蔗糖与浓硫酸实验改进 PPT
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人教版高中化学必修1第四章第四节
浓硫酸与蔗糖实验改进
说课内容
教
教
实
材
学
验
与
目
教
学
标
学
情
及
方
分
重
法
析
难
点
1
2
3
目录 Contents
实 验 教 学 过 程
教 学 反 思 与 评 价
45
一、教材与学情分析
初中 腐蚀性
教材分析
学情分析
必修1
必修2 选修5
性质应用
无设计实验经验 惧怕腐蚀性药品 及有毒气体
脱水性和 强氧化性
？
分析能力 动手能力 小组合作
知识储备： 氧化还原 H2O、SO2、 CO2的检验
二、实验教学目标及重难点
环保意识
难点：微 创新意识 型、环保
难点：实 掌握性质 验设计
分析能力
重点：脱 水性、强
氧化性
三、实验教学方法 ---问题教学法
思维升华
提出新 问题
提出问题
实验 创新
确立新 目标
四、实验教学过程
环节三：实验设计---确立目标
目标一
密 闭 一 体 化 无 污 染
目标二
药 品 用 量 少 ， 现 象 明 显
目标三
探 究 反 应 产 物 的 实 验
四、实验教学过程
环节三：实验设计---第一次实验设计
新问题：实验装置繁杂，药品用量大、操作时间长 新目标：药品用量少、易操作，绿色环保
四、实验教学过程
环节三：实验设计---理念提升
播放一些创新实验的例子并分析优点缺点
四、实验教学过程
环节三：实验设计---第二次实验设计
问题：药品用量大，尾气处理不好，实验可操作性不强 原因：缺乏设计实验的经验，对实验原理模糊，对仪器使用不够理解
四、实验教学过程
环节四：实验改进
装有2.5ml浓硫酸的注射器 反应原理：
四、实验教学过程（共5环节）
环节四：实验改进
学生分组实验
四、实验教学过程（共5环节）
环节五：实验总结
课本知识
实验改进
思维提升
动手实验
结果汇报
课后拓展
五、教学评价与反思
认识转变 情感共鸣
提出问题
观点碰撞
分析提升
拓展视野
科学素养的发展
谢谢大家！
敬请各位提出宝贵意见！
设计新 解决新
实验
问题
提升 理念
确立目标 设计实验
解决问题
四、实验教学过程（共5环节）
环节一：课前准备
1
• 6wk.baidu.com一组，分配任务
2
• 阅读课本浓硫酸性质内 容
3
• 填写预习报告
四、实验教学过程
环节二：创设情境
课本实验
遇到困惑
1、独立实验，污染严重 2、药品用量大，造成浪费 3、实验过程浓硫酸易造成腐蚀 4、没有探究反应产物的实验
播气放球教师实验改进视频
蔗糖与浓硫酸脱水 碳化
无水硫酸铜
Y形管
品红 KMnO4 品红
C + 2H2SO4(浓) == 2SO2 ↑+ CO2↑+ 2H2O
澄清石灰水
装4钥匙蔗糖的具支试管
四、实验教学过程（共5环节）
环节四：实验改进
亮点：
1、密闭微型一体化，药品用量少 2、仪器常见，易操作，现象明显 3、可控制药品用量，巧妙的将尾气处理与检验气体产物相结合，无污染 4、浓硫酸与蔗糖的反应更安全，可以用作学生分组实验
浓硫酸与蔗糖实验改进
说课内容
教
教
实
材
学
验
与
目
教
学
标
学
情
及
方
分
重
法
析
难
点
1
2
3
目录 Contents
实 验 教 学 过 程
教 学 反 思 与 评 价
45
一、教材与学情分析
初中 腐蚀性
教材分析
学情分析
必修1
必修2 选修5
性质应用
无设计实验经验 惧怕腐蚀性药品 及有毒气体
脱水性和 强氧化性
？
分析能力 动手能力 小组合作
知识储备： 氧化还原 H2O、SO2、 CO2的检验
二、实验教学目标及重难点
环保意识
难点：微 创新意识 型、环保
难点：实 掌握性质 验设计
分析能力
重点：脱 水性、强
氧化性
三、实验教学方法 ---问题教学法
思维升华
提出新 问题
提出问题
实验 创新
确立新 目标
四、实验教学过程
环节三：实验设计---确立目标
目标一
密 闭 一 体 化 无 污 染
目标二
药 品 用 量 少 ， 现 象 明 显
目标三
探 究 反 应 产 物 的 实 验
四、实验教学过程
环节三：实验设计---第一次实验设计
新问题：实验装置繁杂，药品用量大、操作时间长 新目标：药品用量少、易操作，绿色环保
四、实验教学过程
环节三：实验设计---理念提升
播放一些创新实验的例子并分析优点缺点
四、实验教学过程
环节三：实验设计---第二次实验设计
问题：药品用量大，尾气处理不好，实验可操作性不强 原因：缺乏设计实验的经验，对实验原理模糊，对仪器使用不够理解
四、实验教学过程
环节四：实验改进
装有2.5ml浓硫酸的注射器 反应原理：
四、实验教学过程（共5环节）
环节四：实验改进
学生分组实验
四、实验教学过程（共5环节）
环节五：实验总结
课本知识
实验改进
思维提升
动手实验
结果汇报
课后拓展
五、教学评价与反思
认识转变 情感共鸣
提出问题
观点碰撞
分析提升
拓展视野
科学素养的发展
谢谢大家！
敬请各位提出宝贵意见！
设计新 解决新
实验
问题
提升 理念
确立目标 设计实验
解决问题
四、实验教学过程（共5环节）
环节一：课前准备
1
• 6wk.baidu.com一组，分配任务
2
• 阅读课本浓硫酸性质内 容
3
• 填写预习报告
四、实验教学过程
环节二：创设情境
课本实验
遇到困惑
1、独立实验，污染严重 2、药品用量大，造成浪费 3、实验过程浓硫酸易造成腐蚀 4、没有探究反应产物的实验
播气放球教师实验改进视频
蔗糖与浓硫酸脱水 碳化
无水硫酸铜
Y形管
品红 KMnO4 品红
C + 2H2SO4(浓) == 2SO2 ↑+ CO2↑+ 2H2O
澄清石灰水
装4钥匙蔗糖的具支试管
四、实验教学过程（共5环节）
环节四：实验改进
亮点：
1、密闭微型一体化，药品用量少 2、仪器常见，易操作，现象明显 3、可控制药品用量，巧妙的将尾气处理与检验气体产物相结合，无污染 4、浓硫酸与蔗糖的反应更安全，可以用作学生分组实验