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《风筝》课件ppt
风筝的定义
风筝是一种通过空气动力学原理，利用风力使其上升并在空中保持平衡的玩 具或运动器材。
风筝的起源
风筝起源于中国，据说最早的风筝是由古代中国的一位名叫墨翟的木匠发明 的。在公元前3世纪左右，墨翟制造了一只木鸟，据说可以在空中飞行一段时 间。
风筝的发展历程
古代风筝的发展
自墨翟发明风筝以来，风筝在中国得到了广泛的发展和应用。在古代，风筝被用 于军事、通讯、娱乐等多个领域。
风筝的教育和传承
探讨风筝在教育和传承方面的社会价值和意义，如民间文化传承 、爱国主义教育等。
风筝的国际交流和合作
阐述风筝在国际交流和合作中的社会价值和意义，如文化交流、 旅游推广等。
04
风筝的制作技巧和工艺流程
风筝制作的基本技巧和方法
绘图设计
根据需求和创意绘制风筝的设计图，注重美学和 力学的结合。
装尾巴
绑线和试飞
将一根或多根线系在风筝的尾部，以保持平 衡并防止风筝翻转。
根据需要绑上牵引线和调整线，然后在开阔 地进行试飞。
风筝制作的注意事项和难点解析
安全防护
使用刀具和粘合剂时要注意安全，避免受 伤。
平衡调整
在制作和试飞过程中要不断调整风筝的平 衡，以确保顺利飞行。
材料选择
不同规格和类型的风筝需要选用不同材料 ，要合理搭配以达到最佳效果。
THANK YOU.
制作技艺
需要掌握一定的技艺和经验，对于细节的 处理要到位。
05
风筝的创新与未来发展
风筝制作技术的创新和应用
探讨风筝制作技术的创新实践，包括新材料、结构、工艺 等方面的应用。
介绍新型风筝制作技术的创新实践，如采用新型轻量化材 料、优化结构设计、先进的制作工艺等，以及这些创新对 提高风筝性能、降低制造成本、增强市场竞争力的作用。
风筝是一种通过空气动力学原理，利用风力使其上升并在空中保持平衡的玩 具或运动器材。
风筝的起源
风筝起源于中国，据说最早的风筝是由古代中国的一位名叫墨翟的木匠发明 的。在公元前3世纪左右，墨翟制造了一只木鸟，据说可以在空中飞行一段时 间。
风筝的发展历程
古代风筝的发展
自墨翟发明风筝以来，风筝在中国得到了广泛的发展和应用。在古代，风筝被用 于军事、通讯、娱乐等多个领域。
风筝的教育和传承
探讨风筝在教育和传承方面的社会价值和意义，如民间文化传承 、爱国主义教育等。
风筝的国际交流和合作
阐述风筝在国际交流和合作中的社会价值和意义，如文化交流、 旅游推广等。
04
风筝的制作技巧和工艺流程
风筝制作的基本技巧和方法
绘图设计
根据需求和创意绘制风筝的设计图，注重美学和 力学的结合。
装尾巴
绑线和试飞
将一根或多根线系在风筝的尾部，以保持平 衡并防止风筝翻转。
根据需要绑上牵引线和调整线，然后在开阔 地进行试飞。
风筝制作的注意事项和难点解析
安全防护
使用刀具和粘合剂时要注意安全，避免受 伤。
平衡调整
在制作和试飞过程中要不断调整风筝的平 衡，以确保顺利飞行。
材料选择
不同规格和类型的风筝需要选用不同材料 ，要合理搭配以达到最佳效果。
THANK YOU.
