明长城山西镇防御性军事聚落研究

明代山西镇所辖内长城军事防御体系覆盖现山西省忻州市地区，地处山西省境中北部，境内地形地貌丰富多样，从西部的河谷到东部的山地，都分布着大量明代长城防御设施遗迹。在明长城九边十一镇中，山西镇军事聚落的等级、形态、规模都有着其独特的组织方式。随着时间流逝与历史变迁，时至今日，这些聚落的军事色彩早已不再浓重，大部分聚落都已变成人们生活劳作的城镇和村庄，有的聚落遗存则在逐渐消失，明长城山西镇军事聚落的研究迫在眉睫。

本论文首先从山西镇设立的背景以及明代边防军事管理制度入手，理清存在于军事聚落实体背后层次化防御的组织关系和管理层次。对于山西镇空间防御特征的研究，先从宏观角度入手，研究了山西镇西部、中部、东部三大防区在前线作战功能上的分工和协同关系，分析了本镇防御体系的工作原理，并且深入研究三大防区的后勤保障体系——屯田和辅助功能——边境互市；在此基础之上，从更宏观的角度，分析了山西镇与相邻各镇及重要堡寨在京师防御体系中协同工作中起到的重要作用。在微观层面，研究分析了山西镇军事聚落的空间分布特点和选址要素，以及堡寨平面形态、内部结构、建筑特点形成的主要影响因素。

对于时间维度的研究，本文以民族政策、经济、晋商文化等方面为切入点，从历时性和共时性两方面研究山西镇堡寨明末清初历史变迁的特点。以上研究成果将会对当今长城保护提供历史依据，并对我国当前城乡规划工作带来诸多历史借鉴。

军事理论课知识点

中国国防【知识点】 1.国防的概念及其基本要素。现代国防的基本类型。 2.中国国防历史的启示。 3.国防法规的概念及其特性。 4.中国现行的主要国防法规。 5.我国现行的兵役制度。 6.应届高校毕业生入伍的三种形式。 7.全民国防教育日的时间。 8.我国公民的国防义务和权利。公民履行兵役义务的三种形式。 9.国防建设的概念。新中国国防建设取得的主要成就。 10.国防政策的概念。新时期中国国防目标和任务的主要内容。 11.武装力量的概念。中国武装力量的构成。 12.中国人民解放军现役部队的组成及其各军兵种的成立时间。 13.国防动员的概念、主要内容及其组织实施步骤。 14.人民防空的概念及其基本手段。 15.防空袭的方式方法。防空警报的分类及其音响特征。 16.新“三打三防”的基本内容。军事思想【知识点】 1.军事思想的含义及其内容。 2.中国古代军事思想形成与发展的各个阶段及其代表性的军事著作。 3.中国古代军事思想的体系与内容。 4.《武经七书》。 5.《孙子兵法》的作者及其主要军事思想内容。 6.《战争论》、《战争艺术概论》、《海权论》、《总体战》、《制空权》的作者及其主要军事思想。 7.毛泽东军事思想的科学含义及其基本内容。 8.毛泽东军事思想形成和发展的三个阶段。 9.毛泽东关于战争观和军事问题方法论的主要内容。 10.毛泽东关于人民军队思想的主要内容 11.毛泽东关于人民战争的含义。 12.毛泽东关于人民战争的战略战术思想。

13.邓小平新时期军队建设思想的科学含义和内容体系。 14.邓小平新时期军队建设思想的历史地位。 15.江泽民国防和军队建设思想的主要内容。 16.江泽民关于军队建设思想的“五句话”总要求。 17.胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论述的主要内容。 18.新世纪新阶段，国防和军队建设所处的“三个时期”、“三个战略关系”和“两个不相适应”。国际战略环境【知识点】 1.战略的含义。 2.军事战略的基本要素和基本特征。 3.国际战略环境的概念。当前国际战略环境的特点。 4.国际战略格局的概念。当前国际战略格局的主要特点和发展趋势。 5.冷战后新旧格局转换的特点。 6.面对新的安全环境和安全威胁，世界各主要大国的安全战略。 7.威胁和平与稳定的主要战争形态。 8.国家间的领土争端因其形成的历史条件不同所具有的性质和特点。 9.我国陆地边界线长度，海岸线长度。直接接壤邻国个数。海上邻国个数。国土总面积（陆地+海域）。 10.南海周边最早向我提出领土主权要求的国家名称。抢占我岛礁最多的国家名称。 11.我国安全环境发展趋势及面临的主要挑战。 12.美国、日本、印度等国家对我国安全环境的威胁主要表现。 13.南海问题的由来。我国解决海洋争端的主要措施。 14.国际社会公认的“三股恶势力”。 15.中国安全政策的三个基本目标。 16.我国倡导的新安全观的核心思想。军事高技术【知识点】 1.军事高技术的概念、主要特点及其对现代作战的影响。 2.精确制导武器的定义、特点和种类。 3.导弹基本组成及其分类。导弹与精确制导弹药的主要区别。

