如何做一名有亲和力的教师

如何做一名有亲和力的教师
21 世纪是一个高度发达的时代。

新的时代对教师的要求也提高到了一个新的高度。

于是，在课堂上，出现了学生无法接受教师的讲话方式、看不惯某教师的发型、觉得某教师特别有魅力等看似怪异的现象。

其实，些看似有趣的现象背后却反映了高科技时代学生个性呈现的千变万化的状态。

由此，对教师的要求也不仅仅停留在“传道授业解惑”的层面上，更多地要考验教师如何能营建和谐健康的师生关系，进而达到“亲其师，信其道”。

那么，新时期背景下的教师如何才能适应时代的发展而成为一名有极强亲和力的教师呢？首先，教师本人一定是既有扎实的专业知识素养又饱含爱心的人。

俗话说，爱是创造奇迹的重要使者。

作为教师，一定要反思自己的言行，调整好心态，让爱作为和学生沟通的先导，并能运用恰当的方法，寻找和学生沟通的最有效的途径，让学生切实感觉到来自教师的鼓励和关怀。

然后，在心理认同的情况下，学生才能接受教师，教师才会真正走进学生的心灵，成为学生心目中的良师益友，从而引导他们健康快乐地成长。

我们都有这样的感觉，教了一个教学循环以后，学生都会遵循一个成长规律：不同的班主任带出来的学生都会呈现不一样的精神风貌。

而更有趣地是，当学生长大成人之后，在言行举止上
很像他当年喜欢的某一个老师。

这就是教师强大感染力的体现！所以，每一位可信任的让广大学生倍加崇敬的教师除了他的爱心之外，就是他要具有扎实的专业功底。

试想，当一位老师能举重若轻地将许多老师都
认为很难解释的题目讲透彻之后，又用极大
的爱心和耐心去为不明白的学生再次讲解时，每位学生都会觉得
这位老师具有无穷的魅力。

其次，教师要把学生当作具有独立人格的人来看待，尊重学生，
包容学生。

“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。

”对教师来说，爱学生的前提是将他们都平等地看成有用的人才，要真正放下所
谓“师道尊严”的为人师者的架子，和学生平等相处，尊重他们
的人格，包容他们的个性，才可以和学生产生心灵的共鸣，才可以让自己成为受学生尊敬的教师。

所以，教师要用发现金子的眼
光去欣赏学生，时刻观察学生，发现他们的闪光点。

如能如此，我相信我们的教育会前进一大步。

中学生正处于人生最重要的发展时期，身体和心理都在趋向
于成熟，这个时期接受什么样的教育至关重要。

教师如果能用宽容的眼光去对待学生，人格上和自己平等的，而在思想上，我们又不刻意将成人的观点强加给他们，承认他们还是心智尚未
完全成熟的青少年，用微笑鼓励学生保持自我，教师在学生心中的地位
就会随之上升，教育的效果也会更加明显。

所以说，宽容
是人生最大的美德
再次，教师要运用恰当的体态语言去感染学生，传递爱的信息。

微笑是最美的语言。

一位整日满脸笑容的教师总会遇到学生亲切地叫“老师好”，总会让学生远远地看见就绕过来打声招呼；一位时常鼓励学生、让学生从困境中崛起的教师在自己遇到困难时
总会得到学生的支持和稚嫩双肩给予的力量。

当学生看到教师那不经意间由肢体所传达出的阵阵爱意的时候，心中怎能不升起阵阵涟漪？当他们真切地体会到教师那一缕缕平凡而伟大的师爱时，春风化雨的教育就滋润着成长的心田了，于是，教师便如师如友，看似平凡的教育也便如诗如歌了。

此外，教育要平等，营造民主和谐的教育氛围。

孟子曰：不患寡而患不均。

此话用在教育者的身上更为合理。

当今的学生个性极强，十分敏感，教师一定要细心对待每一位学生，无论他们是什么样的家庭出身，一定要把他们当成是自己的学生，用发展的眼光看待每一个学生，用心呵护每一个幼小的心
灵，承认学生的多样性，坚信每一个学生都有适合自己发展的方向。

只有一视同仁教师树立才能威信，学生才会觉得教师可畏、可亲、可敬，也才会使我们的教育事业更上一个新台阶。