六年级上文学常识复习要点

六年级上文学常识

1．《稻草人》的作者是叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，字圣陶，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。童话集有《聪明的野牛》、《古代英雄的石像》等。小说《隔膜》、《线下》、《倪焕之》。散文集《脚步集》、《西川集》。文中的稻草人热爱主人，对主人忠诚尽职，善良、富有同情心。

2．《自相矛盾》选自《韩非子?难一》，作者韩非，战国时期思想家。它告诉我们：说话做事不能前后抵触，要前后一致。

鬻：卖

誉:称赞,在这里含有“夸耀”的意思

曰:说

吾:我。

莫:没有什么东西。

陷:刺穿。

或:有人。

以:用。

子:你。

何如:怎么样。

其人:那个人。

弗:不。

应:回答。

《画蛇添足》选自《战国策?齐策》它告诉我们：如果自作聪明，做多余的事，反而会弄巧成拙，把事情办糟。

祠:祭祀。

舍人:手下人。

卮:古代盛酒的器皿。

相谓:这里是商量的意思。相,互相。谓,告

饮:喝。

先成者:先画完的人。引:拿过来。

且:将要。乃:于是。

为之足:给蛇画上脚。为,给。

安:怎么,哪里。

遂:于是。

亡:失掉。

自相矛盾：比喻说话、做事前后抵触，不一致。近义词：（相互抵触）反义词；（自圆其说）

画蛇添足：比喻自作聪明，做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。近义词：（多此一举）反义词：（画龙点睛）

3.《卖火柴的小女孩》作者安徒生（1805—1875），丹麦国19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。被称为童话之父，他一生共计写了童话 168 篇，代表作有《拇指姑娘》、《野天鹅》、《幸运的贝儿》等。小女孩共 5 次擦燃了火柴，分别看到了暖和的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、最后她和奶奶在快乐中飞走了。

4．《刺猬汉斯》是德国作家格林兄弟写的童话（体裁）。我还读过他的其他的童话有《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》等。课文中的刺猬汉斯遇见了 2 个国王，第一个国王是没兑现自己诺言，第二个国王是兑现了诺言。这个童话故事告诉我们做人要言而有信。言而有信，就能获得幸福；言而无信，将一辈子被别人瞧不起。

5.

《尼尔斯骑鹅历险记》是1909年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙(1858-1940)的代表作。1906年至1907年,这部《尼尔斯骑鹅历险记》问世了,它成了一部世界名著,使塞尔玛·拉格洛芙赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。

6.《开国大典》是一篇新闻特写,它记叙了中国历史上的一个重大事件—1949年10月1日中华人民共和国成立典礼的盛况,表达了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炽热情感。这篇文章按照事情发展顺序（按大典进行顺序）记叙，重点突出，有详有略。重点描写了会场、典礼、阅兵、游行4个场面。

7.《望大陆》的作者于右任(1879—1964)陕西三原人,中国国民党元老,早年参加同盟会,追随孙中山先生进行反对清王朝封建帝制的革命。《望大陆》1964年公开发表后,立刻打动了无数中国人的心。这首诗是于右任先生的一首震撼中华民族的哀歌!这首诗表达了诗人身居台湾，却深深怀念大陆，思念故乡和亲友，热切期盼祖国统一的思想感情。“天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”的意思：天是深蓝色的，在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边。高山之上，客死异乡的孤魂在游荡。这句诗歌表达出诗人愿以身许国的爱国情怀。

8.《明天更辉煌》这篇课文取材于中国历史上的又一个重大事件____“香港回归祖国”,是为纪念香港回归而作。诗中表达出香港回归给作者和全国人民带来无比喜悦的思想感情。全诗采用拟人手法，把香港当作人来写；诗歌还运用了呼告，通篇都用作者与香港说话的口吻。

9.《枣核》这篇文章写了作者的一位旧时同窗久居国外,尽管家庭事业都如意,但越到晚年越思念家乡,总是想起故乡院里的那棵枣树,当作者来看她时,她再三嘱咐作者带几颗生枣核来,以在花园里试种一下。枣核是文章的线索,贯串全文。以此来概括全文结构：要枣核、得枣核、说枣核、议枣核。文章以枣核设置悬念，并且借物抒情，借枣核寄托了海外华人的爱国思乡之情。

10.《太阳与士兵》全文抒发了战士对祖国忠诚，为人民作出贡献的高尚情怀。赞扬了战士强烈的爱国热情和甘于奉献的精神。课文采用了士兵和太阳对话的方式，主要写了：1、从哨歌到国旗；2、从国旗到升旗场；3、从升旗场到士兵的忠诚等方面的内容，表达了士兵热爱祖国、忠诚祖国的思想感情。

11.《永远的歌声》作者邹德学。课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。我们要学习作者通过典型事例，抓住语言、动作、和心理活动的描写，表现人物的思想感情的写作方法。

12.《秋天的怀念》的作者是史铁生，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了“我”对母亲深深的思念和愧疚。

13.《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国作家巴德。舒尔伯格写的一篇文章。课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的习作的不同评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

14.《花边饺子里的爱》围绕“花边饺子里的爱”分别写了妈妈包花边饺子和我包花边饺子；妈妈包花边饺是为了让我和弟弟吃到荤馅儿的饺子，其中浸满了母亲对孩子的疼爱，我包“花边饺”是为了讨得年迈的母亲的快乐和开心，饱含了孩子对母亲的孝顺和敬爱。

15.《为了五美元的礼物》的作者是美国的夏尔玛。课文主要讲述了十二岁的鲁本用了将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了作者对母亲诚挚的爱的思想感情。