制作技艺
需要掌握一定的技艺和经验，对于细节的 处理要到位。
05
风筝的创新与未来发展
风筝制作技术的创新和应用
探讨风筝制作技术的创新实践，包括新材料、结构、工艺 等方面的应用。
介绍新型风筝制作技术的创新实践，如采用新型轻量化材 料、优化结构设计、先进的制作工艺等，以及这些创新对 提高风筝性能、降低制造成本、增强市场竞争力的作用。
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风筝
contents
目录
• 风筝的历史 • 风筝的制作 • 风筝的玩法 • 风筝的文化意义 • 风筝的未来发展
风筝的历史
01
风筝的起源
风筝起源于中国
据史书记载，风筝最早可追溯到 春秋战国时期，当时主要用于军 事通讯。随着时间的推移，风筝 逐渐演变为一种娱乐工具。
风筝的传说
风筝的起源与鲁班制作木鸟的传 说有关。据说鲁班制作了一只木 鸟，能在空中飞翔三天而不落， 这被认为是风筝的雏形。
05
风筝的未来发展
风筝的创新设计
创新材料
利用新型材料如碳纤维、 高分子材料等，提高风筝 的强度和轻量化。
智能化
结合电子技术和传感器， 开发具备自动控制和监测 功能的风筝。
多功能化
设计具备灯光、声音等多 种效果的风筝，满足不同 人群的需求。
风筝的环保意义
减少碳排放
风筝作为一种绿色出行方式，减少了汽车和飞机 等交通工具的使用，从而降低碳排放。
操控技巧
风筝的飞行需要一定的技巧和经验。操控者需要掌握如何 调整风筝的角度、高度和方向，以确保风筝能够稳定地飞 行。
风筝的玩法分类
基本玩法
最基本的玩法是让风筝自由飞翔 ，不需要过多的人为干预。这种 玩法适合初学者和放松心情的人
。
竞技玩法
风筝也可以用于竞技活动，如风筝 冲浪、风筝滑翔等。这些活动需要 更高的技巧和经验，但可以带来更 刺激的体验。
风筝的发展历程
唐宋时期的发展
唐宋时期，风筝的制作材料从木质转变为纸制，形状和图案也更加多样化。这 一时期，风筝逐渐成为人们娱乐和竞技的工具。
现代风筝的演变
随着科技的发展，现代风筝在材料、设计和飞行性能方面都有了很大的改进。 同时，风筝也成为了航空模型运动的一部分，吸引了众多爱好者参与。
contents
目录
• 风筝的历史 • 风筝的制作 • 风筝的玩法 • 风筝的文化意义 • 风筝的未来发展
风筝的历史
01
风筝的起源
风筝起源于中国
据史书记载，风筝最早可追溯到 春秋战国时期，当时主要用于军 事通讯。随着时间的推移，风筝 逐渐演变为一种娱乐工具。
风筝的传说
风筝的起源与鲁班制作木鸟的传 说有关。据说鲁班制作了一只木 鸟，能在空中飞翔三天而不落， 这被认为是风筝的雏形。
05
风筝的未来发展
风筝的创新设计
创新材料
利用新型材料如碳纤维、 高分子材料等，提高风筝 的强度和轻量化。
智能化
结合电子技术和传感器， 开发具备自动控制和监测 功能的风筝。
多功能化
设计具备灯光、声音等多 种效果的风筝，满足不同 人群的需求。
风筝的环保意义
减少碳排放
风筝作为一种绿色出行方式，减少了汽车和飞机 等交通工具的使用，从而降低碳排放。
操控技巧
风筝的飞行需要一定的技巧和经验。操控者需要掌握如何 调整风筝的角度、高度和方向，以确保风筝能够稳定地飞 行。
风筝的玩法分类
基本玩法
最基本的玩法是让风筝自由飞翔 ，不需要过多的人为干预。这种 玩法适合初学者和放松心情的人
。
竞技玩法
风筝也可以用于竞技活动，如风筝 冲浪、风筝滑翔等。这些活动需要 更高的技巧和经验，但可以带来更 刺激的体验。
风筝的发展历程
唐宋时期的发展
唐宋时期，风筝的制作材料从木质转变为纸制，形状和图案也更加多样化。这 一时期，风筝逐渐成为人们娱乐和竞技的工具。
现代风筝的演变
随着科技的发展，现代风筝在材料、设计和飞行性能方面都有了很大的改进。 同时，风筝也成为了航空模型运动的一部分，吸引了众多爱好者参与。
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比一比， 比一比，看 一看， 一看，谁的 反应快! 反应快!
1、课文是介绍“风筝” 课文是介绍“风筝” 这种工艺品的吗？ 这种工艺品的吗？
不是
2、“风筝”在课文中起 风筝” 什么作用？ 什么作用？
线索
3、课文写作的时间是哪 一年？ 一年？你知道那时的中国 还处在什么社会吗？ 还处在什么社会吗？
1925年 1925年 半封建半殖民地社会
4、课文记叙了“我”毁掉 课文记叙了“ 风筝 了弟弟的（ ），后 了弟弟的（ ），后 错 来我知道自己（ 来我知道自己（ 了 ）， 准备向弟弟道歉， 准备向弟弟道歉，而弟弟却 （ 不记得了 ）。
探究文意
z s f
知错就改
手足情深
反抗封建教育
合作探究
3—4段：第二组问题 4 段一面写“ 1、3－4段一面写“我”，一面写 小兄弟， 小兄弟，对小兄弟的描写流露出什 么感情？ 么感情？ 对我流露出什么感情？ 2、对我流露出什么感情？
5—8段：第三组问题 8 1、“我不幸偶而看了一本外国的 讲论儿童的书。 为什么说“ 讲论儿童的书。”为什么说“不 幸”？ 对待早年的过错， 2、对待早年的过错，鲁迅先生的 心情如此沉重。 心情如此沉重。你从鲁迅先生身上 学到了一种什么样的品质？ 学到了一种什么样的品质？
自读课文，并思考：
▲作者在这篇散文中回忆的是什么事情? ▲你认为“我”爱弟弟吗？以课文为依据 简述理由。
风筝心事
