科研项目选题与立项的方法研究

题目：科研项目选题与立项的方法研究学院：资源与土木工程学院

专业：岩土工程

学号：*******

姓名：***

科研项目选题与立项的方法研究

作为一个刚刚读研究生的我们，在即将要做的毕业论文的课题选题是我们的一个重要的环节，我是资源与土木工程学院的土木工程专业的保送研究生，所以我现在的课题方向基本已经确定，下面我针对我的课题选题的方法与大家共同分享。

老师很早前就告诉我们，课题的选择是开展好研究性学习课程的前提和关键，课题选择的好坏将直接影响到研究的进程，我们大部分往往由于问题选择的不恰当而影响研究，有些则无法得到最后的研究成果，导致整个研究被迫半途而废，从而影响了自己创新精神和实践能力的发展和提高。

我们选择课题的来源途径一般有以下几种：

（1）从社会需要出发选题；

（2）从当前的工程现状的分析总结中选题；

（3）从导师或别人的指点、谈话、建议中选题；

（4）从他人的论文研究中选择课题。他人科研课题也是产生的重要来源；

（5）从个人的学习实践经验中选择课题；

（6）从研究理论上的定向点、矛盾点、争论点等方面选题。

（7）现场工程实际遇到的困难出发

在我的选题过程中，我的指导老师王老师给我提出了以下几点建议：

1.初步涉及课题研究，要从具体的问题入手，避免涉及大而空的问题；

2.尽量选择描述性的课题，避免过于抽象的课题；

3.尽量从自己的学科或感兴趣的范围选择课题；

4.选择课题要考虑实施研究的可行性；

5.选题要明确所提出与解决的问题；

6.选择的课题要对解决实际问题有指导作用；

7.选题要有创新意识；

8.善于从周围的社会现象中寻找、发现问题；

9.选题应尽可能地反映当今社会的焦点、热点问题。

我们研究生课题选题不仅仅是对研究内容与范围的笼统规定，更重要的是选择并确定一个主导线索清晰的中心研究问题。选择研究问题是课题研究最难的一步，也是决定研究价值和质量。我们选题过程包括以下几个步骤：

1．明确方向

通过调查与文献查阅，把握当代工程实践和方法理论中存在的迫切需要解决的问题，尤其是带有实践意义的关键问题；或者是潜在的、有可能影响未来发展、具有前瞻意义的问题，并据此确定研究的主攻方向。此时选择的问题还只是事实问题，即“如何解决某个问题”或“探索某个问题的哪些方面”，仅有研究方向的意义，尚无实际操作意义。

我的主要大的方向定为地下工程，因为我的专业方向为岩土工程。通过多方考察，我觉得当代地铁工程的发展比较迅速，在地下工程中对地铁工程开挖和设计都是比较热点的，所以我和老师研究选择了我比较感兴趣的地铁工程，确定了主攻方向。

2．浓缩范围

将确定的研究方向展开成有一定结构层次的总是网络，使研究范围由面到线、由线到点逐渐浓缩，从而使事实问题转化为“解决某个问题是否从某几个方面入手”或“某个方面是否成为解决问题的突破口”。此时提出的问题对问题要素之间有所提示，但尚未把握问题要素间的本质联系。故此时的问题只是研究问题的雏形，只停留在经验积累和总结的基础上。

经过我阅读了许多文献和资料，针对我的大方向浓缩问题研究范围，经过与老师探讨确定为“地铁区间盾构施工沉降和周围应力分析”。这个过程是需要在知网等大的网站查找和阅读大量的文献进行确定的目标。

3．提示焦点

在已有的经验和理论认识的基础上，对即将探索的问题进行综合思考，并对问题要素间的本质联系作出演绎和推理，揭示操作变量与期望结果的因果关系，从而使问题焦点凸现出来。此时的问题已具备研究问题的特征，可作为课题研究的中心问题确定下来。在整个选题过程，提示问题焦点（将事实问题转化为研究问题）是最关键和最困难的一步。

到了现在，是课题确定的最关键的一步，就是细化研究的问题，突出研究的焦点。这阶段还是要通过当前文献对地铁沉降和应力的研究内容，确定自己的研究焦点问题，也通过查新软件进行查新，确定自己的具体研究方向是否具有新颖性。最终我确定了我的课题为：“沈阳富水地区地铁盾构施工的沉降模型和对周围土体扰动应力分析”。

课题选题完，正常情况就可以进行科研立项，能否立项成功是一个很大的挑战，我们要掌握一定的方法，但是进行科研立项前要做好许多的准备工作。我认为一个项目想要立项必须要有具备以下几点：

（1）研究项目的意义

（2）项目研究的情况

（3）立论的依据

（4）项目主攻的关键

（5）项目的经济和效益的分析

为了进行项目立项，首先，我们应该对选题进行资料收集，查阅收集资料的内容主要包括：他人对该课题研究的发展历史和现状，主要研究成果，研究的重点，研究的方法，存在的问题。要了解哪些问题已经解决了，哪些问题还有待做进一步研究，有争论的问题其争论的焦点是什么，各方的观点是什么，由此才能确立突破点。

收集资料的主要途径有：从图书期刊中收集资料，从互联网络中收集资料，从教育实践中收集资料，通过咨询去收集资料，通过开展教育调查和实验获取资料等。

其次，进行资料的筛选，收集到大量的资料后，第一项工作是筛选，也就是阅读和摘录资料。快速浏览资料，寻找自己所需要的内容，然后进行摘录。摘录资料就是选取资料中精华部分、具有特色的部分进行辑录或概括。摘录的方式是多种多样的。如果一篇论文中只有小部分内容是需要的，则可以把这小部分内容进行摘要。如果一篇论文的大部分内容都非常重要，则可以通过编制索引的方法记录。如果多篇论文都是论述某一个问题，则可以采用综述的方法来处理。

再次，进行整理资料，就是对筛选后的大量的分散的资料进行分类、补充和分析等各种处理工作，使资料简明、有条理，形成新的便于使用的资料系统。按照一定的标准把资料进行分类，也就是按照资料的相同点（共性）和不同点（特性）进行科学的分类。“类”就是具有某些共同点（共同特征）的集合。分类是为了便于分析研究资料。

之后，进行资料分析和评价。这是把整体资料分解为各个部分、方面或要素，以便逐个加以研究，提高认识。分析资料的过程，就是去粗取精（抓住反映事物本质、精华的东西，不为非本质的、杂芜的东西所迷惑），去伪存真（找出事物的真相，不为假象所迷惑），由此及彼（把彼此孤立的资料联系起来，看到事物的整体联系，从这种资料延伸到那种资料，使内容丰满），由表及里（通过事物的外部联系，找出事