（也有说24 年后）兴起的廷巴克图仍臣属于它的统治。廷巴 克图因坐落于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通 道的交汇处日益兴盛。