无论是蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，还是金黄的 树叶在寒风中瑟瑟坠落时，当你看到那放飞的风筝，与云儿风 儿交谈，你便会忘记那难堪的往事，忧伤的情怀，忘记季节催 促的脚步。任自然用博爱去包容你那疲惫的心，放轻松，给自 己，也给看风景的人。 放飞我的风筝，拂弄你的双眼，手捧跃跃欲试的风筝，抓 把泥土试试方向，再放开长长的线，飘飘摇摇的风筝飞向蓝天， 去瑶池与嫦娥共舞，赴蟠桃会与仙娥争艳，载着春的浪漫，载 着秋的寄语，载着观看者的希望，载着放飞者诉不明也道不尽 的情思。 风筝，寄语无限，情思无限。
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风筝为什么会飞上天？ 力量支撑向上，这种力量称为扬力。气压升高，风筝就上扬，上层的空气流通舒畅，流速增强
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9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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其中淮坊风筝被称为风筝之都，是 中国风筝的代表。
《怀淮县》 纸花如雪满天飞， 娇女秋千打四周。 飞彩罗裙风摆动， 好将蝴蝶斗春归。
《村居》 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
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安全注意事项
• 1. 切勿在有高压线电塔、有电线杆架设施 处放。
• 2. 留意气候变化，如有台风、雷击现象， 应马上停止施放并远离空旷处。
• 3. 放飞应选择适合且能配合风速之风筝， 切勿轻视强大风速的力量。
• 4. 施放者应选择空旷处，如公园、海滩， 避免障碍物。
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• 安全注意事项
• 1、机场旁、电线杆附近、火车道旁、高楼顶或闪电时，绝对不可以放 风筝。
• 2、在公园里、小山丘上、河川旁或海边空旷处，较适宜放风筝。
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音乐与舞蹈的结合
在放飞风筝时，风筝发出的声音和舞动时的姿态都能给人 带来美的享受。同时，一些大型的风筝还可以与舞蹈相结 合，形成一种独特的表演形式。
风筝与文学、电影等艺术形式的结合
文学作品中的风筝
在许多文学作品中，风筝被赋予了象征意义和文化内涵。例如，《红楼梦》中的 林黛玉在病中放飞风筝来表达自己的心情；《白蛇传》中的白娘子在端午节放飞 了象征自由的风筝来表达对束缚的反抗。
图案
根据设计要求，在风筝上绘制各 种图案，如动物、植物、抽象图 形等。
03
CATALOGUE
风筝的飞行原理和性能
风筝的飞行原理
风筝升力的产生
风筝的升力是由空气流过风筝表 面时产生的，升力的大小与风筝 的形状、大小、重量以及风速等
因素有关。
风筝的平衡
风筝在空中飞行时需要保持平衡， 通过调整风筝线的长度和角度来控 制风筝的平衡。
THANKS
感谢观看
风筝的分类
按照功能分类
风筝可以分为玩具风筝、运动风 筝、表演风筝和工业风筝等。
按照造型分类
风筝可以分为传统造型风筝和现 代创意风筝。传统造型风筝以动 物、植物、神话传说等为主题， 现代创意风筝则更加自由和抽象
。
按照材质分类
风筝可以分为纸质风筝、塑料风 筝、玻璃纤维风筝和碳纤维风筝 等。不同材质的风筝具有不同的
风筝与地域文化
风筝的地域文化特色鲜明，不同地区的风筝具有不同的造型和风格。例 如，北京的风筝以沙燕为代表，注重造型优美、工艺精细；南通风筝则 以蝴蝶为代表，注重色彩斑斓、装饰华丽。
风筝的艺术价值
造型美
风筝的造型独特，具有很强的艺术美感。其线条流畅、色 彩鲜艳，具有很高的观赏价值。
工艺精湛
在放飞风筝时，风筝发出的声音和舞动时的姿态都能给人 带来美的享受。同时，一些大型的风筝还可以与舞蹈相结 合，形成一种独特的表演形式。
风筝与文学、电影等艺术形式的结合
文学作品中的风筝
在许多文学作品中，风筝被赋予了象征意义和文化内涵。例如，《红楼梦》中的 林黛玉在病中放飞风筝来表达自己的心情；《白蛇传》中的白娘子在端午节放飞 了象征自由的风筝来表达对束缚的反抗。
图案
根据设计要求，在风筝上绘制各 种图案，如动物、植物、抽象图 形等。
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CATALOGUE
风筝的飞行原理和性能
风筝的飞行原理
风筝升力的产生
风筝的升力是由空气流过风筝表 面时产生的，升力的大小与风筝 的形状、大小、重量以及风速等
因素有关。
风筝的平衡
风筝在空中飞行时需要保持平衡， 通过调整风筝线的长度和角度来控 制风筝的平衡。
THANKS
感谢观看
风筝的分类
按照功能分类
风筝可以分为玩具风筝、运动风 筝、表演风筝和工业风筝等。
按照造型分类
风筝可以分为传统造型风筝和现 代创意风筝。传统造型风筝以动 物、植物、神话传说等为主题， 现代创意风筝则更加自由和抽象
。
按照材质分类
风筝可以分为纸质风筝、塑料风 筝、玻璃纤维风筝和碳纤维风筝 等。不同材质的风筝具有不同的
风筝与地域文化
风筝的地域文化特色鲜明，不同地区的风筝具有不同的造型和风格。例 如，北京的风筝以沙燕为代表，注重造型优美、工艺精细；南通风筝则 以蝴蝶为代表，注重色彩斑斓、装饰华丽。
