西门豹治邺PPT教学课件
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部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共17张PPT)
同学们，在距今2000多年前的古代战国时 期，有位地方官叫西门豹，他的官职虽然不高 却被后人一直称赞，这是为什么呢？让我们走 进故事寻找答案吧。
西门豹 复姓“西门”，名“豹”， 战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是 著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功 劳。他在治理邺地时，通过教化百姓、 开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵 强，成为战国时期魏国的东北重镇。
单元主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
◎ 了解故事情节，简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。习作要求
bào yè
26 西门豹治邺
1.会认本课12 个生字，会正确规范书写“豹”字。 2.借助提示梳理故事情节，简要复述课文内容。(重点) 3.抓住人物言行，体会人物智慧。(难点)
分角色朗读
西门豹来到邺县之后看到田地荒芜、人烟稀少，于 是找来了老大爷调查情况，他向老大爷问了4个问题，请 同学们看到文章2-9自然段，看看老大爷是怎样回答的？
邺县这个地方天灾加上人祸能不穷吗！人祸大于天 灾怎么能不穷！如果你是西门豹，听到老大爷这段话，你 想怎么做？
他是真想 去送新娘？
这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告 知我一声，我也去送送新娘。
请同学们以 较快的速度默读 课文，圈诞生字 词。
读一读
分派 磕破 淹水 巫婆 官绅 硬逼
浮着 旱灾 徒弟 扔下 求饶 淌血
骗钱 开凿wú灌溉 西门豹 娶媳妇
田地荒芜
人烟稀少
提心吊胆
面如土色
重难点字书写指点
bào
pài
左部 弯钩写 好；右 部是“ 勺”， 不是“ 勾”。
撇画 较多， 要写出 不同的 长短和 角度。
故事学到这，你认为西门豹是个怎样的人?
26《西门豹治邺》 课件 (共25张PPT)
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就 跑掉了。
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神，每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发 大水，把田地全淹了。”
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神，每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发 大水，把田地全淹了。”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅 每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出 钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜 事只花二三十万，多下来的就都跟巫婆分 了。”
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带人 到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没 钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河 神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女 孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇 席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下 去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了， 所以人口是越来越少，这地方也越来越穷。”
惩治 巫婆
西门豹怎么说 怎么做
让我看看 不行 不漂亮 麻烦 说一声
叫卫士架起巫婆 不会满意的 投进漳河
其他人 的表现
惩治官 等了一会儿
绅头子
怎么还不回来 麻烦 催一催
又叫卫士 投进了漳河
惩治 官绅
破除 迷信
站了很久 怎么还不回来 请你们 催催吧 好吧 再等一会儿 过了一会儿 起来吧 都回去吧
老百姓都明白了
第一次
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。何神是漳河的神，每年 都要娶一个年轻漂亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发大 水，把田地全淹了。”
第二次
老大爷说:““巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜 事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜 事只花二三十万，多下来的就都跟巫婆分了。”
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神，每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发 大水，把田地全淹了。”
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神，每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发 大水，把田地全淹了。”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅 每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出 钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜 事只花二三十万，多下来的就都跟巫婆分 了。”
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带人 到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没 钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河 神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女 孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇 席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下 去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了， 所以人口是越来越少，这地方也越来越穷。”
