小学美术岭南版五年级上册《第五单元11呼唤环保小招贴》教案

必须含有宣传标语，呼唤人们保护环境
搜索资料寻找环境中的一个问题进行创作小招贴
培养学生创作作品的能力，同时训练学生的设计能力
学生作品
欣赏图片
以上都是学生创作呼唤环保小招贴的作品，都可以欣赏看看他们创作的特点及想呼吁保护环境的哪些点子，都可学习及借鉴的。
欣赏作品及互相学习
培养学生欣赏作品能力，及相互学习
那么，本节课需要大家学习并进行制作呼唤环保的小招贴。
通过视频引进思考，面对环境的遭到的破坏及污染，要如何去呼吁人们保护环境
引导学生进行思考，要如何去保护环境及引入新课内容
讲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新课
小招贴是什么？
如何制作呼唤环保的小招贴？
小招贴的特点及其组成部分是哪些？
带着以上的疑问，一起来认识了解及学习。
小招贴是什么？
岭南版美术五年级上册第十一课《呼唤环保小招贴》教学设计
课题
呼唤环保小招贴
单元
第五单元
学科
美术
年级
五年级
学习
目标
认识了解小招贴相关知识如特点、组成部分等。
学习如何制作呼唤环保的小招贴
欣赏各种形式的呼唤环保小招贴的作品，尝试设计环保有关的小招贴
重点
认识小招贴的作用及设计要素创作环保为主题的小招贴
难点
环保小招贴的设计内容及背景图片，宣传标语等等的结合搭配
了解认识小招贴的用途及特点、组成部分，学习如何制作呼唤环保小招贴的步骤。
欣赏小招贴作品，说说自己的感受及想法
详细讲解小招贴的相关知识，及制作小招贴的步骤及构思方法。
培养学生欣赏作品的能力及表达自己的想法。
课堂练习
制作一张呼唤环保的小招贴
要求：
围绕“环保”为主题创作
寻找环境中出现的其中一个问题，针对该问题进行设计内容及背景画面
目的引起学生的思考及关注保护环境的重要性
课堂交流
看完视频后给大家一种什么样的感受？面对大自然环境的污染，我们是否有能做些努力去改变这种状况？都来说说你内心最真实的想法及感受。
面对大自然环境不断遭到破坏及污染，我们能做的便是尽自己的能力去保护环境，如何改变这种状况呢？需要唤起全社会对环境保护的关注、思考，而小招贴就是一个非常好的宣传手段。
换个词来说变是：海报
通常贴于公告栏、墙上、商店橱窗等地方，以显眼的位置及画面而引起人们的注意，从而达到宣传的作用。
小招贴的特点及其组成部分是哪些？
特点：整体画面凸显夸张、比喻、结合、色彩鲜艳视觉冲击力强等等
组成部分：
1.画面配图及背景
2.海报主题内容
3.宣传标语
如何制作呼唤环保的小招贴？
思考环保中出现的污染或破坏现象
确定一个环保主题
简单的绘制画面主题形象
添加装饰物及宣传标语即完成作品
认识及了解小招贴的相关知识，现在一起来欣赏看看环保小招贴都呈现出什么样子的，仔细欣赏稍后谈谈自己的看法。
欣赏图片
以上都是关于环保的小招贴，同学们都能看出在宣传哪些环境上出现的问题及想象吗？
看完这些小招贴都有些什么感想？哪个小招贴更加的吸引你的注意力呢？请互相交流说说。
接下来欣赏视频并已结束本节课。
希望同学们能从视频中领悟到环境的污染对我们生活的影响，同时，尽管大自然已失去了一些，但现在只要我们尽可能的去保护环境阻止环境的继续恶化，相信城市的生活环境仍然会恢复美好的。
意识到保护环境的重要性
希望同学们意识到保护环境的重要性，主动保护环境并呼吁更多人出参与当中
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
进入新单元——环保小卫士
接下来的两节课，大家都担任着环保小卫士的角色，需要负责宣传：“保护环境，人人有责”的标语。
一起先来看看大自然环境被污染后呈现出什么令人感到震惊的现象？面对环境不断的被污染，我们是否需要及时的主动的去保护环境？
欣赏视频，意识到环境被污染被破坏后造成的严重性影响
作业布置
下节课我们进入新课：环保小发明
大家将会担任发明家一角色，请提前思考若要参与环保小发明竞赛，你会想发明什么有关环保的科技作品？
下节课一起来揭晓，环保小发明的新科技作品。
提前预习及思考若担任发明家的角色你会想发明什么？
目的让学生提前预习新课及做准备
课堂总结
今日讲的内容关于环境污染日益严重的问题，希望同学们能做到保护环境以身作则，并伸呼吁身边的人也保护环境，意识到美好的环境对我们生存的重要性。