风筝的艺术价值
造型美
风筝的造型独特，具有很强的艺术美感。其线条流畅、色 彩鲜艳，具有很高的观赏价值。
工艺精湛
风筝ppt课件文库
。
家庭活动
风筝适合家庭活动，增进亲子关系 ，培养孩子的动手能力和创造力。
旅游景点表演
在旅游景点，风筝表演可以吸引游 客，增加旅游的文化内涵和趣味性 。
风筝在体育竞技中的价值
竞技比赛
风筝比赛是一项集竞技、娱乐、 文化于一体的体育运动，可以提 高人们的身体素质和团队协作能
力。
训练飞行技术
风筝在空中飞行时需要掌握一定 的技巧和操作能力，对于培养飞 行员的飞行技术具有一定的帮助
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风筝的未来发展与展望
风筝的创新设计与发展趋势
创新材料应用
采用新型材料如碳纤维、高分子材料等，提高风 筝的强度和轻量化。
智能化技术
结合传感器、GPS等智能技术，实现风筝的远程 控制和智能化操作。
多样化设计
拓展风筝的造型和功能，如夜光风筝、音乐风筝 等，满足不同消费者的需求。
风筝在旅游产业中的潜力与机遇
确定风筝的形状和尺寸
细节设计
根据个人喜好和风筝用途选择合适的 形状和大小。
考虑风筝的装饰和配色，以及如何处 理细节部分。
绘制设计图
根据设计要求，在图纸上绘制风筝的 平面图和侧视图。
风筝的制作流程与技巧
制作骨架
按照设计图将骨架材料弯曲成 相应的形状，并用线或其他固 定方式连接起来。
安装辅助设备
将线、坠子、调整片等辅助设 备安装在风筝上，确保牢固可 靠。
主题创意风筝
结合主题和创意，制作出 各种形状和图案的风筝， 如动漫人物、动物等，具 有观赏性和趣味性。
02
风筝的制作工艺
风筝的材料选择
骨架材料
轻便、有弹性、不易变形 ，有韧性，如 纸、绸、尼龙布等。
辅助材料
包括线、坠子、调整片等 ，要求结实耐用。
家庭活动
风筝适合家庭活动，增进亲子关系 ，培养孩子的动手能力和创造力。
旅游景点表演
在旅游景点，风筝表演可以吸引游 客，增加旅游的文化内涵和趣味性 。
风筝在体育竞技中的价值
竞技比赛
风筝比赛是一项集竞技、娱乐、 文化于一体的体育运动，可以提 高人们的身体素质和团队协作能
力。
训练飞行技术
风筝在空中飞行时需要掌握一定 的技巧和操作能力，对于培养飞 行员的飞行技术具有一定的帮助
05
风筝的未来发展与展望
风筝的创新设计与发展趋势
创新材料应用
采用新型材料如碳纤维、高分子材料等，提高风 筝的强度和轻量化。
智能化技术
结合传感器、GPS等智能技术，实现风筝的远程 控制和智能化操作。
多样化设计
拓展风筝的造型和功能，如夜光风筝、音乐风筝 等，满足不同消费者的需求。
风筝在旅游产业中的潜力与机遇
确定风筝的形状和尺寸
细节设计
根据个人喜好和风筝用途选择合适的 形状和大小。
考虑风筝的装饰和配色，以及如何处 理细节部分。
绘制设计图
根据设计要求，在图纸上绘制风筝的 平面图和侧视图。
风筝的制作流程与技巧
制作骨架
按照设计图将骨架材料弯曲成 相应的形状，并用线或其他固 定方式连接起来。
安装辅助设备
将线、坠子、调整片等辅助设 备安装在风筝上，确保牢固可 靠。
主题创意风筝
结合主题和创意，制作出 各种形状和图案的风筝， 如动漫人物、动物等，具 有观赏性和趣味性。
02
风筝的制作工艺
风筝的材料选择
骨架材料
轻便、有弹性、不易变形 ，有韧性，如 纸、绸、尼龙布等。
辅助材料
包括线、坠子、调整片等 ，要求结实耐用。
风筝-PPT经典课件1
二 《年 风级 筝》上P册PT语经文典课课件件-213 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)
dàn yuàn
但愿
二 《年 风级 筝》上P册PT语经文典课课件件-213 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)
二 《年 风级 筝》上P册PT语经文典课课件件-213 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)
《风筝》PPT经典课件1
松鼠和小熊 矛盾很深。
《风筝》PPT经典课件1
他们俩的心情怎样？在没有对方的日子里又是怎 么过的呢？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好 意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，但也不 好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
小熊难过——扎风筝 松鼠难过——折纸船
两人都很难过，都不想失去对方这个朋友，但谁都 没有勇气先开口和好。
《风筝》PPT经典课件1
《风筝》PPT经典课件1
后来怎样了？谁先主动和好呢？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的 纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风 筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
松鼠折纸船，祝小熊快乐
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂
到了小熊家门口。
体现了小熊开心的程度
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松 果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
二 《年 风级 筝》上P册PT语经文典课课件件-213 纸船和风筝 人教部编版(共44张PPT)
松鼠用纸船向住 在山下的邻居致 意，表示友好。
一个人要得到真正的友谊是很难的。我们 应该珍惜友谊，正确地处理与朋友之间的关系， 要宽容地对待朋友，多谅解对方，这样友谊才 能长久。
美丽的风筝课件ppt
04
放飞风筝的技巧和注意事项
选择合适的场地和天气条件
总结词
安全第一，选择合适的场地和天气条件是放飞风筝的前提。
详细描述
在选择放飞场地时，应选择宽敞、平坦、空旷且没有障碍物的场地，避免风筝线被树枝等障碍物缠绕。同时，要 选择没有大风、雷雨等恶劣天气的情况下放飞，确保安全。
检查风筝和装备的安全性
总结词
。
飞行时间长
一些专业设计的风筝可以飞行 数小时，甚至长达数天。
锻炼身心
放风筝可以同时锻炼身体和心 理，如增强体质、提高视觉和
手眼协调能力。
文化传承
风筝作为一种传统工艺品和文 化符号，承载着丰富的历史和
文化内涵。
03
风筝的制作过程
准备材料
01
02
03
04
竹子：用于制作风筝的框架和 翅膀。
尼龙布：用于制作风筝的蒙皮 。
现代风筝的种类
充气风筝
采用充气材料制作，具有 体积小、重量轻、飞行时 间长等优点。
碳纤维风筝
以碳纤维为骨架，强度高 ，适合竞技比赛和专业飞 行员。
LED风筝
在风筝上安装LED灯，可 在夜间飞行时发出漂亮的 灯光效果。
风筝的特点和优势
01
02
03
04轻Leabharlann 易携带风筝一般体积较小，易于折叠 和携带，方便在户外进行飞行
安装控制装置和尾巴
控制装置
安装一个合适的控制系统，包括线和把手，以便于控制风筝的飞行方向和高度 。
尾巴
为了增加风筝的稳定性，需要安装一个尾巴，可以使用布料或彩带制成。
风筝的绘画和装饰
绘画
使用颜料和画笔在风筝的蒙皮上绘制精美的图案和色彩，增 加风筝的美观度。
各种各样的风筝ppt课件
将纸张或尼龙布按照设计图纸剪裁并糊在 骨架上，要求粘贴平整、无气泡。
04
风筝的飞行原理和技巧
风筝的飞行原理
风筝通过空气动力学的原理产生升力，使其能够飞翔在空中 。当风吹向风筝时，气流在风筝的上下表面流过，产生压力 差，使风筝获得升力。
风筝的形状、材料和结构都会影响其升力和稳定性。例如， 三角形和菱形的风筝具有较好的稳定性，而圆形和鱼形的风 筝则更适合用于表演和竞赛。
风筝的飞行技巧
01
控制风筝的飞行方向
通过调整风筝线的长度和角度，可以改变风筝的飞行方向。拉紧或放松
风筝线，可过程中，需要保持风筝的平衡，避免其翻滚或失控。通过调整风
筝线的长度和角度，以及控制风速和风向，可以保持风筝的平衡。
03
避免与障碍物碰撞
在飞行过程中，需要时刻注意周围的环境和障碍物，避免与建筑物、树
特殊风筝
夜光风筝
在风筝上安装LED灯或其他光源 ，夜晚放飞时非常醒目和漂亮。
音乐风筝
在风筝上安装音响设备，放飞时 可以播放音乐或声音效果。
运动风筝
用于极限运动的风筝，如跳伞、 滑翔等，需要专业技术和设备。
03
风筝的制作材料和工艺
制作风筝的材料
竹材
竹子是制作风筝骨架的常用材 料，具有轻盈、坚韧、易于弯 曲等特点，适合制作各种形状
各种各样的风筝
目录
• 风筝的起源和历史 • 风筝的种类和特点 • 风筝的制作材料和工艺 • 风筝的飞行原理和技巧 • 风筝的文化意义和价值 • 风筝的未来发展和展望
01
风筝的起源和历史
风筝的起源
风筝起源于中国
据史书记载，风筝最早可追溯到春秋 战国时期，当时主要用于军事通讯。 随着时间的推移，风筝逐渐演变为民 间娱乐和竞技活动。
04
风筝的飞行原理和技巧
风筝的飞行原理
风筝通过空气动力学的原理产生升力，使其能够飞翔在空中 。当风吹向风筝时，气流在风筝的上下表面流过，产生压力 差，使风筝获得升力。
风筝的形状、材料和结构都会影响其升力和稳定性。例如， 三角形和菱形的风筝具有较好的稳定性，而圆形和鱼形的风 筝则更适合用于表演和竞赛。
风筝的飞行技巧
01
控制风筝的飞行方向
通过调整风筝线的长度和角度，可以改变风筝的飞行方向。拉紧或放松
风筝线，可过程中，需要保持风筝的平衡，避免其翻滚或失控。通过调整风
筝线的长度和角度，以及控制风速和风向，可以保持风筝的平衡。
03
避免与障碍物碰撞
在飞行过程中，需要时刻注意周围的环境和障碍物，避免与建筑物、树
特殊风筝
夜光风筝
在风筝上安装LED灯或其他光源 ，夜晚放飞时非常醒目和漂亮。
音乐风筝
在风筝上安装音响设备，放飞时 可以播放音乐或声音效果。
运动风筝
用于极限运动的风筝，如跳伞、 滑翔等，需要专业技术和设备。
03
风筝的制作材料和工艺
制作风筝的材料
竹材
竹子是制作风筝骨架的常用材 料，具有轻盈、坚韧、易于弯 曲等特点，适合制作各种形状
各种各样的风筝
目录
• 风筝的起源和历史 • 风筝的种类和特点 • 风筝的制作材料和工艺 • 风筝的飞行原理和技巧 • 风筝的文化意义和价值 • 风筝的未来发展和展望
01
风筝的起源和历史
风筝的起源
风筝起源于中国
据史书记载，风筝最早可追溯到春秋 战国时期，当时主要用于军事通讯。 随着时间的推移，风筝逐渐演变为民 间娱乐和竞技活动。
部编人教版四年级语文上册第16课《风筝》优质PPT课件