军事理论论文

军事理论论文 ——论开设军事课程对大学生的意义以及感悟 ——10美5祝之珺摘要：依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任关键词：国防军事课程军事技术大学生责任义务上学期我们完成了军事理论课的教程，学习军事知识，认识战争规律，预知未来战争特点。我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。为期不长的军事理论课，从多个项目中，让我们对当代国内以及国际军事情况，都有了初步了解。主要内容包括：（1）中国的国防建设。主要讲授中国的国防历史沿革，包括古代、近代及现代中国的国防概况；中国的武装力量体制，包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵；中军的武器装备现代化建设；国防法规；国防精神。（2）军事思想概述。主要讲授中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想以及外国军事思想。（3）中国国家安全环境。主要讲授国际安全与军事战略格局，世界军事形势势的演变，当前世界军事形势的特点，世界军事形势的发展趋势，我国周边国家和地区的军事情况，世界主要国家的防务政策，反恐怖斗争，坚决打击“台独”势力与国家安全等。（4）军事高技术。主要讲授军事高技术的主要特征及其对现代作战的影响，讲授现代侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、电子战技术、指挥自动化技术、军用航天技术、核生化武器技术、研制峙中的新概念武器技术等高技术在军事上的应用。（5）高技术局部战争。主要讲授高技术局部战争概念，高技术局部战争的特点，高技术局部战争的新样式，新“三打三防”，人民防空以及如何迎接高技术局部战争的挑战。

实验性医疗行为

实验性医疗行为在医学科学快速发展的当今社会，总舵的科研成果不断被应用于人体，造福着人类社会，给人类带来了健康福祉。但是在科技进步的同时，我们必须清楚的认识到医学的优秀科研成果只有通过不懈的努力和比较研究才能得到。而实验性医疗行为作为一把双刃剑，作为人类医学研究的必经之途，在给人类带来进步的同时，如没有全面、规范的法律规律去限制，也会极大的侵害受试者的权益。现在社会上存在着大量的非法、违规的实验性医疗行为。因为没有健全的法律规制来规范这一行为的发生，导致了许多现实的社会问题，引发了大众的热议。主要是人体试验研究过程中研究者告知不充分，受试者权益的得不到实际的保障，发生损害时受试者寻求司法救济过程困难重重。针对我国相应法律规制方面，笔者做了如下四个方面的阐述：第一部分：对国际上和我国关于实验性医疗行为的主要法规的历史发展概况分别进行了阐述。对实验性医疗行为进行了界定。对其按实验对象分类主要分为：医疗新技术临床试验、药物临床试验、新型医疗机械临床试验，并分别对这三种类别试验的定义、特征，面临的挑战进行了系统的阐述。第二部分：具体对我国主要实验性医疗行为法律规制概况进行阐述，根据现状总结其特点。最主要的是针对前部分对法律规制的分析，提出现存的主要问题，发现我过法律规制方面的缺陷，为第四部分提出立法建议做出铺垫。第三部分：对美国和我国台湾地区关于实验性医疗行为法律规制方面进行分析。对其发展历史概况分别进行阐述，知情同意的执行情况，相应法律条款的制定，伦理审查委员会的构建，包括其构建目的、审查原则、目的、审查程序、内容、继续审查方面进行了阐述。总结了美国和台湾地区法规的先进特点，提出可以借鉴的地方。第四部分：根据我国国情和现存法律规制的特点，对比美国、台湾相应法律规制，学期其适应我国的先进部分，从健全受试者保护机制、不良反应九级机制、增加刑法条款、强制保险、完善伦理审查制度方面分别提出建议。实验性医疗行为，作为进行人体试验的科研行为，在整个人类医学史上，有着举足轻重的作用。医学科学的进步带给人类健康利益的福祉，都离不开实验性医疗行为，即人体试验的进行。但是在受试者身体上进行着医学试验的同时，必须做到研究行为有法可依、有章可循，遵循伦理道德原则，保护受试者权益不受侵犯。国际上，最具有代表意义的法规是二战后制定的《纽伦堡准则》，和1964年6月世界医师会第十八次总会正式通过《赫尔辛基宣言》，该宣言从1964年制定开始到2008年，经过了多次修改，是世界上各国共同遵守的伦理道德标准。美国针对实验性医疗行为方面的法规发展已经日趋成熟、完善，值得我国借鉴。相对发达国家针对人体试验严格的法律法规、评估机构和伦理委员会，我国现行的《涉及人体的生物医学研究伦理审查办法》，《药品临床试验质量管理规范》，《药品临床试验质量管理规范》，《医疗器械临床试验规范》等不能有效全面的规制我国实验性医疗行为的发展，在实践中尚存在许多问题。比如今年发生的某医院“人工心脏”事件、“脑科戒毒手术”事件等。使患者无辜受到伤害的同时暴露出我国上没有健全的法律体系来规制相关行为。同时，伦理审查制度的不完善也导致了伦理审查委员会审查工作方面的问题。本文运用了比较法和文献检索法搜集相关的文献资料，了解各专家、学者对于这方面的意见和看法，为完善本研究提供文献支持。目的是拟通过对我国试验性医疗行为法律规制现状的研究，结合对国外相关法律规制的分析，从而在完善我国医疗试验的法律法规方面提出可参考性意见。同时，本文具有极强的科研针对性和时效性。近年来实验性医疗行为引发的侵犯受试者权益问题、伦理道德问题已成为社会热议的焦点。综上所述，本文建议的提出

