部编版语文一下20《咕咚》优秀ppt课件
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一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：
táo mìnɡ
“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
思考：“一个接一个”表现了什么？
表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理， 写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。
拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？”
“没看见，大伙都说‘咕咚’来 了。”
大伙都说没 看见……
.
借助拼音识字
shú
木瓜熟了。一个木瓜
diào
从高高的树上掉进湖里，
咕咚！
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一自起读来欣小赏提<咕示咚>吧：！
自读2-7段，圈出不认识的 字，同桌教读。
.
吓
兔子吓了一
跳，拔腿就跑。
形声字猜读
鹿
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿
哇，一个跟着一个跑起来。
.
看图猜读
兔子领着大家来到湖边。正好又有 一个木瓜从高高的树上掉进湖里， “咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
.
根据课文内容填空
兔子领着大家来到（ 湖边）。正好又 有一个（木瓜 ）从（ 高高）的树上掉进湖 里，“咕咚” ！
大伙（ 你看看我 ），（ 我看看你 ）， 都（ 笑了 ）！
遇事先问个为什么，弄清事实真相
大象看
见了，也跟 着跑起来。
看图猜读
野牛拦住他
拦
兔子领着大
家来到湖边。
领
.
gū dōng shú diào
咕咚熟 掉
xià lù
吓鹿
xiàng yě
象野
táo
逃
lán
拦
mìng
命
lǐng
领
dōu（ 都有 ）
都
dū（ 首都 ）
Hale Waihona Puke Baidu
词语花篮
• 玩耍 • 慌张 • 好奇
.
词语解释
【撒腿】 【慌张】 【好奇】 【清楚】
看动画喽
鹿 小象 大 全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来欣赏<咕咚>吧！ 狸 狐羊 山
大伙一边跑，一边叫：“快逃命啊，‘咕
咚’来了！”
.
再读课文，认真思 考
• 木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？ • 这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上
掉进湖里的。 • 兔子为什么跑？ • 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。
猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是 什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声， 就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。
课堂练习
例：小猴子一听，就跟着跑起来。
（1） 小明 一 看 就 明白了 。
（2） 春天 一 到，小树 就 发芽了 。
ɑ
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，
jiā
家
jiā yuán
家园
jiā tínɡ
家庭
笔顺： 造句：地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。
yánɡ
羊
笔顺： 造句：山羊爱吃青草。
shān yánɡ
山羊
yánɡ máo
羊毛
xiànɡ
象
笔顺： 造句：天上白云的形状像一头大象。
dà xiànɡ
大象
xiànɡ qí
象棋
dōu
都
dōu zài
古冬 咕 咚 形声字
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来欣赏<呱咕咚呱>吧呱！
哗哗哗
喵喵喵
叽叽叽
.
20 咕咚
新课导入
一声“咕咚”响起， 不知森林里到底发生了 什么可怕的事情，吓得 小动物们四散奔逃。
.
自读要求：
1、自由读课文，借助各种方法，认识生字、 画出生字，记住字形。
2、标出课文自然段。 3、课文中写了哪些动物？
tuǐ
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见
了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：
jí
“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的 描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑
·
·
一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来
wɑ
了，大家快跑哇！”
思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的 看见“咕咚”了吗？
都在
dōu hǎo
都好
笔顺：
造句：小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡 的游戏。
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一自起读来欣小赏提<咕示咚>吧：！
自读1-4段，圈出跑的动物。 想想它们是怎么跑的？为什
么跑？
.
兔子吓了一 跳，拔腿就跑。
兔子一边跑 一边叫：“不好 啦，‘咕咚’！可 怕极了”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边 跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来 了，大家快跑哇！”
对自己所不了解的事物觉得新奇而 感兴趣。 事物容易让人了解、辨认。
心里不沉着，动作忙乱。
放开脚步（跑）。
认一认，读一读，写一写
•咕 咚 熟 掉 •吓 鹿 逃 拦 •命 象 野 领
.
整体感知
咕咚
认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？
木瓜掉进湖里 发出的声音
课文解读
shú
木瓜熟了。一个木
diào hú
结构梳理
咕咚
兔子 猴子
跑 跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑
野牛 回去看 成熟的木瓜
遇事要多 动脑筋、 不要盲从
主旨概括
这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声， 吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕 咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕 咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉 我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去 实地看看，不要盲目地跟随别人。
瓜从高高的树上掉进湖
里，“咕咚”！
知识备查
木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带
水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用， 有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木 瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美 可口、营养丰富，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜 ”之雅称，是人们喜爱的水果。
字词学习
xià
吓
jīnɡ xià
惊吓
xià rén
吓人
笔顺： 造句：这下子，小花猫受到了严重惊吓。
pà
怕
hài pà
害怕
kě pà
可怕
笔顺：
造句：雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上 我就很害怕打雷。
ɡēn
跟
ɡēn suí
跟随
ɡēn zhe
跟着
笔顺： 造句：盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。
我会填：
全文共有 7 个自然段，讲了 兔子 听到
“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后
来 小猴子、 狐狸 、 山羊 、 小鹿 以 及 大象 跟着跑，只有 野牛 没有跟着跑、
帮助大伙儿弄清了真相的事。
拓展延伸
读 一 读
木瓜熟，掉湖里， 咕咚一声响 森林里面变热闹： 兔子吓得拔腿跑， 猴子跟着兔子跑， 狐狸山羊和小鹿， 一个跟着一个逃。 还好野牛会思考， 拦住大伙儿把真相找！
táo mìnɡ
“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
思考：“一个接一个”表现了什么？
表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理， 写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。
拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？”
“没看见，大伙都说‘咕咚’来 了。”
大伙都说没 看见……
.
