九年级化学下册《几种常见的酸》教学设计

教案示例：几种常见的酸之二教学目标

1．掌握盐酸、稀硫酸的化学性质及有关的化学方程式，了解它们的用途。

2．了解石蕊试液，酚酞试液等酸碱指示剂在酸、碱溶液里的颜色。培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。

3．理解复分解反应重点和难点

(1)重点

①盐酸、稀硫酸的化学性质。

②指示剂在酸、碱溶液里的颜色变化。

③复分解反应。

(2)难点

书写有关酸的化学性质的化学方程式。教学方法

第一课时以实验、讲解为主，配合一定的练习。第二课时以学生的阅读、自学为主，由学生发现、归纳并总结出其他酸的化学性质。教学过程第一课时

我们已经知道不同的酸在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子，这在它们的化学性质上能否也表现出相同之处呢？带着这个问题我们先来学习几种常见的、重要的酸。

【板书】一、盐酸(HCl)

【实验】观察浓盐酸注意观察打开盛放浓盐酸的瓶塞时的现象（为增加实验效果可在瓶口轻轻呵气）。注意闻气味时的操作。

【阅读】课本。并回答下列问题：

【板书】1．盐酸的物理性质

无色、有刺激性气味、有酸味的无色液体。浓盐酸具有挥发性。

【板书】2．盐酸的化学性质

(1)盐酸跟紫色石蕊、酚酞等物质的反应

[学生实验] 盐酸与指示剂反应，注意滴管的使用。

【板书】紫色石蕊溶液遇盐酸变红色，无色酚酞遇盐酸不变色。

【板书】(2)盐酸跟金属的反应

【板书】Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（现象为：有气体生成，固体逐渐减小至消失或金属溶于酸）

【投影】练习：写出镁、铝、铁与盐酸反应的化学方程式。【板书】(3)盐酸跟金属氧化物的反应

总结归纳：