16.《石灰吟》的作者是明代的于谦，“吟”是古代诗歌的一种体裁名称。诗中最能表现作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求的思想感情的诗句是（粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间）。

《竹石》的作者郑燮，清代的文学家、书法家、画家，字克柔，号板桥，江苏兴化人，“扬州八怪”之一。诗歌中写竹子坚韧,就是写人的骨气。诗人用“坚劲”“任尔”等词语,充分表现了竹子在艰难、恶劣的环境中坚忍不拔、顽强不屈的精神,抒写了诗人自己对当黑暗、污秽的社会不妥协的斗争意志和高尚节操。《石灰吟》和《竹石》都运用了托物言志的写法。

《夏日绝句》是南宋女词人李清照的传世名作。这首诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径,表现了诗人的爱国情怀。李清照（1084--约1151）南宋女词人，号易安居士，山东济南人，与辛弃疾并称“济南二安”。

17.《詹天佑》这篇课文重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路干线的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。课文的中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文是按照事情发展的先后顺序来叙述的：任命詹天佑为总工程师→主持修建京张铁路→京张铁路提前两年竣工。课文在叙述詹天主诗修建京张铁路的过程中的三件事：勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。

18.《文天祥》这篇课文记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹,表现了他的英雄气概和高风亮节,讴歌了他炽热的爱国精神和崇高的民族气节。《过零丁洋》这首诗的作者是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作，诗中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这两句诗，体现了文天祥的民族气魄，也表达了他宁死不屈的坚强意志，这首诗是决心书，又是宣战书，它告诉人们：文天祥在任何情况下都不会妥协，不会投降！

19.《怒吼吧，黄河》作者李海燕这篇课文,讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功,表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。

20.《一句话》这篇课文,是我国现代著名诗人闻一多写的一首诗,表达了诗人的爱国情怀。闻一多（1899.11.24----1946.7.15）中国现代伟大的爱国主义者、诗人、学者、坚定的民主战士。原名闻家骅，号友三，生

于湖北浠水。其新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛的经典之作。1946年夏在昆明遇刺身亡。

21.《奇异的琥珀》作者（德国）的柏吉尔，是一篇说明文。主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成、怎样发现的,以及这块琥珀的科学价值。但与一般说明文不同的是,作者以讲故事的形式,按事情的发展过程组织材料，使文章集知识性和趣味性于一身。

22.《表里的生物》作者冯至，这篇课文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察,爱思考的孩子。

23.《自然之道》作者（美国）的伯罗蒙塞尔，这篇课文讲述的是自然界发生的一个故事:作者和同伴帮助一只幼龟，使其不被鹰啄咬，结果却让许多幼龟成了食肉鸟的口中之食。这件事使“我们”感到震惊懊悔。这个发人深省的故事告诉我们,如果不按自然规律事,往往会产生事与愿违的结果。本文是通过具体事实来说明道理的。

24.《一个这样的老师》作者（美国）的大卫.欧文，课文讲的是怀特森老师在“我们”第一节科学课上,给我们讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物。第二天测验,每一个同学都不及格。老师给“我们”解释了不及格的原因,并希望“我们”从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在怀特森老师的课上学会了探索,学了“新怀疑主义”的学习方法。

25.《最佳路径》作者文燕，这篇课文使我们了解到世界著名建筑师格罗培斯是如何设计出世界著名的迪斯尼乐园路径的;从这个故事中我们懂得了为人们做事情,顺应人们的需要,给人以自由选择的空间,就是最好的办法,往往会产生意想不到的效果。

26.《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索,讲述了这对将相之间从和到不和又到和好的三个生动的故事（“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”）。既赞扬了蔺相如的勇敢机智、不畏强暴的品质,又赞扬了廉颇的勇于认错、知错就改的精神,更赞扬了他们俩能顾大局、识大体、以国家利益为重的共同的爱国思想。

27.《奴隶英雄》是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》改编的。课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上发生的奴隶起义的故事,有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗,热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。

28.《赤壁之战》节选自《三国演义》赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强战役之一。它的起因是:东汉末年曹操率军南下想夺江南东吴的地方,东吴大将周瑜调兵遣将驻在赤壁,曹军隔江相对。战前双方都在做战斗的准备;曹操为大军渡江,叫人用铁索连船,周瑜针对曹军弱点,决定施火攻。本篇课文就具体地讲述了周瑜采用火攻大败曹军赤壁的战斗过程。

29.《老人与海》这篇课文是根据美国著名小说家海明威的成名代表作,中篇小说《老人与海》进行浓缩改写的。《老人与海》问世后,获得了两大奖项的崇高荣誉:1953年度的美国普利策奖和1954年的诺贝尔文学奖。这部小说写一个老渔夫独自在海上先后与大马林鱼和鲨鱼搏斗的故事。在老渔夫身上,表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格,体现了“人可以被消灭,但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。这篇课文是小说的缩写。

30.《鲁宾孙造船》节选自英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》。本文是写鲁滨孙在荒岛上造独木舟的这一故事情节。题目便点明了故事的主要内容,课文采用第一人称自述方式进行记叙,表现了鲁滨孙面对困境不后退、敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的顽强精神。

四大名著：

书名作者朝代代表人物

《三国演义》罗贯中元末明初诸葛亮，孙权，关羽，曹操，刘备，张飞，周瑜

《水浒传》施耐庵元末明初武松，林冲，宋江，李逵

《西游记》吴承恩明朝唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚

《红楼梦》曹雪芹清朝贾宝玉，林黛玉，薛宝钗，王熙凤，贾政，贾母