大学生学习军事理论课的意义

开设军事理论课的意义摘要：对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。关键词：义务时代的需求国防后备力量征兵入伍 1．开设军事课程是国家法律赋予高校的义务我们国家已经迈向依法治国和以德治国的健康轨道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。（1）法律依据： 1984年5月31日第六届全国人民代表大会第2次会议通过了《中华人民共和国兵役法》(简称《兵役法》)。 1998年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第6次会议对《兵役法》又进行了修改。《兵役法》第43条明确规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。” 1995年5月10日第八届全国人民代表大会常务委员会第13次会议通过的《中华人民共和国预备役军官法》第10条也明确规定，可以从非军事院校的毕业生中选拔预备役军官。2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。（2）世界趋势：世界各国都非常重视大学生军训工作，将大学生军训作为加强国防建设的一项重要措施。美国制定了全民性的《国防教育法》，同时还制定了专门针对青壮年的《普遍军训与兵役法》，要求公民在规定的年龄必须参加军训，履行兵役义务。对高等学校的学生军训，已经形成了一整套完善的制度，以4年制的学校为例，前两年为每周2～3学时学习基础军事课程，后两年增加至每周5学时，并参加—次为期6周的军事夏令营。这些学生在毕业以后，有相当一部分可能成为现役部队中非常出色的军官。据统计美军现役部队中有30％的将军和40％的校、尉级军官来自设有后备役训练团的学校毕业的大学生。可见，军事课不仅是大学生履行义务的—种形式和大学生接受军事训练的重要组成部分，而且也是国家法律和政策规定的大学生的一门必修课程。 2．开设军事课程是时代的需求历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。 20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清

军事理论课程复习重点

第一章军事科学概论名词解释：军事科学，亦称为军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。P2 军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。通常包括战争观、战争与军事问题的认识论和方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。P4 军事学术是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科学的重要组成部分。主要包括战略学、战役学、战术学等等P4 简答题 1、军事科学的任务p3 军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。+战争的性质+战争的规律+简要说明 2、军事科学的性质p3 （1）军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学。（2）军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族特征。 3、军事科学的主要功能p6 （1）为国家制定军事战略提供理论依据。（2）为国家规划武装力量建设提供理论依据。（3）为国家发展武器技术设备进行科学论证。（4）为国家准备和实施战争提供理论依据。 4、大学生学习军事科学的意义p7 （1）大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务，责无旁贷。（2）~有利于提高全民国防意识，振奋民族精神。（3）~有利于加强国防后备力量建设。（4）~有利于培养德智体全面发展的“四有”新人。 5、大学生学习军事科学的基本方法p9 （1）拓展思维领域，综合运用各种思维方法。

