高职学生提升自身综合素质的思考

好 的思 想政 治 素质 是 一 个 人 成 才 的保 证 ， 于高 对
职学 生 而言 ， 较好 的行 为 习惯 则 是 较好 的 思想 政
段性 的 目标计 划 ； 在课 堂上 多与教 师互 动 ， 主动跟
上老 师 的思维 开展 头脑 风暴 。 其次 ， 应该 学 以致用 ， 以练促 学 。当习得 一些
具 有核 心竞 争 力 的职 业 素 质 准 备 期 ， 终 为 实 现 最
顺 利 就业 、 理 择 业 或 成 功 创 业 而 打基 础 。如何 合
提 升 高职学 生 的综合 素质 既是 教 育工作 者 面临 的 课题， 也是 高职 学生 自身 应该 思考 、 实践 的 问题 。
一
、
高职 学 生如 何提升 自身思 想政 治素 质
人 处事 之道 。
生 的期望 。笔 者认 为 ， 一名 综 合 素 质 高 的高 职 学
生 必 须 具备 ： 良好 的思 想道 德 品质 ， Leabharlann Baidu 不 断 、 持 方
法 得 当学 习 的能力 ， 良好 的人 际交 往能 力 ， 较好 的
组 织 管理 与创新 能力 。大学是 学 生进入 社 会 的最
到真 正理 解知识 、 掌握技 能 的 目的 。 再次 ， 应该 共 同学 习 ， 长补短 。高职学 生毕 取 业 以后 将 是生 产 、 设 、 理 、 务第 一 线 高技 能 建 管 服 专 门人 才 ， 工作 往往 在 一 定 团 队 中 。因此 高 职 其 学生应 该适 应 团 队一 起 学 习 生 活 ， 学会 分 析 自己 的长处 和 短处 ， 于从他 人身 上获 取知识 与技 能 ， 善
高职学 生相 比较 中职学生 不仅 要有 较好 的专 业 理论 知识 、 实践 技 能 ， 而且要 有 良好 的思想 政治
及 职业 道德 素 质 ， 够 吸 引 并 影 响周 围 同学 。较 能
分万 岁 ” 消极 态 度 ， 明 白 自己需 要 什 么 ， 的 要 为什
么需 要 ， 怎样 去 获取 ， 怎样 才 能 学得 更 好 ， 样才 这 会认 真 地学 ， 学得 更仔 细 。在学 习过程 中 ， 定 阶 设
正确 的世 界 观 、 生观 和价 值观 。当前 ， 人 不少 高职
学生 对平 时 的政 治 理 论 学 习 抱着 无 所 谓 的态 度 ，
不愿 意 去 学 、 愿 意去 思 考 、 不 愿 意去 践 行 ， 不 更 思
实 习和 实 际 生产 生 活 中 ， 以练 促 学 、 融会 贯 通 ， 达
想政 治 素质及 政 策 理 论水 平较 差 ， 重 地 制 约 了 严 个人 成才 。笔 者 认 为 ： 职 学 生应 该 通 过 各 种 途 高 径加 强政 治理 论学 习 ， 以正 确 的世界 观 、 生 观和 人
价值 观去 约束 自 己的 日常行 为规 范 ， 而形 成 良 从
好 的个人 品质 ， 具备 较好 的人 格魅 力 。 其次 ， 职学 生 应该 多接 触 优 秀 的 长者 。虽 高 然 大 多数学 生 没有 什 么 机 会 接 触 名人 名 师 ， 生 但
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内江 职 业 技 术 学 院 学 报 ＮＥ ＡＮ ＨＩ ＪＳ ＵＩ ＧＺ ＹＥ ＩＨＵＸ ＹＵＡＮＸＵＥ Ａ０ ＵＥ Ｂ
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高职 学 生提 升 自身 综 合 素 质 的思 考
虞 尚 明 ， 曾 鹏 ， 童 敏 ， 刘 武 周
关 键 词 ： 想 道 德 素 质 ； 习 能 力 ； 际交 往 能 力 ； 织 管 理 与创 新 能力 思 学 人 组
将 自己培 养成 “ 素 质 的人 ” 在 激 烈 的职 场 高 ，
竞 争 之 中如鱼 得水 ， 于不 败 之地 是 每 个 高 职 学 立
活 中任 何地 方都 不 乏 优 秀 之人 ， 以 高职 学 生 要 所 不 失 时机地 多 与这 些 优 秀 的人 接 触 ， 过 交 流 提 通 高 自己的思 维水 平 ， 练 自己的 口才 ， 而学 习为 训 进
（ 内江职 业技 术 学 院 ， 四 川 内江 ６ １０ ） ４ １ ０
摘
要 ： 自 己培 养 成 “ 素 质 的 人 ” 在 职 场 竞 争 之 中立 于 不 败 之 地 是 广 大 高 职 学 生 的 竞 争 期 望 。笔 者 认 为 将 高 ，
高职学生应在思想道 德、 习、 学 人际交往 、 组织 管理 与创 新等方面进行提升 ， 才能成 为高素质的人才。
治 素质 养成 的 基 础 。 因此 ， 高 高 职 学 生 的思 想 提 道德 水平 应该 从行 为 习惯 养成做 起 。
首先 ， 职学 生 要 关 注 时事 、 注 社 会 ， 成 高 关 形
知识 和技 能后 ， 职学 生要利 用学 校实 验设 备多 ， 高
实训 机会 多 的优 势 ， 自己所 学 知 识 应 用 到教 学 将
也 要善 于将 自己 的知 识 和 技 能 传授 他 人 ， 实 现 为
团队 目标 而学 习 ， 长补 短 ， 同进 步 。 取 共 三、 高职 学 生如何 提 升人 际交往 能力
收 稿 日期 ：０ ０ １ － ３ ２ １ － ０ １
再次 ， 高职学 生还 应该 与优 秀 的书籍 、 主流 媒
体、 网络 为友 ， 断学 习 、 断思 考 ， 不 不 达到提 高 自身
后驿站， 同时也 是 高 职学 生 培养 形 成 自身 特 色 和
思 想政 治素 质 ， 成 良好 的职业 道德 素质之 目的 。 形
二、 高职 学 生如何 提 高 自身 的学 习能 力 生命 有 限 ， 海 无 涯 。高 职 学 生 要 适 应 社会 学 发展 需 要 ， 就得 有 良好 的学 习提升 能力 。 那 首 先 ， 该转 变 学 习方 式 。部 分 高 职 学 生应 应 该 改变 单纯 以兴趣 引 导学 习 的学 习方 式 ， 开“ ０ 抛 ６