22.彩印花布

单元课

题

彩印花布

课时 1

课型综合探索

教学目标(1) 让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。

(2) 学习民间艺术表现手法。

重点难点重点：分析家乡艺术作品的表现形式、制作材料、工艺造型和色彩等因素。

难点：依照家乡的乡土艺术制作一件作品，制作材料有困难可用绘画完成。

教学准备课件、民间艺术品、制作工具、绘画工具等

教学程序和内容

教师活动学生活动复备欣赏花布。

播放课件：图案精美、色彩各异的花布及用花布制作的艺术品。提问：结合实际，谈谈花布的用处；说说自己喜欢的花布。

2.揭示课题。

揭题：《彩印花布》。

3.知识传授。

（1）传授点、线、面的知识：点具有的形象和大小都是相对的，如：小花点、方点、圆点、三角点以及不规则的点等；线有长短、宽窄、粗细、曲直、动感、力感、空间感等变化，线具有多种表现功能；面也有长度、宽度、位置、形状、面积、方向等变化，面可由点排列而成或由线排列或封闭而成。走访学习。

汇报。

反馈自己学到的知识。

了解历史文化。

了解学习制作方法。

感受民间艺术的魅力。

美化生活环境，祈求幸福平安

（2）传授不规则的散点式组织法和倾斜式组织法等。

（3）运用点、线、面纸片拼贴各种形状的花布。

4.学生创作。

（1）主题：选一个自己喜欢的单位纹样（如植物、动物、几何图形等）。

（2）注意：教师鼓励学生可以大胆地展开想象，画出心中新颖美观的花布；提倡随意性，但是得注意空间疏密匀称，线条要流畅，点面要有变化；用蜡笔（或油画棒）描绘出图案，再用水彩涂底色，并做到色彩之间的对比和统一。

（3）学生作业，教师指导（结合上面的拼贴游戏作指导）。

5.课外拓展蓝印花布介绍。

蓝印花布蓝白二色，色彩深沉明快，图案朴实典雅，具有浓厚的乡土味。千百年来，用蓝印花布做成的服饰、床被、围裙、桌布等成为百姓的日常家用品。

【板书设计】