（2）研究战例，借鉴历史。（3）善于“合成”，融会贯通。第三章毛泽东军事思想名词解释毛泽东军事思想，是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般问题的科学理论体系。毛泽东思想的重要组成部分。P17 人民战争是被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放，发动和依靠广大人民群众所进行的战争。P37 战争观是人们对战争本质问题的根本看法和态度。它主要回答战争是什么，即战争的基本性质和人们对战争所应采取的态度等一系列关于战争的根本问题。P24 积极防御，是以积极的攻势行动，战胜进攻之敌的防御。亦称为攻势防御、决战防御。P45 简答题 1、毛泽东军事思想的科学含义及本质特征p17 （1）毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物。（2）~是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结。（3）~根植于深厚的中华文化沃土，多方面汲取了古今中外军事思想的精华。（4）~是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。（5）~是毛泽东思想的重要组成部分。 2、毛泽东军事思想的科学体系（基本内容）p21 战争观和军事问题方法论人民军队思想人民战争思想人民战争的战略战术思想国防建设思想

军事理论论文2000字

军事理论论文2000字《浅谈党对军队的绝对领导的必要性》摘要:当前,国际政治和思想文化领域的斗争更加激烈,国内外敌对势力极力鼓吹"军队国家化"等错误观点,妄图使我军脱离党的领导,改变我军的性质,从根本上动摇我们党的执政地位和我国社会主义制度,因此,在当代坚持党对军队的绝对领导具有重大的战略意义。坚持党对军队的绝对领导,必须充分认清新形势下坚持党对军队绝对领导面临的考验,充分认识党对军队绝对领导的极端重要性,坚决反对搞所谓"军队国家化"。关键字:中国共产党绝对领导新形势军队必要性一、中国共产党对军队的绝对领导自从建国以来，我国一直都是由党进行领导和指挥，一些歌名《没有共产党就没有新中国》能够得到印证，换言之，有人说中国就是共产党的天下，或许这句话有些偏激，我们姑且现在不去讨论这句话辞藻是否完全妥当，但是我们的确可以看到，新中国的建立是基于共产党的不懈努力奋斗和顽强抗战的结果。时至今日，我国一直都是实行党对军队的统一领导，事实证明党对军队的统一领导的必要性不言而喻。军队作为国家的主干军，是一个国家能否屹立于世界的直接体现。一个能充当大国强国的军队势必能够独挡一面，对保障国家安全，维护世界和平，促进人类进步起着决定性作用。我们中国人民解放军就是这样一个军队，他一直是任重道远。回首过去的70年战斗历程，人民军队在党的领导下，成功出色的完成了一次又一次党交给的任务，让人们看到东方的雄

狮从沉睡中慢慢醒来，中华民族从此崛起。自始至终，人民军队是党的忠实守护着、爱戴者，是广大人民群众最可信赖的力量，将永久发挥着主力军和先锋队的作用。二、党对军队绝对领导重要之所在纵观全球，我们可以发现，世界并不是真的处在太平盛世。随意挥动下鼠标浏览一下新闻，可以看到有很多国家依然处在战争的水深火热之中。这样的新闻早已数见不鲜，就拿最近几年来看，有人所共知的阿富汗战争、伊拉克战争、索马里内乱、朝鲜战争、中东战争、印度支那战争、海湾战争、南斯拉夫战争、阿富汗战争、伊拉克战争、利比亚战争、海湾战争、科索沃战争、反恐战争。我们可以发现，实际上世界并不是永久的和平，很多国家依靠自己的战斗实力来剥夺本不属于他们的财富。联系到我国，从表面浅层次来看，我国看似还是比较太平，但这种太平是不是一种永恒，或换言之，这种太平能持续多久。通过对军事理论课的学习，我们也从中了解到，我国周围实际上还存在不少的安全隐患。无论是国内还是国外，都需要一直能够维护国家安全和统一的队伍。三、党为何要对军队绝对领导我们可以看到，我国实行党对军队统一领导，最近几年也引起了其他国家的关注，他们将眼球放到我国对军队政策管理的方针上来，大肆宣扬“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，企图动摇我们党执政的重要基石。这就使我国国际政治和思想文化领域的斗争更加激烈,国内外敌对势力极力鼓吹"军队国家化"等错误观点,妄图使我军脱离党的领导,改变我军的性质,从根本上动摇我们党的执政地位和我国社会主义制度,因此,在