惩治 巫婆
西门豹怎么说 怎么做
让我看看 不行 不漂亮 麻烦 说一声
叫卫士架起巫婆 不会满意的 投进漳河
其他人 的表现
惩治官 等了一会儿
绅头子
怎么还不回来 麻烦 催一催
又叫卫士 投进了漳河
惩治 官绅
破除 迷信
站了很久 怎么还不回来 请你们 催催吧 好吧 再等一会儿 过了一会儿 起来吧 都回去吧
老百姓都明白了
第一次
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。何神是漳河的神，每年 都要娶一个年轻漂亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发大 水，把田地全淹了。”
第二次
老大爷说:““巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜 事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜 事只花二三十万，多下来的就都跟巫婆分了。”
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
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“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
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饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
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“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
西门豹治邺ppt课件
说:“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们 留下了。你们都回去吧。”
了解故事情节
简要复述课文
11 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打
扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来 对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完， 他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
汇报前， 多读几遍材 料，熟悉材 料内容。
按照事情 发展顺序进 行汇报。
汇报前， 多读几遍材 料，熟悉材 料内容。
按照事情 发展顺序进 行汇报。
抓住材 料的主要 内容，其 他内容适 当省略。
【导学单2】 （1）默读1-9自然段，找一找邺县“田地荒 芜，人烟稀少”的原因，用横线画出来。
西门豹问老大爷:“老大爷，为什么这里田地荒芜，人烟 稀少呢？” 老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的……” 西门豹问:“这话是谁说的?” 老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅……” 西门豹问:“新娘是哪儿来的?” 老大爷说:“哪家有年轻的女孩……” 西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
自由读课文，梳理故事情节。
（
）——（
）——兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
灌溉
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
（
）——（
）——兴修水利
自由读课文，梳理故事情节。 （ 调查情况）——（惩治恶人）——兴修水利
史官听听，注意长话短说，讲清过程。 ★★★如果你是史官，会怎样向国君汇报?请你借助情节图，
了解故事情节
简要复述课文
11 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打
扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来 对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完， 他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
汇报前， 多读几遍材 料，熟悉材 料内容。
按照事情 发展顺序进 行汇报。
汇报前， 多读几遍材 料，熟悉材 料内容。
按照事情 发展顺序进 行汇报。
抓住材 料的主要 内容，其 他内容适 当省略。
【导学单2】 （1）默读1-9自然段，找一找邺县“田地荒 芜，人烟稀少”的原因，用横线画出来。
西门豹问老大爷:“老大爷，为什么这里田地荒芜，人烟 稀少呢？” 老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的……” 西门豹问:“这话是谁说的?” 老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅……” 西门豹问:“新娘是哪儿来的?” 老大爷说:“哪家有年轻的女孩……” 西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
自由读课文，梳理故事情节。
（
）——（
）——兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
灌溉
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
（
）——（
）——兴修水利
自由读课文，梳理故事情节。 （ 调查情况）——（惩治恶人）——兴修水利
史官听听，注意长话短说，讲清过程。 ★★★如果你是史官，会怎样向国君汇报?请你借助情节图，
西门豹治邺课件PPT
西门豹治邺的结果和影响
01
02
03
04
通过西门豹的治理，邺县经济 逐渐繁荣，民生得到改善。
“河伯娶妻”的陋习被废除， 当地百姓的思想观念得到解放
。
西门豹的事迹传颂千古，成为 中国古代著名的政治家和改革
家之一。
西门豹的治理理念和方法对后 世产生了深远的影响，成为后
人学习和借鉴的典范。
04 西门豹治邺的智慧和启示
管理智慧
了解并分析问题
西门豹通过实地考察，了解到邺 县的灌溉系统存在问题，以及当
