人教版《道德与法治》七年级上册 开学第一课(共36张PPT)
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的，毫无影响
误区纠正
误区二：这门课 一周也就两节课， 那么多东西没时
间背
道德与法治也叫思想 品德或者政治，是中
考必考科目
重要不代表复 杂，一学期下 来要背的东西 并不多，而且 很多可以在课 堂上理解了， 考试没问题。
误区纠正
误区三：这门课我怎么都学不 好的了，放弃了。还是专攻语
数英吧！
如果你们以后觉得这门课难学的 话，记住一句话：觉得为时已晚
1.学会阅读教材
课
单元题目 框
目
正
文
活动
七年级 上册
成长的 友谊的
节拍
天空
师长情 生命的
谊
思考
中学时 代
学习新 天地
发现自 己
友谊与 成长同行
交友的智 慧
师生之 间
亲情之 爱
探问生 命
珍视生 命
绽放 生命之花
学好《道德与法治》 的具体方法
课前（开开胃）：预习新课内容； 预先解决课文里的问题；标注无 法解决的问题
《道德与法治》开学第一课
迎
欢
Baidu Nhomakorabea
们
你
2018.9 梅溪实验
开学 疑惑 解答现场
姓名：
吴里梅
科目： 道德与法治
《道德与法治》
曾用名：思想品德（品德与生活、品 德与社会） 通常被称作：政治
教学内容：
01 Why?（为什么要学这门课程）
02 What？ （《道德与法治》究 竟学什么）
03 How ？（如何学好这门课）
帮助你全面的分析问题，使我们的生活充满智慧，做 一个理性的人。
道德与法治是一门中考科目
实现目标与理想
二、 what？（“道德与法治”究竟学什
么？）
1. 初中课本整体脉络：
七年级——探究自我成长，学习与人交往；
八年级——学习适应社会生活，了解法律常识，增强法治观 念；
九年级——学习我国的国情国策，为走入社会做准备
道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远 填补不了道德的空白。
•陶冶我们的情操，培养我们健康良好的道德。
•丰富我们的文化知识和社会知识。
•培养正确的世界观、人生观、价值观，有利于我 们身心健康
学习《道德与法治》课
帮助你身心健康和谐发展，成为具有立足于社会能力 的人
帮你了解国家国际大事，做一个有社会责任感的人 将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有 素质的人
3、课堂上教师有出现偏差的地方，欢 迎大家跟我辩论。（如果是抬杠、闲聊 请大家控制自己）
学会做笔记
做笔记要求： （1）写问题 （2）划横线 （3）标序号 （4）找关键
关于作业
无规则不成方圆
1、字迹工整，书写规范（请让我看得懂） 2、作业正常来说，不多（看上课大家的 效果） 3、小组长按时收齐作业并附上缺交名单 交给课代表，课代表负责送办公室（特殊 情况缺交，需同课代表说明） 4、选择题，需要标明过程。大题，需要 分条理并详细作答。（掌握各种不同题型 的解题方法,通过审题、分析问题、解决 问题来达到训练和巩固检验自己。）
生命
中学生暑 假窝家里 玩手机被 批评，发 永别短信 后跳河
法律
道德 健康
心理
国情
2.四大模块：
法律（遵守社
会规则底线）
道德与
国情（参与社
法治
总目标：负
会生活，承担 责任的合格
社会责任） 公民
心理健康（阳 光心态，适应 社会） 道德（正确的 价值观、人生 观
三、 how？（如何学好道法课？）
怎样学？
课中（慢慢吃）：集中精神；跟 上教师的思路；认真听讲预习遇 到的疑问，并积极回答教师提问
怎样 学？
课后（消消化）：按 时、按质完成作业； 及时复习熟记所学知 识点
还要关注生活，关心时 事（通过阅读新闻报纸、 书刊和收听新闻等途径 获得），学会运用所学 的知识分析时事问题。
误区一：有的同学 认为：道德与法治 不就是一门副课， 学的好不好无所谓
的时候，恰恰是最早的时候
无规则不成方圆
课前 准备
课前通读课文预习：铃声响起， 请同学们回到座位。课代表带 读教师本节课所要学习的新课， （直到老师喊停）
无规则不成方圆
课上听课
1、在书本上画出来老师指出 需要做的标记、同时做好相关
笔记（会不定时检查）
2、在课堂上发言的，均需举手。 （点名要回答的，请迅速起来）
谁要让我先认识你？
我的爱好
我经常说的 一句话
其他…… 我的姓名 其他……
我的个性
我最喜欢做 的一个动作
课堂寄语
端正态度是前提 做好笔记是保证 积极参与是重点
合作探究是关键
一、 why？（为什么要学这门课程）
有人说，学习这门课以后会坐在这里开会
有人说，学好政治那你以后才不会像他那样
有人说：我不是当官的，又不搞政治，所以 政治与我无关
说一说：