论防御性医疗行为

论防御性医疗行为防御性医疗行为既是医学问题，也是道徳和法律研究的范畴，从防御性医疗行为的概念和历史沿革谈起，深入分析其产生的主要原因并结合医学伦理学，法学的基本原则进行深入的思考，从医事立法，强化医生的职业道徳，建立健全医院内部监督机制三个角度，对立法机关、医院、政府提出了减少防御性医疗行为的相对策略建议。 1.1防御性医疗行为的槪念 1978年美国学者tancredi等率先提出“防御性医疗行为” 一次，对于防御性医疗行为的概念，学界尚无统一的界左。有人将其泄义为“不是完全出于对病人利益的需要，而是为了避免医疗风险责任所采取的特殊医疗行为，”美国的MCQUADE把防御性医疗行为定义为"医生为病人进行治疗、检查的目的不是完全处于对病人诊断和治疗的需呀, 而是保护医生不受到批评、指责。” 笔者认为，防御性医疗行为是指医生为了避免医疗风险和医疗诉讼所实施的特殊医疗行为，这种特殊的医疗行为可分为作为的和不可作为的两种。作为的防御性医疗行为包括：撒网式的化验、检查：扩大手术范鬧，在履行手术签字而告知义务时，夸大手术本身的风险性及副作用、医疗服务过程中何种带有推诿性质的医疗诊断及会诊等：不作为的防御性医疗行为包括：回避收治髙位病人或进行高危手术，回避给患者使用使用药品等。1.2历史沿革任古代，医生采取防御性医疗行为的只是个例，史料中对此鲜有记载，历史上注明的防御性医疗的例子发生在公园578年，伯利兹的国王简斯丁二世患了精神疾病和痛风，在生命的最后阶段，国王饱受尿潴留以及泌尿系统解释的剧痛折磨，他哭着请求医生给他手术治疗，哪怕手术失败致使他因此而丧命，但没有医生愿意做这个手术，很显然，他们害怕会因手术失败而受到惩罚。最后，医生们想岀了一个两全之策，要求国王许诺即使手术发生不测，也应免除医生的责任。同时，手术刀由国王亲手递给医生，这个仪式在当时意味着病人自己要求做手术。这样即使医生们消除了后顾之忧，又使国王得到了手术治疗。战国时期，《韩非子》中所载《扁鸽见蔡恒公》一文虽然说明的是“有病要早治” 的道理，但是从"…居十日，扁鹊望恒侯而还走。恒故使人问之，扁鸽曰：'。。。在竹髓，司命之所属，无奈何也。今在柠髓，臣是无以请也。‘居五日，恒公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。”中可见扁鹊在恒侯病入膏肓时，怕治疗失败危机自身，为躲避灾难逃往秦国。扁鹊的做法在现在看来也正是一种防御性医疗行为。新中国成立前，我国医院尚少，医疗条件差、医疗水平低，人群病死率高，人们对医生的期望值不髙，故医生们没有太大的外界压力，他们中有防御性医疗行为只是极少数。新中国成立后，伴随着人们的生活水平的提高和法律意识的增强，特別是《医疗事故处理条例》颁布以来，医生们实施防御性医疗行为已不是个别情况，而是医疗过程中的一种普遍现象，目前我国还没有做这方而的统讣，但是国外关于防御性医疗的报道发人深省。 2当今防御性医疗行为产生的主要原因 2.1法律环境的变化增加了医生被诉的机会近年来，随着法制宣传力度的扩大，人群文化水平的普遍提髙，人民的法律意识逐渐提髙，医患关系从以义务沦为基础的传统伦理关系转变为以权力义务为基础的特殊契约关系。患者的观念也在发生变化，她们不像以前忍气吞声，而是勇敢地拿起法律武器保护自己。《医疗事故处理条例》的规定扩大了医疗事故的内涵，加大了医疗机构和义务人员的责任，实行"举证责任倒置”则降低了患者告医生的门槛，医疗诉讼数量逐日攀升。 2.2医疗行为的髙风险性要求义务人员具有髙度的警惕意识医学的目的是为了促进人类健康防病治病。但是，由于医学技术发展水平的限制，目

大学生开设军事理论课程和军事训练的意义

大学生参加军事理论学习和军训的意义摘要：探讨了在高校开展国防教育和军事训练的现实意义，提出国防教育应当以爱国主义教育为主线，以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。关键词：高校国防教育意义途径军事训练一，开设军事理论的意义开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。（一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防

教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。（二）高校开展军事理论教育是当前国际形势的需要当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在较大危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。 s 二军训的意义一）学生军训是培养学生德智体全面发展的需要学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设