“那儿找过了吗？”
“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。” 大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福
鸟”……
重燃希望
①首先写“我们”找风筝所花费的时间以及 “我们”找不到风筝时的心理状态；②接着写远 远的水磨坊以及伙伴间的猜测、对话，用语言描 写的形式表明找风筝似乎有了希望。
课文的结尾有什么特点？这样写有什么好处？
大惊失色，千呼万唤
“大惊失色”形容非常吃惊，脸色都变了。 “千呼万唤”形容再三呼喊。这两个词语写出 了“我们”失去风筝时惊慌、焦急的心情。
读第5—8自然段，想想作者是怎样 把找风筝的过程写清楚的。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下 午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上， 一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的 木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着 白光。那是我们村的水磨坊。
读第三自然段，想想作者是怎样把 放风筝的过程写清楚的。
第三自然段
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵 着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一 松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞 快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。 我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人 看见了，说：“放得这么高！”
①放风筝时伙伴们密切配合，既有动作 描写，又有语言描写（详写）；②略写村里 人的反应，进行语言描写。
1.“我们”是怎么放风筝的？
一个人：托、放、 另一个人：牵线、紧、松、跑 我们：喊叫、奔跑
详写
2.“我们”的风筝放得怎么样？
①风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
凌空：高高地在空中或高升到空中。
②风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。
做风筝——（
鲁迅《风筝》ppt课件(45页)
5、为什么说不许弟弟放风筝是“对 于精神的虐杀”？
“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的 天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿 童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异 于虐杀儿童天性。
6、“我”在明白了自己的错误之后，感 到了深深的自责，想了哪些办法去弥补 自己的错误?效果如何?
办法一:送他风筝，一同放风筝 (他和我一样，早已有胡子了）
通过以上的学习， 课文中你还有哪些不理 解的地方请提出来。
我们共同研讨！
4、按照“现在—过去—现在”的思路，把课文分为 三部分。 ㈠、由北京的冬天景象引出对故乡春天的描写。 ﹙1、2段﹚ ㈡、叙述“风筝事件”的经过。﹙3---11段﹚ ㈢、由故乡的春天再回到北京现实的冬天，照应开头 ﹙12段﹚
精读第一部分：
1、第一段属于什么描写？ 此段有何作用？
托“我”
、自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘
鲁迅
走近作者：
鲁迅(1881—1936)，原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。 我国现代伟大的文学家、思想家、革 命家；是“骨头最硬的人”，“横眉 冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”就是 他的生命写照。 主要作品： 小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。 中篇小说：《阿Q正传》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《坟》《二心集》《而已集》 等16部。
失 败
办法二:讨他的宽恕 （他什么也不记得了)
7、“我”讨弟弟的宽恕，弟弟全然忘记 了，为什么“我”的心情反而“只得沉 重着”？
小时候，自己对弟弟的管束，简直是精 神的虐杀，我悔恨自责，讨弟弟宽恕，他却 全然忘却，我也无从补过，无从求得心情的 轻松，因而更加悲哀。表达作者想弥补却又 无法弥补的痛苦而遗憾的心情。
8、小兄弟为什么全然忘却？ 原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以
《风筝》ppt课件
记叙的顺序主要有三种: 顺序 、倒叙、插叙。 本文采用的是﹙倒叙﹚。
语文课件
精读第一部分：
1、为什么说“在我是一种惊异和悲哀”？我惊异什么? 悲哀什么?