借助拼音识字
shú
木瓜熟了。一个木瓜
diào
从高高的树上掉进湖里，
咕咚！
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一自起读来欣小赏提<咕示咚>吧：！
自读2-7段，圈出不认识的 字，同桌教读。
.
吓
兔子吓了一
跳，拔腿就跑。
形声字猜读
鹿
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿
哇，一个跟着一个跑起来。
.
看图猜读
兔子领着大家来到湖边。正好又有 一个木瓜从高高的树上掉进湖里， “咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
.
根据课文内容填空
兔子领着大家来到（ 湖边）。正好又 有一个（木瓜 ）从（ 高高）的树上掉进湖 里，“咕咚” ！
大伙（ 你看看我 ），（ 我看看你 ）， 都（ 笑了 ）！
遇事先问个为什么，弄清事实真相
大象看
见了，也跟 着跑起来。
看图猜读
野牛拦住他
拦
兔子领着大
家来到湖边。
领
.
gū dōng shú diào
咕咚熟 掉
xià lù
吓鹿
xiàng yě
象野
táo
逃
lán
拦
mìng
命
lǐng
领
dōu（ 都有 ）
都
dū（ 首都 ）
Hale Waihona Puke Baidu
词语花篮
• 玩耍 • 慌张 • 好奇
.
词语解释
【撒腿】 【慌张】 【好奇】 【清楚】
看动画喽
鹿 小象 大 全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来欣赏<咕咚>吧！ 狸 狐羊 山
大伙一边跑，一边叫：“快逃命啊，‘咕
咚’来了！”
.
再读课文，认真思 考
• 木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？ • 这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上
掉进湖里的。 • 兔子为什么跑？ • 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。
猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是 什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声， 就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。
课堂练习
例：小猴子一听，就跟着跑起来。
（1） 小明 一 看 就 明白了 。
（2） 春天 一 到，小树 就 发芽了 。
ɑ
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，
jiā
家
jiā yuán
家园
jiā tínɡ
家庭
笔顺： 造句：地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。
yánɡ
羊
笔顺： 造句：山羊爱吃青草。
shān yánɡ
山羊
yánɡ máo
羊毛
xiànɡ
象
笔顺： 造句：天上白云的形状像一头大象。
dà xiànɡ
大象
xiànɡ qí
象棋
dōu
都
dōu zài
古冬 咕 咚 形声字
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来欣赏<呱咕咚呱>吧呱！
哗哗哗
喵喵喵
叽叽叽
.
20 咕咚
新课导入
一声“咕咚”响起， 不知森林里到底发生了 什么可怕的事情，吓得 小动物们四散奔逃。
.
自读要求：
1、自由读课文，借助各种方法，认识生字、 画出生字，记住字形。
2、标出课文自然段。 3、课文中写了哪些动物？
tuǐ
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见
了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：
jí
“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的 描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑
·
·
一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来
wɑ
了，大家快跑哇！”
思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的 看见“咕咚”了吗？
都在
dōu hǎo
都好
笔顺：
造句：小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡 的游戏。
看动画喽
全屏放映状态才可以点击在线观看
一自起读来欣小赏提<咕示咚>吧：！
自读1-4段，圈出跑的动物。 想想它们是怎么跑的？为什
么跑？
.
兔子吓了一 跳，拔腿就跑。
兔子一边跑 一边叫：“不好 啦，‘咕咚’！可 怕极了”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边 跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来 了，大家快跑哇！”
对自己所不了解的事物觉得新奇而 感兴趣。 事物容易让人了解、辨认。
心里不沉着，动作忙乱。
放开脚步（跑）。
认一认，读一读，写一写
•咕 咚 熟 掉 •吓 鹿 逃 拦 •命 象 野 领
.
整体感知
咕咚
认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？
木瓜掉进湖里 发出的声音
课文解读
shú
木瓜熟了。一个木
diào hú
结构梳理
咕咚
兔子 猴子
跑 跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑
野牛 回去看 成熟的木瓜
遇事要多 动脑筋、 不要盲从
主旨概括
这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声， 吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕 咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕 咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉 我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去 实地看看，不要盲目地跟随别人。
瓜从高高的树上掉进湖
里，“咕咚”！
知识备查
木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带
水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用， 有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木 瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美 可口、营养丰富，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜 ”之雅称，是人们喜爱的水果。
字词学习
xià
吓
jīnɡ xià
惊吓
xià rén
吓人
笔顺： 造句：这下子，小花猫受到了严重惊吓。
pà
怕
hài pà
害怕
kě pà
可怕
笔顺：
造句：雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上 我就很害怕打雷。
ɡēn
跟
ɡēn suí
跟随
ɡēn zhe
跟着
笔顺： 造句：盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。
我会填：
全文共有 7 个自然段，讲了 兔子 听到
“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后
来 小猴子、 狐狸 、 山羊 、 小鹿 以 及 大象 跟着跑，只有 野牛 没有跟着跑、
帮助大伙儿弄清了真相的事。
拓展延伸
读 一 读
木瓜熟，掉湖里， 咕咚一声响 森林里面变热闹： 兔子吓得拔腿跑， 猴子跟着兔子跑， 狐狸山羊和小鹿， 一个跟着一个逃。 还好野牛会思考， 拦住大伙儿把真相找！