地官吏和巫师的不当行为。
制定和执行计划
西门豹制定了一个详细的计划， 包括重新修建灌溉系统、改革税 收制度、提高农业生产力等。
有效沟通
西门豹与当地居民、官吏和巫师进 行了有效的沟通，解释了他的改革 计划，并获得了他们的支持。
早期事迹
在魏国担任官职，表现出 色，受到国君的赏识和重 用。
西门豹的政治生涯
治理邺城
西门豹被任命为邺城令， 开始治理邺城，推行一系 列改革措施。
水利建设
西门豹注重水利建设，修 建了许多水利工程，改善 了邺城的农业生产和人民 生活。
政治改革
西门豹推行政治改革，整 顿吏治，加强法治，使邺“河伯娶妻” 的陋习。
西门豹治邺的过程
01
西门豹初到邺县，采取 “缓兵之计”，暂不直 接干涉当地事务。
02
03
04
西门豹深入了解当地情况， 发现“河伯娶妻”是导致当 地贫困的重要原因之一。
西门豹制定并实施改革计 划，包括打击迷信、改革 税制、兴修水利等措施。
在实施过程中，西门豹注 重与当地百姓沟通，争取 他们的理解和支持。
邺城背景
邺城是魏国的北方重镇，具有重要的战 略地位。然而，由于连年战乱和官员腐 败，邺城民生凋敝，社会秩序混乱。
26西门豹治邺 课件(共26张PPT)
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26.西门豹治邺
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华 传 承
观其言品其行
学习要求：
默读10——14段，西门豹说了什么？做了什么？找出相
关的句子分别用_____与﹏﹏ 划下来，并说说西门豹惩
治恶人的办法好在哪里？
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26.西门豹治邺
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华 传 承
观其言品其行
学习要求：
默读10——14段，西门豹说了什么？做了什么？找出相
关的句子分别用_____与﹏﹏ 划下来，并说说西门豹惩
治恶人的办法好在哪里？
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西门豹治邺课件(共23张PPT)
学习第一部分（第1～9自然段）
2.再读2—8自然段，思考：西门豹向老大爷调查了哪些事情？老大爷 是如何回答的？从老大爷的回答中他了解到了什么情况？小组合作完成下 面的调查报告。
西门豹提出的问题
老大爷的回答
了解到的情况
学习第一部分（第1～9自然段）
西门豹提出的问题
老大爷的回答
了解到的情况
为什么田地荒芜，人烟稀 少？
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
26 西门豹治邺
西门豹治邺
我会认
生字： 豹 芜 娶 媳 巫 绅 旱 徒 磕 淌 凿 溉
词语：管理 人烟 新娘 眼睁睁 中心 外地 人口 迎接 面如土色 求饶 收成
豹魏 派娶
媳妇 淹硬
逼浮 旱徒
饶
自学要求
1.按照提纲给课文分段。 （1）写西门豹到邺地后首先进行调查研究，弄清这里贫 穷的原因。 （2）写西门豹破除河伯娶媳妇的迷信的经过。 （3）写西门豹发动老百姓兴修水利，庄稼年年都得到好 收成。 2.概括课文的主要内容。
课堂小结：
同学们，学习了这篇课文，你觉得西门豹是个怎样的人 ？
善于调查、有勇有谋、敢作敢为、为民作主、为民除害 的人。
课后有兴趣的同学可以试着根据本课的“阅读链接”中 的剧本开头改编课本，并演一演这个故事。
不行，这个姑娘不漂
亮，河神不会满意的。麻 烦你去跟河神说一声，说 我要选个漂亮的，过几天 就送去。
巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧。
怎么还不回来，请你 们去催催吧！
设想一下：如果你现在就是站在岸上的官绅、 书生、老大爷、小孩……其中的一个,你会说些什 么?
西门豹用(
)的办法，既（ ）又（ ）还（ ）。
西门豹治邺PPT课件-PPT课件.ppt
1．西门豹又做了些什么？ 2．这一段哪些地方与开头照应？
1．请同学们正确流利有感情地朗读课文。 2．全文主要写了西门豹的什么事？ 3．通过全文的理解，你们认为西门豹是怎
样的人？
1.摘录西门豹言行巧妙的语句。 2.以魏王身份写一份通报，表彰西门
豹的功绩，号召官员们向他学习。
“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河 里出来，而是做出等了一会儿的样子。“还不 回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是 故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样 子。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气 话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进 漳河里去。
那么西门豹为什么不直接把巫婆、 官绅抓起来杀掉呢？
从课文哪句话可以看出西门豹 一到邺地就进行调查？画出文中相 关的句子。
到了那里，西门豹看到田地 荒芜，人烟稀少，就找了位老大 爷来，问他是怎么回事。
小组讨论：西门豹向老大 爷调查了哪几件事？ ①为什么田地荒芜，人烟稀少？ ②是谁要给河伯娶媳妇的？
③新娘从哪儿来？
④漳河有没有发大水？
从老大爷的回答中，西门豹 了解到哪些情况？
①河伯娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀 少”的主要原因。 ②巫婆和官绅是首恶分子。
③巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩 子的纷纷逃走。
④漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。
西门豹说：“这样说来，河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我 一声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
即含蓄地总结了上面的调查结果， 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
我会认
wèi xí yān wū
魏媳 淹巫
魏国 媳妇 淹没 巫婆
我会认
bàn fān ɡuà tóu
1．请同学们正确流利有感情地朗读课文。 2．全文主要写了西门豹的什么事？ 3．通过全文的理解，你们认为西门豹是怎
样的人？
1.摘录西门豹言行巧妙的语句。 2.以魏王身份写一份通报，表彰西门
豹的功绩，号召官员们向他学习。