通过小学阶段对品德与生活、品 德与社会的学习，你觉得《道德与法 治》是一门什么样的学科？
被“围观”的陨落
二十岁“滴滴”遇害女孩
误区纠正
误区二：这门课 一周也就两节课， 那么多东西没时
间背
道德与法治也叫思想 品德或者政治，是中
考必考科目
重要不代表复 杂，一学期下 来要背的东西 并不多，而且 很多可以在课 堂上理解了， 考试没问题。
误区纠正
误区三：这门课我怎么都学不 好的了，放弃了。还是专攻语
数英吧！
如果你们以后觉得这门课难学的 话，记住一句话：觉得为时已晚
1.学会阅读教材
课
单元题目 框
目
正
文
活动
七年级 上册
成长的 友谊的
节拍
天空
师长情 生命的
谊
思考
中学时 代
学习新 天地
发现自 己
友谊与 成长同行
交友的智 慧
师生之 间
亲情之 爱
探问生 命
珍视生 命
绽放 生命之花
学好《道德与法治》 的具体方法
课前（开开胃）：预习新课内容； 预先解决课文里的问题；标注无 法解决的问题
《道德与法治》开学第一课
迎
欢
Baidu Nhomakorabea
们
你
2018.9 梅溪实验
开学 疑惑 解答现场
姓名：
吴里梅
科目： 道德与法治
《道德与法治》
曾用名：思想品德（品德与生活、品 德与社会） 通常被称作：政治
教学内容：
01 Why?（为什么要学这门课程）
02 What？ （《道德与法治》究 竟学什么）
03 How ？（如何学好这门课）
帮助你全面的分析问题，使我们的生活充满智慧，做 一个理性的人。
道德与法治是一门中考科目
实现目标与理想
二、 what？（“道德与法治”究竟学什
么？）
1. 初中课本整体脉络：
七年级——探究自我成长，学习与人交往；
八年级——学习适应社会生活，了解法律常识，增强法治观 念；
九年级——学习我国的国情国策，为走入社会做准备
道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远 填补不了道德的空白。
•陶冶我们的情操，培养我们健康良好的道德。
•丰富我们的文化知识和社会知识。
•培养正确的世界观、人生观、价值观，有利于我 们身心健康
学习《道德与法治》课
帮助你身心健康和谐发展，成为具有立足于社会能力 的人
帮你了解国家国际大事，做一个有社会责任感的人 将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有 素质的人
3、课堂上教师有出现偏差的地方，欢 迎大家跟我辩论。（如果是抬杠、闲聊 请大家控制自己）
学会做笔记
做笔记要求： （1）写问题 （2）划横线 （3）标序号 （4）找关键
关于作业
无规则不成方圆
1、字迹工整，书写规范（请让我看得懂） 2、作业正常来说，不多（看上课大家的 效果） 3、小组长按时收齐作业并附上缺交名单 交给课代表，课代表负责送办公室（特殊 情况缺交，需同课代表说明） 4、选择题，需要标明过程。大题，需要 分条理并详细作答。（掌握各种不同题型 的解题方法,通过审题、分析问题、解决 问题来达到训练和巩固检验自己。）
生命
中学生暑 假窝家里 玩手机被 批评，发 永别短信 后跳河
法律
道德 健康
心理
国情
2.四大模块：
法律（遵守社
会规则底线）
道德与
国情（参与社
法治
总目标：负
会生活，承担 责任的合格
社会责任） 公民
心理健康（阳 光心态，适应 社会） 道德（正确的 价值观、人生 观
三、 how？（如何学好道法课？）
怎样学？
课中（慢慢吃）：集中精神；跟 上教师的思路；认真听讲预习遇 到的疑问，并积极回答教师提问
怎样 学？
课后（消消化）：按 时、按质完成作业； 及时复习熟记所学知 识点
还要关注生活，关心时 事（通过阅读新闻报纸、 书刊和收听新闻等途径 获得），学会运用所学 的知识分析时事问题。
误区一：有的同学 认为：道德与法治 不就是一门副课， 学的好不好无所谓
的时候，恰恰是最早的时候
无规则不成方圆
课前 准备
课前通读课文预习：铃声响起， 请同学们回到座位。课代表带 读教师本节课所要学习的新课， （直到老师喊停）
无规则不成方圆
课上听课
1、在书本上画出来老师指出 需要做的标记、同时做好相关
笔记（会不定时检查）
2、在课堂上发言的，均需举手。 （点名要回答的，请迅速起来）
谁要让我先认识你？
我的爱好
我经常说的 一句话
其他…… 我的姓名 其他……
我的个性
我最喜欢做 的一个动作
课堂寄语
端正态度是前提 做好笔记是保证 积极参与是重点
合作探究是关键
一、 why？（为什么要学这门课程）
有人说，学习这门课以后会坐在这里开会
有人说，学好政治那你以后才不会像他那样
有人说：我不是当官的，又不搞政治，所以 政治与我无关
说一说：
通过小学阶段对品德与生活、品 德与社会的学习，你觉得《道德与法 治》是一门什么样的学科？
被“围观”的陨落
二十岁“滴滴”遇害女孩