第1节 声音的产生与传播PPT课件
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义务教育教科书 物理 八年级 上册
声音的产生与传播
我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出 尽量多种不重复又悦耳的声音呢？
(观看视频)
找找看，是什么物体在发声呢？
海浪
琴弦
金属锯齿
鼓
这些发Leabharlann Baidu物体有什么 共同的特点？
小提琴弦
吉他琴弦
一、声音是由物体振动产生的
用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受 一下吧。
把音叉的振动放大：
我们用转换法把不 容易观察到的现象间接 表现出来。
真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？ 声音的大小变了，说明了什么问题？
声音的传播需要空气
二、声音的传播需要介质
液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生 活体验来解答这个问题吗？
固体和液体都能传播声音
三、在介质中，声音以波的形式传播
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由编辑
播放动画《声波的传播》
四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速
在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比 赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令 枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算， 当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了 多长的时间？
答案：假设当时的气温是15℃左右，则秒表 显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？ 如果你是小明你会怎么做？
声音的产生与传播
我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出 尽量多种不重复又悦耳的声音呢？
(观看视频)
找找看，是什么物体在发声呢？
海浪
琴弦
金属锯齿
鼓
这些发Leabharlann Baidu物体有什么 共同的特点？
小提琴弦
吉他琴弦
一、声音是由物体振动产生的
用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受 一下吧。
把音叉的振动放大：
我们用转换法把不 容易观察到的现象间接 表现出来。
真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？ 声音的大小变了，说明了什么问题？
声音的传播需要空气
二、声音的传播需要介质
液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生 活体验来解答这个问题吗？
固体和液体都能传播声音
三、在介质中，声音以波的形式传播
学习并没有结束，希望继续努力
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播放动画《声波的传播》
四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速
在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比 赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令 枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算， 当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了 多长的时间？
答案：假设当时的气温是15℃左右，则秒表 显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？ 如果你是小明你会怎么做？