“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河 里出来，而是做出等了一会儿的样子。“还不 回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是 故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样 子。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气 话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进 漳河里去。
那么西门豹为什么不直接把巫婆、 官绅抓起来杀掉呢？
从课文哪句话可以看出西门豹 一到邺地就进行调查？画出文中相 关的句子。
到了那里，西门豹看到田地 荒芜，人烟稀少，就找了位老大 爷来，问他是怎么回事。
小组讨论：西门豹向老大 爷调查了哪几件事？ ①为什么田地荒芜，人烟稀少？ ②是谁要给河伯娶媳妇的？
③新娘从哪儿来？
④漳河有没有发大水？
从老大爷的回答中，西门豹 了解到哪些情况？
①河伯娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀 少”的主要原因。 ②巫婆和官绅是首恶分子。
③巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩 子的纷纷逃走。
④漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。
西门豹说：“这样说来，河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我 一声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
即含蓄地总结了上面的调查结果， 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
我会认
wèi xí yān wū
魏媳 淹巫
魏国 媳妇 淹没 巫婆
我会认
bàn fān ɡuà tóu
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(22张PPT)
句段精析
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不 敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们 去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅们“提心吊胆，大气也不敢出”是畏惧西 门豹把他们也丢进河里。这样西门豹到达了警戒其 他官绅们的目的。
拓展想象，深入理解。
西门豹奇妙地惩治了巫婆和官绅头子， 让老百姓明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。 想一想，当老百姓明白了河神娶媳妇的真正目的后， 他们会说些什么呢？请你选择一个你感兴趣的对象说一说。
随后颁布律令，制止巫风，教育了广大的百姓，本来出走的 人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动 百姓在漳河发掘，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业 生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使 邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。
我会认
bào
kē
qǔ
豹磕娶
我会认
【人烟稀少】 形容地方无人居住，十分荒凉。
天灾人祸
西门豹是如何惩治巫婆和官绅头子的？
西门豹以新娘不漂亮，叫巫婆去通知河神过几天送个漂 亮的新娘去为理由，把巫婆投进了河里；再以巫婆半天不 回来，叫官绅头子去催一催为理由，把官绅头子投进了河 里。这样，杀鸡儆猴，到达了惩治巫婆和众官绅的目的。
西门豹的做法妙在哪里？
第三部分（第16自然段） 写西门豹兴修水利，老百姓庄稼年年 获众一道破除迷 信、兴修水利的事，刻画 了西门豹有勇有谋，敢作 敢为，为民作主，为民除 害的形象。
初到邺地
田地荒芜、人烟稀少
【田地荒芜】 田地因无人管理而长满野草。
人家、住户非常少；人均居住面积较大；
xí wū shēn hàn diào
部编版四年级上册语文《西门豹治邺》PPT优秀课件说课
西门豹治邺
写一写
“徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、徒劳。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。 注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
个口、隹字底”。
巧妙3：那些地方官绅也都提心吊胆，连大气都不敢出，西门豹回 头，看着他们说道：“他们怎么还不回来呀，请你们再去催一催吧！ ”说着又要叫士兵把他们都投下漳河去……
精读课文，深入理解
西门豹的做法妙在哪里?
巧妙一，安排周密。 巧妙二，不动声色。 巧妙三，假戏真做。 巧妙四，讲究策略，区别对待。
西门豹用什么计策来惩治他们的？在三十六计中叫什么计？
“溉”中间部分需要注意“竖提、
点”；右部“竖折”。
阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻木，被封建迷信思想侵 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底铲除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
2.再读课文，把不理解的词语在旁边打个小问号。
理解词义。
面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 担心吊胆： 形容非常害怕。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 开 凿： 挖掘、开垦。 旱 灾： 长时间不下雨,缺雨,缺水。
新知探究
中心思想： 本文通过写两千多年前，西门豹治 邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻画 了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民做 主，为民除害的形象。
阅读理解
写一写
“徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、徒劳。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。 注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
个口、隹字底”。
巧妙3：那些地方官绅也都提心吊胆，连大气都不敢出，西门豹回 头，看着他们说道：“他们怎么还不回来呀，请你们再去催一催吧！ ”说着又要叫士兵把他们都投下漳河去……
精读课文，深入理解
西门豹的做法妙在哪里?