大学军事理论课心得体会

大学军事理论课心得体会篇一：大学军事理论课心得体会大学军事理论课心得体会军事理论心得一：最近一段时间，我与全校同学一起学习了军事理论课，通过国防大学的老师们生动形象的讲解，我对在中国共产党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识，这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我增加了伟大祖国的热爱，下面，我就谈谈我学习的一点体会。学习中国军事力量这一课时，我的脑海中不断浮现出中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景：伴着气势磅礴的军乐，胡锦涛主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。进入新世纪新阶段，胡锦涛主席对我军历史使命作出科学概括，军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。回眸历史，凝望未来。党中央、中央军委坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中，我了解到：胡主席对新时期新阶段军队建设提出了以下要求：以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力;按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步;解决好思想政治建设的时代课题，从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队;按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标，依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力;把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质和宗旨，尊重官兵的主体地位;积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法，推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合……这一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，指引着国防和军队建设进入新的发展时期! 现在，我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队!年月日，在人民海军成立六十周年时，胡锦涛主席郑重宣告：不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，不搞军事扩张和军备竞赛，不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海军在内的中国军队，永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量! 今年两会上，温总理的报告中也指出：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国家安全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级

军事理论

2010级学生军事理论课考试时间：6月23日（第18周星期四）14：30—16：30（原部分班级通知15:00点开始考试现改为14:30开始考试，请全体同学们务必14:15前到达考场）一、中国国防复习题 1、国防的基本概念（含义）； 2、衡量国防实力的重要指标； 3、国防的目的； 4、国防的手段； 5、国防建设的含义； 6、我国的最高国家军事机关； 7、国防政策的含义； 8、我国国防的基本目标； 9、我国国防政策： 10、我国的武装力量由哪些部分组成； 11、中国人民解放军现役部队由哪些军兵种构成； 12、中国人民解放军的性质； 13、中国人民解放军海军成立于什么时候； 14、中国人民解放军空军成立于什么时候； 15、中国人民解放军的任务； 16、中国人民武装警察部队成立于什么时候； 17、武警部队的任务； 18、中国人民解放军四总部及七大军区； 19、民兵的任务； 20、中国人民解放军第二炮兵组建于什么时候，由谁命名的； 21、第二炮兵的任务； 22、国防动员的含义； 23、国防动员的意义； 24、国防动员的内容。

二、国防法规复习题 1、国防法规的含义； 2、我国现行国防法规立法体系的等级； 3、神舟飞船发射及回收总指挥是由哪个部门的首长担任； 4、国防法规优先适用的含义； 5、《中华人民共和国国防法》通过的时间及共有多少章节； 6、《中华人民共和国国防法》第九章第五十条的内容； 7、《中华人民共和国国防动员法》施行的时间； 8、《中华人民共和国国防动员法》总则共有多少条； 9、《中华人民共和国国防动员法》第二章第八条的内容； 10、国防勤务的含义； 11、担负国防勤务的年龄范围； 12、《中华人民共和国国防教育法》通过的时间； 13、《中华人民共和国国防教育法》共有多少章节； 14、我国的全民国防教育日设在每年的什么时候； 15、《中华人民共和国兵役法》通过的时间及共有多少章节； 16、《中华人民共和国兵役法》在什么时候进行过修正； 17、兵役法所规定的我国的兵役制度； 18、兵役法第几章第几条规定在全日制学校就学的学生，可以缓征； 19、义务兵的服役期限为多少年； 20、兵役法第八章第四十三条的规定； 21、《中华人民共和国兵役法》是否适用于武警部队； 22、《反分裂国家法》通过的时间及章节； 23、《反分裂国家法》颁布出台的意义。

(精选)大学生学习军事理论课的意义

大学生学习军事理论的意义摘要：探讨了在高校开展国防教育的现实意义，提出国防教育应当以爱国主义教育为主线，以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。关键词：高校国防教育意义途径自从进入大学以来，学校开展了一系列军训教育，从开学的军事技能训练到军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质。而作为受教育者的我，也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，在其中我受益匪浅。在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。因而，我深刻的感受到在高校开展学生军训教学工作的必要性，它既是加强国防建设的重要措施，也是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。对于军训教学对大学生提高综合素质的意义我认为有以下四点：一、增强国防意识什么是国防？国防是指“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。。历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。而如今，虽然随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，剑拔弩张的日本与朝鲜等等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。因此必须加强国防，一个国防的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。那么如何加强国防观念呢？军训教育就是一个重要措施。通过军训教育使大学生认识国防、了解国防，让学生们深刻体会到国防与我们息息相关，这对提高学生的精神境界，健全学生的人生观世界观，拓宽学生眼界，端正学生的爱国热情有着极其重要的意义。因此增强国防意识是维护祖国的必须也是个人发展的必须。二、端正爱国精神爱国精神是衡量一个人的综合素质的重要标准。什么是爱国精神呢？其实这是个比较复杂的概念，但有一点可以肯定绝不是盲目的热爱。其实爱国精神包含很多内涵，它既是一个人知识是水平的体现，也是一个人道德水准的反映，也是一个人思想觉悟的展示，可以说爱

