美国司法制度3-8
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Clinton v.jones克林顿诉琼斯(案例简介)
1994年,琼斯女士指控克林顿总统在担任阿肯色州州长期间对她实施了性骚扰。而克林顿总统则引用了“公务豁免原则”辩称在总统任职期间可使自己免于私人诉讼。但是最高院对此不以为然,并强调“豁免原则”不适用于克林顿总统的非公务行为,所以联邦地区法院对此也是有审判权的。在此解释下,克林顿总统被要求参加诉讼,虽然最后胜诉了,但不久却被弹劾。
★本案出题关键句子参考:(行政司法间如何实现监督制衡)
68页the president第二段it is important to ……consequently,in dealing with other branches of the government,the real power of a president is to persuade, not to cammand..(大意就是国会成员的产生不是由总统决定的,而且他们的任期也比总统要长,还有联邦法官虽然是由总统任命的,但由于联邦法官的任期实行的终身制,他们因此也不受限于总统,所以总统真正的权力是说服而不是命令。)
Chapter 4
Brown v. board of education of topeka布朗诉托皮卡教育董事会(案例简介)
在布朗诉托皮卡教育董事会案件中,原告主张“种族隔离”制度剥夺了它们在宪法修正案14条下本应该受到的平等保护。然而,联邦初审法院却引用了由“普莱西诉格森案”产生的所谓“隔离但又平等”原则拒绝对原告提供救济。最后,最高法院认为公立学校的种族隔离制度不仅不利于有色人种儿童的发展,也不利于民主社会的建设,由此推定“隔离但又平等原则”在当今社会已经没有了它的立足之地,判决本案原告及其宣布其他有相似遭遇的有色人种应当受到修正案14的平等保护。
★本案出题关键句子参考:(如何理解美国法院的判例)
第119页precedent 第一段lower courts……itself.(大意:美国作为一个判例法国家,其最高法院的判决对全国来说是具有最高效力的,而且也只有它自己可以推翻自己原先的判决。)
Marbury v. madison (马伯利诉麦迪逊)
作为联邦制拥护者亚当斯总统在竞选连任失败后,为了维持联邦制拥护者对政府的控制,便在他退任前一晚尽可能多的任命了联邦制拥护者担任政府职位,但由于该委任状没有在总统任职最后一晚被呈递上去,第二天杰弗逊总统否认了这张委任书并指示国务卿麦迪逊将它视为无效的任命行为。于是这份委任状的其中一名被任命者,马伯利因此向最高法院提了诉讼,主张法院命令麦迪逊承认这份委任状,而且他还认为,根据“1789年司法法案,”最高法院对涉及公务人员的委任状行为具有初审管辖权。最后,左右为难的大法官出于权衡利弊考虑,认为该委任状在亚当斯总统签名后不但具有法律效力,同时对杰弗逊总统也具有约束里,但根据宪法,法院对整个案件缺乏初审管辖权。
Chapter 6 federalism and checks and balances (联邦制的监督制衡)
★出题关键句子参考:
第189页federalism and checks and balances(整段的意思大致就是联邦政府跟50个州之间的关系,重点句子主要集中在第二段,第十修正案是怎么划分联邦政府跟州之间的权力的)
第197页The first amendment (第一修正案的基本权利)
★Freedom of religion 、freedom of speech 、freedom of press (宗教自由、言论自由、出版自由)
Tinker v. des moines independent community school district (廷克诉梅因校区)案例简介:作为无声的抗议,廷克、克里斯托弗和玛丽三人在手上佩带了黑色臂章以反对美国卷入到越战中去。因为担心他们的行为会扰乱课堂活动的正常运行,梅因校区为此对他们作出了停学的处分,而这些学生们则反对摘除他们的臂章,并且坚持在第一修正案下他们将不能被学校加以处分,本案中,法院认为学生们的行为并没有造成事实上的不良影响,而且第一修正案本身就具有冒险保护那些将来可能会带来不利后果的言行的本质,最后法院认定学校的处分是不恰当的。
★关键句子:第217页第二段第十二句but……society.到最后一句(大致意思就是第一修正案的冒险本质)
Morse v. frederick (这样案子也是关于言论自由的,与上面的有所不同,这些学生败诉了,因为他们的行为是在在特定的时间实施的,代表的也就是学校的行为,所以学校有权对他们进行处分,关键句子:第232页第一段第七句although…….expression.大致意思就是权利不是绝对的,受一些其他因素的限制。)
提示:本章的案例可能会对比来考。
Chapter 8
第259页miranda warnings(这个还没怎么深究,大概就是第五修正案下不允许任何人自证其罪的,然后下边引用了一个案例,其他的大家自己领悟吧。)
第272页plea bargaining(这个也没怎么深究,大概就是我们之前看过的那个电影,认罪交易—大家还记得公诉人在私底下跟被告的律师讨价还价那个情节吧)
注:1、第八章有n多省略,相信不会考,不过本人的押题人品差到极点,我说不会考的,基本上就会考,所以你们自己看着办吧。
2、大家注意下五角星部分,里边的句子可以作为答案抄写下去。
3、之前有我整理的1-2章的同学,如果你们要打印下来,强烈要求把我名字删掉,要是拿去课堂参考被老师发现是我的大作感觉不是很好。
4、整理到这里我饿了,有业界良心的同学记得请下温柔可爱善良的翁晓庭吃饭啊!!!
5、有错别字的大家自己修改下吧。