巧妙一，安排周密。 巧妙二，不动声色。 巧妙三，假戏真做。 巧妙四，讲究策略，区别对待。
西门豹用什么计策来惩治他们的？在三十六计中叫什么计？
“溉”中间部分需要注意“竖提、
点”；右部“竖折”。
阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻木，被封建迷信思想侵 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底铲除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
2.再读课文，把不理解的词语在旁边打个小问号。
理解词义。
面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 担心吊胆： 形容非常害怕。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 开 凿： 挖掘、开垦。 旱 灾： 长时间不下雨,缺雨,缺水。
新知探究
中心思想： 本文通过写两千多年前，西门豹治 邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻画 了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民做 主，为民除害的形象。
阅读理解
26《西门豹治邺》 课件(共23张PPT).ppt
深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话，又是怎么说的呢？？ 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一
声，我也去送送新娘。 话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文，边读边思考：西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲？ 西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的？ 用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候，你们知道官绅们和岸边 的百姓心里怎么想的？心情会怎么 样？ 那些官绅想：这可怎么办？真不该和 巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想：这是怎么了？难道 河伯娶媳妇是假的？
●人祸解决了，天灾怎么办呢？一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信 惩治巫婆官绅 兴修水利 造福于民
有勇有谋 关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文 侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印 给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述 职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯 说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象 好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你 不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”
《西门豹治邺》课件(共24张PPT)
概括人物形象
•有勇有谋， •敢作敢为， •除害兴利， •为民造福的形象
作者塑造人物形象选择了那几件事？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ破除迷信 兴修水利
了解故事情节一——破除迷信
梳理一二两段内容 突破文字障碍
梳理一二两段内容 突破文字障碍
第一段翻译
魏文侯时，西门豹任邺县令。他到邺县，召集地方上年高而有 势力有影响的人开会，问他们有关老百姓痛苦的事情。这些人说： “苦于给河伯娶媳妇，因为这个缘故，本地民穷财尽。”西门豹 问这其中的原因，他们回答说：“邺县的三老、廷掾每年都要向 老百姓征收赋税搜刮钱财，收取的这笔钱有几百万，他们只用其 中的二三十万为河伯娶媳妇，而和祝巫一同分那剩余的钱拿回家 去。到了为河伯娶媳妇的时候，女巫行巡查看到小户人家的漂亮 女子，便说这女子合适作河伯的媳妇。马上下聘礼娶去。给她洗 澡洗头，给她做新的丝绸花衣，让她独自居住并沐浴斋戒；并为 此在河边上给她做好供闲居斋戒用的房子，张挂起厚缯做的红帐 幔，这个女子就住在那里面，给她备办牛肉酒食。这样经过十几 天，大家又一起装饰点缀好那个象嫁女儿一样的床铺枕席，让这 个女子坐在上面，然后把它浮到河中。起初在水面上漂浮着，漂 了几十里便沉没了。那些有漂亮女子的人家，担心大巫祝替河伯 娶她们去，因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。也因为这个缘 故，城里越来越空荡无人，以致更加贫困，这种情况从开始以来 已经很长久了。老百姓中间流传的俗语有‘假如不给河伯娶媳妇， 就会大水泛滥，把那些老百姓都淹死’的说法。”西门豹说： “到了给河伯娶媳妇的时候，希望三老、巫祝、父老都到河边去 送新娘，希望你们来告诉我，我也要去送送这个女子。”这些人 都说：“好。”
巫
矛盾
入报河伯
西门豹——三老、廷掾、祝巫
西门豹通过调查，了解到官绅和巫婆勾 结危害百姓，设计破除迷信。——情节概括
26 西门豹治邺 课件(共24张PPT)
三层也可以这样分：
第一层（1—8自然段）写西门豹调查了解邺这个地方的情况。 第二层（9自然段）写西门豹决定对策。 第三层（10—16自然段）写西门豹采取行动。这一层次再分两个 层次，先详写除“神”害，后略写修水利，除旱灾。