军事理论课复习重点答案

军事理论课复习重点一单选100题50分，二简答2题10分，三论述40分。第一章中国国防 1、国防的定义：P16～20 国防是国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆、保卫国家主权统一、领土完整和安全，而进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。基本要素： ●国防的主体：国家 ●国防的目的： 1)捍卫国家的主权； 2)保卫国家的统一； 3)保卫国家的领土完整； 4)维护国家的安全。 ●国防的手段：军事、政治、经济、外交、与军事有关的科技、教育等。 ●国防的对象： 1)国防要防备和抵抗的是“侵略”； 2)国防应把“武装颠覆”作为制止的对象 2、国防的基本类型：扩张型、自卫型、联盟型、中立型。P20 3、国防的历史启示：P34～35 1)经济发展是强大的基础； 2)政治昌明是国防巩固的根本； 3)国家统一和民族的团结是国防坚强的关键。 4、国防法、兵役法、国防教育法、反分裂国家法、国防动员法的基本情况：P41～43 5、我国国防领导体制:P44～47 6、我国武装力量建设:P57～66 7、国防动员的概念：P67～68 ●动员的主体，通常是国家（或政治集团）动员是一种高度体现国家意志，维护国家利益，在国家授权下以国家名义实施的行为，是国家履行职能的特殊表现。 ●动员的对象，是一切能够为战争服务的“人力、物力、财力”。动员涉及与战争相关的所有因素。首先，动员的主要对象是人。人是进行战争的主体，人的素质、条件和状态，直接影响到动员的质量。在人的动员中，武装力量的动员又是核心，并且是全部战争动员活动的重点。其次，是物力的动员。武器、装备和物资的生产、储备、筹措，早已成为战争动员的重要内容。 ●动员的手段。是国家（或政治集团）“采取紧急措施”，通过转变体制而形成的动员机制。 ●动员的实质，是将战争潜力转化为战争实力。 ●动员的过程，分为平时动员准备和战时动员实施。动员准备是动员实施的基础。 ●动员的作用，在于夺取战略主动权，全力保障战争的实施。主要表现在： 1)动员是确定战略目标的依据之一； 2)动员是国家迅速实现平战转换的关键； 3)动员是夺取战争主动权的重要条件； 4)动员是保障战时军需民用的根本措施。 8、国防动员的内容：P69～80 ●武装力量动员 ●国民经济动员 ●交通战备动员： 1)交通战备设施建设； 2)在交通建设中贯彻国防要求； 3)交通保障队伍建设； 4)交通战备物资器材储备； 5)拟制交通保障计划； 6)拟制重点目标保障方案。 ●人民防空动员