故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀 的严冬。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来 了。“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神 的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。
10、为什么说心不竟堕下去而至于断绝？
因为“我”知道还有补过的方法
语文课件
11、小兄弟为什么全然忘却？
原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以
为兄长该管，因此并不耿耿于怀。
12、“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想 补过，说明什么?
鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补 过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自 己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而 宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之， 他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的解 剖自己，他的为人是多么严肃认真
语文课件
初读课文，整体感知：
1、这篇课文回忆的是什么事情？请你概述一 下。(要求：从时间、地点、事件、人物、情 感的角度用简洁的语言概括。)
2、全文的感情基调是什么? ﹙用文中的词回 答﹚
3、“风筝”在课文中起什么作用?
4、按照“现在—过去—现在”的思路，把课 文分为三部分。该怎样划分？
5、本文采用的是哪一种记叙顺序?
…………
语文课件
正音辨形：
什物 惊 惶 瑟缩 宽恕
shí huánɡ sè shù
丫杈 伶 仃 嫌 恶 可鄙
chà línɡ dīnɡ xián wù bǐ
掷 虐杀 堕 苦心孤诣
zhì nüè duò
yì
语文课件
精读第一部分：
1、为什么说“在我是一种惊异和悲哀”？我惊异什么? 悲哀什么?
故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀 的严冬。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来 了。“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神 的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。
10、为什么说心不竟堕下去而至于断绝？
因为“我”知道还有补过的方法
语文课件
11、小兄弟为什么全然忘却？
原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以
为兄长该管，因此并不耿耿于怀。
12、“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想 补过，说明什么?
鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补 过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自 己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而 宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之， 他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的解 剖自己，他的为人是多么严肃认真
语文课件
初读课文，整体感知：
1、这篇课文回忆的是什么事情？请你概述一 下。(要求：从时间、地点、事件、人物、情 感的角度用简洁的语言概括。)
2、全文的感情基调是什么? ﹙用文中的词回 答﹚
3、“风筝”在课文中起什么作用?
4、按照“现在—过去—现在”的思路，把课 文分为三部分。该怎样划分？
5、本文采用的是哪一种记叙顺序?
…………
语文课件
正音辨形：
什物 惊 惶 瑟缩 宽恕
shí huánɡ sè shù
丫杈 伶 仃 嫌 恶 可鄙
chà línɡ dīnɡ xián wù bǐ
掷 虐杀 堕 苦心孤诣
zhì nüè duò
yì
《风筝》ppt课件
《 村 居 》
忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。
儿 童 放 学 归 来 早 ，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 ；
草 长 莺 飞 二 月 天 ，
——
风 筝
鲁迅
作者
鲁迅，(1881-1936) 本名周树人，字豫才。 浙江绍兴人，伟大的无产阶 级文学家、思想家和革命家。 作品—— 中国第一篇白话小说《狂人日 记》；中篇小说《阿Q正传》 小说集《呐喊》《彷徨》；散 文集《朝花夕拾》；散文诗 集《野草》；杂文集《而已 集》《二心集》《坟》……
吗？以课文为依据简述理由。
小组合作探究
• 你理解什么是亲情吗？ • 你能叙述一件反映亲情的往事吗？ • 你悟到一个有关亲情的道理了吗？
• 亲情，特指亲人之间的那种特殊的感情， 不管对方怎样也要爱对方，无论贫穷或富 有，无论健康或疾病，甚至无论善恶。 • 它有两个特点： • 一是互相的，不是单方面的，母爱是亲情， 爱母也是亲情； • 二是立体的，不专指母女情或父子情，还 有手足情（兄弟姐妹），祖孙情（祖辈与 孙辈…… • “亲情”重在“情”字。时间久了，同学 之间也可以有类似“亲情”的感情。