军事理论论文

中国梦强军梦我的梦中文系汉语言文学1班马莉论文摘要：中国梦是需要我们每一个人都为之努力，中国梦的实现必然要依靠国防、经济以及外交三者相互协助而完成的，。在高速发展的现今世界中，一个国家想要在世界立足，想要在国际中拥有较高的国际地位，想要国内社会稳定就必须要依靠这三点。国防安全是保证经济持续快速的发展的必然前提，而稳健的外交是国与国之间军事、经济健康发展的有力保证，经济是保障军事与外交发展的重要因素。中国梦需要三者和谐相处。关键词：国防安全外交政策经济发展中国梦是是由我们每个人的梦想组成的，中国梦的实现要靠稳定的社会环境和和谐的人际关系才可以实现。稳定的社会环境需要国家的维护，就是国防力量；同时，中国梦也需要强大的国家来支持，那就是强有力的外交；中国梦的实现还有一个不可或缺的要素就是经济的发展。这三点不可缺少，他们是相互依存的关系。一个强大的国家需要强有力的军事、强硬的外交态度，更需要稳定的经济发展环境。从古至今，没有哪一个国家没有国防而能够安然无恙地存在下去。国防，是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和国家安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。维护国家安全利益是国防的根本职能；捍卫国家主权、领土完整和防止外来侵略、颠覆，是国防的主要任务。国防是一个国家最为重要的力量。目前，我国的国防实力正在快速发展中，我国的军事力量在国际中的地位也在提高中。国庆中的阅兵典礼向我国人民展示了国家的强大，也同时向那些想要窥探我国领土以及对我国有不良企图的国家宣告我国有足够的军事装备和信心保卫我国领土不被侵犯。国防关系着社会的稳定，一个国家只有拥有强大的国防力量才能保为我国经济持续健康的发展。每一个公民都有国防的权利和义务，据我国的《国防法》规定；居民有国防建设建议权、制止危害国防行为权和损失补偿权这三个权利和维护国家统一和安全的义务、履行兵役的义务、支持国防建设的义务、接受国防教育的义务、支前参战的义务、保护国防设施的义务和保守国防秘密的义务这七个义务。公民只有了解和支持国防，我国才会社会稳定，经济才会健康稳定的发展，国防很重要。外交,一个国家在国际关系方面的活动，如参加国际组织和会议，跟别的国家互派使节、进行谈判、签订条约和协定等。国家要和平手段对外行使主权的活动。通常指由国家元首、政府首脑、外交部长和外交机关代表国家进行的对外交往活动。我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则。中国人一直以温文儒雅的谦谦君子对待外国，我们一直希望能够与世界的其他国家保持和谐友好的关系，能够和谐相处，共同发展。在面对外国一些企图危害我国社会稳定的组织，我国并非只是一味的忍让，我们采取了一些必要的手段来对付这些企图不良的人。只有强有力的外交才能保持我国的良好的社会环境。中国梦的实现需要良好的外交来实现，我们正处于一个全球化的时代，全球的政治、经济等都是密切联系的，良好的外交往往可以起到事半功倍的作用。经济对于一个国家至关重要，一个国家只有经济实力够强大才会在世界上有发言权，有影响力。经济实力对于一个人的国家的作用愈来愈大，国家想要社会稳定，想要人民安居乐业，就必须要保证人们的基本

论防御性医疗行为

论防御性医疗行为防御性医疗行为既是医学问题，也是道德和法律研究的范畴，从防御性医疗行为的概念和历史沿革谈起，深入分析其产生的主要原因并结合医学伦理学，法学的基本原则进行深入的思考，从医事立法，强化医生的职业道德，建立健全医院内部监督机制三个角度，对立法机关、医院、政府提出了减少防御性医疗行为的相对策略建议。 1.1防御性医疗行为的概念 1978年美国学者tancredi等率先提出“防御性医疗行为”一次，对于防御性医疗行为的概念，学界尚无统一的界定。有人将其定义为“不是完全出于对病人利益的需要，而是为了避免医疗风险责任所采取的特殊医疗行为，”美国的MCQUADE把防御性医疗行为定义为“医生为病人进行治疗、检查的目的不是完全处于对病人诊断和治疗的需呀，而是保护医生不受到批评、指责。” 笔者认为，防御性医疗行为是指医生为了避免医疗风险和医疗诉讼所实施的特殊医疗行为，这种特殊的医疗行为可分为作为

的和不可作为的两种。作为的防御性医疗行为包括：撒网式的化验、检查；扩大手术范围，在履行手术签字而告知义务时，夸大手术本身的风险性及副作用、医疗服务过程中何种带有推诿性质的医疗诊断及会诊等；不作为的防御性医疗行为包括：回避收治高位病人或进行高危手术，回避给患者使用使用药品等。 1.2历史沿革在古代，医生采取防御性医疗行为的只是个例，史料中对此鲜有记载，历史上注明的防御性医疗的例子发生在公园578年，伯利兹的国王简斯丁二世患了精神疾病和痛风，在生命的最后阶段，国王饱受尿潴留以及泌尿系统解释的剧痛折磨，他哭着请求医生给他手术治疗，哪怕手术失败致使他因此而丧命，但没有医生愿意做这个手术，很显然，他们害怕会因手术失败而受到惩罚。最后，医生们想出了一个两全之策，要求国王许诺即使手术发生不测，也应免除医生的责任。同时，手术刀由国王亲手递给医生，这个仪式在当时意味着病人自己要求做手术。

2019大学军事理论课心得体会

2019大学军事理论课心得体会学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变。从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变。在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系。在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责。让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值。在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远。在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任。我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书。在这个认

识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高。这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标。同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们。感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心。想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意。在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务。是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影。现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，