主 题 归 纳
这篇散文，以饱含 哀伤的笔调，回忆了自己 毁坏童年时的弟弟自制的 风筝一事，体现了兄长关 爱弟弟的浓浓亲情，批判 封建教育扼杀儿童天性， 也表现了作者深深的自责 和忏悔之心。
第二课时
神态描写
• 小组朗读第四段，模仿表演当时 两个人的神态，看看文章用什么 样的语言来写人物的表情的。
神态的种类
• • • • • 高兴、愉快、兴奋、满足、幸福…… 悲伤、难过、失落、沮丧、伤心…… 生气、愤怒、恼怒、不满、讨厌…… 平静、无奈、冷漠、镇定、冷静…… （喜怒哀乐）
涉及：眉、眼、嘴、肤、牙……
忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。
儿 童 放 学 归 来 早 ，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 ；
草 长 莺 飞 二 月 天 ，
——
风 筝
鲁迅
作者
鲁迅，(1881-1936) 本名周树人，字豫才。 浙江绍兴人，伟大的无产阶 级文学家、思想家和革命家。 作品—— 中国第一篇白话小说《狂人日 记》；中篇小说《阿Q正传》 小说集《呐喊》《彷徨》；散 文集《朝花夕拾》；散文诗 集《野草》；杂文集《而已 集》《二心集》《坟》……
吗？以课文为依据简述理由。
小组合作探究
• 你理解什么是亲情吗？ • 你能叙述一件反映亲情的往事吗？ • 你悟到一个有关亲情的道理了吗？
• 亲情，特指亲人之间的那种特殊的感情， 不管对方怎样也要爱对方，无论贫穷或富 有，无论健康或疾病，甚至无论善恶。 • 它有两个特点： • 一是互相的，不是单方面的，母爱是亲情， 爱母也是亲情； • 二是立体的，不专指母女情或父子情，还 有手足情（兄弟姐妹），祖孙情（祖辈与 孙辈…… • “亲情”重在“情”字。时间久了，同学 之间也可以有类似“亲情”的感情。
主 题 归 纳
这篇散文，以饱含 哀伤的笔调，回忆了自己 毁坏童年时的弟弟自制的 风筝一事，体现了兄长关 爱弟弟的浓浓亲情，批判 封建教育扼杀儿童天性， 也表现了作者深深的自责 和忏悔之心。
第二课时
神态描写
• 小组朗读第四段，模仿表演当时 两个人的神态，看看文章用什么 样的语言来写人物的表情的。
神态的种类
• • • • • 高兴、愉快、兴奋、满足、幸福…… 悲伤、难过、失落、沮丧、伤心…… 生气、愤怒、恼怒、不满、讨厌…… 平静、无奈、冷漠、镇定、冷静…… （喜怒哀乐）
涉及：眉、眼、嘴、肤、牙……
风筝主题经典PPT (4)
潍坊国际风筝节不但是交流 风筝技艺的节日，也是了解 风筝民俗文化的好机会。
整个潍坊风筝节期间伴有丰 富多彩的民间传统艺术活动。 赞叹。
出筝止筝国每自
1984 1988
2012
的会至会际年
贡 献 。
， 也 为 潍 坊 的 经 济 发 展 作 出 了 突
年 已 经 成 功 举 办 了 二 十 九 届 风
的 四 月 中 旬 都 要 举 办 一 年 一 届 的
年 第 一 届 潍 坊 国 际 风 筝 会 以 后 ，
了届截
突风止
出筝至
的会
贡 献 。
， 也 为 潍 坊 的 经 济 发 展 作 出
年 已 经 成 功 举 办 了 二 十 九
1984年举办第一届潍坊风筝节以来，吸引着大 批中外风筝专家和爱好者及游人前来观赏、竞 技和游览。旅游者以4月20日前抵达潍坊为宜。
风筝节起源于中国的唐朝，中国的很多城市也依旧有风筝节，其他东南亚各国也 几乎都有风筝节。不过历经千年变迁，东南亚各国的风筝节已经不在同一个季节。
中国习俗
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2012
1984 1988
筝国每自
会际年
将 潍 坊 定 为 “ 世 界 风 筝 都 ” 。
风 筝 盛 会 。
年 ， 第 五 届 国 际 风
俗中
筝节 艺 国
术民
山 东 潍 坊 民俗风筝艺术节
碧落秋方静，腾空力尚微。 清风如可托，终共白云飞。
目录
节
节
中
国
日
日
国
外
起
介
习
习
源
绍
俗
俗
Байду номын сангаас
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应聘新岗位的设想
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岗 岗
面包竞岗报告
岗 岗
面包竞岗报告
关注细节，抓住成长机遇
abcdef竞岗报告
市场管理部 XXXX
岗 岗
面包竞岗报告
xxxxx
现有岗位 某大学 市场营销专业 管理学学士
自信、见解独特，行动力十足、 热情开朗、正直、思考、具创新的能力
96
专业理论
92
职业技能
85
业务能力
90
工作态度
竞聘：某个岗位
岗 岗
面包竞岗报告
我在某公司的历程
入职实习 部门1 部门2
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部门3
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2007年7月 2007年11月
Hale Waihona Puke 2008年4月2010年1月
岗 岗
面包竞岗报告
主要工作业绩
2010年分公司月度经营分析
2010年分公司工作思路
客户关系管理实施方案 网格化营销专题分析
月度市场分析月报
…
岗 岗
面包竞岗报告
近期工作目标
主题
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主题
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岗 岗
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