那里田地荒芜、人烟稀少的原因是什么？
巫婆、官绅给河伯。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻木，被封建迷信思想侵 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底铲除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
为什么西门豹不直接把巫婆和官绅抓起来？
急忙—— 仓促 满意—— 满足 提心吊胆—— 胆战心惊
反义词
稀少—— 稠密 年轻—— 衰老 漂亮——丑陋 明白—— 糊涂 提心吊胆—处之泰然 面如土色—面不改色
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
五、明话暗说：为了严惩邪恶，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧。”那巫婆死了，大家都心里清楚，谁要再去也是送死。接着 又叫几个官绅去“催催”，这“催一催”“催催”明明是送他们去死，而表面上 却是关心巫婆的生死，方法策略十分隐蔽，达到了明话暗说的目的。
六、直话曲说：在官绅们苦苦哀求下，西门豹才说：“起来吧。看样子是河神把 他们留下了。你们都回去吧。”西门豹没有直接说巫婆、官绅死了，而委婉地说 “留下了”。西门豹惩治巫婆、官绅头子成竹在胸，却不露声色，用委婉巧妙的 言语跟这帮恶人进行周旋，一步一步把他们引入死途。
字头、两个口、隹字底”。
“溉”中间部分需要注意
第一层（1—8自然段）写西门豹调查了解邺这个地方的情况。 第二层（9自然段）写西门豹决定对策。 第三层（10—16自然段）写西门豹采取行动。这一层次再分两个 层次，先详写除“神”害，后略写修水利，除旱灾。
那里田地荒芜、人烟稀少的原因是什么？
巫婆、官绅给河伯。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻木，被封建迷信思想侵 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底铲除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
为什么西门豹不直接把巫婆和官绅抓起来？
急忙—— 仓促 满意—— 满足 提心吊胆—— 胆战心惊
反义词
稀少—— 稠密 年轻—— 衰老 漂亮——丑陋 明白—— 糊涂 提心吊胆—处之泰然 面如土色—面不改色
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
五、明话暗说：为了严惩邪恶，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧。”那巫婆死了，大家都心里清楚，谁要再去也是送死。接着 又叫几个官绅去“催催”，这“催一催”“催催”明明是送他们去死，而表面上 却是关心巫婆的生死，方法策略十分隐蔽，达到了明话暗说的目的。
六、直话曲说：在官绅们苦苦哀求下，西门豹才说：“起来吧。看样子是河神把 他们留下了。你们都回去吧。”西门豹没有直接说巫婆、官绅死了，而委婉地说 “留下了”。西门豹惩治巫婆、官绅头子成竹在胸，却不露声色，用委婉巧妙的 言语跟这帮恶人进行周旋，一步一步把他们引入死途。
字头、两个口、隹字底”。
“溉”中间部分需要注意
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共15张PPT)
◆书写指点：
［豹］左右结构，左紧右松，左边的四笔撇长度和弧度要写 得恰当。 ［娶］上下结构，上窄下宽，“女”的横要长出上部。
［逼］半包围结构，“辶”的平捺宜舒展，包住里面的 “畐”。 ［浮］左右结构，左窄右宽，左边三点布局要圆润。 ◆易错提示： ［派］注意右部里面的笔画，不要写成“爪”。 ［徒］部首是“彳”，不要写成“亻”。 ［饶］右上部不要多写一点。 ［溉］右部是“既”，不要写成“即”。
之路。
第一部分（第1~9自然段）：西门豹来到邺县这 个地方，了解到给河神娶媳妇和旱灾造成了邺 田地荒芜，人烟稀少。 第二部分（第10~15自然段）：在河神娶媳妇那 天，西门豹将计就计，揭穿了“河神娶媳妇” 的骗局，惩治了巫婆和官绅，教育了百姓。 第三部分（第16自然段）：西门豹发动百姓开 渠引水，灌溉田地，邺地每年都有好收成。
会写的字：西门豹（bào） 派（pài）出 娶
（qǔ）媳（xí）妇（fù） 淹（yān）水 硬逼 （bī） 浮（fú）着 旱（hàn）灾 徒（tú）弟 扔（rēnɡ）下 求饶（ráo） 骗（piàn）钱 灌 （ɡuàn）溉（ɡài）
会认的字：巫（wū）婆 官绅（shēn） 提
心吊（diào）胆 磕（kē）头 淌（tǎnɡ）血 开凿（záo）
西门豹提出 的问题 这里为什么 田地荒芜， 人烟稀少 这话是谁说 的 新娘是哪儿 来的 漳河发过大 水没有
提问的目 老大爷的回
的
答
了解原因 河神娶媳妇
给闹的
了解作恶 巫婆说的 的是谁 了解谁是 没钱人家的 受害者 女孩 了解漳河 没有发过， 的情况 年年干旱
了解到的情况
河神娶媳妇是 主要原因
巫婆是“首犯 ” 受害人是穷苦 人家的孩子 漳河的实际情 况
《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
学习目标
1.熟读课文掌握文言实词、虚词的用法。
2.学习课文，了解西门豹为民除害的故事，懂得 解决问题必须调查研究，摸清情况才能有的放 矢地办好事情的道理。 3.分析人物语言，体会生动、丰满的人物形象， 学习这一写作特色
课后延伸
算命竟然也有“工作证”
春节期间，已被联合国教科文组织列入“世界文化遗产名录” 的重庆大足石刻吸引了众多中外游人。然而石刻附近成群的“看相 大师”却使饱览精美石刻的游人大倒胃口。这些“大师”打着“佛 教圣地”的幌子，对游人纠缠不止，一有机会就 “痛宰”游客一 刀，每次看相索价竟高达100元。
1.三1、老豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。
2、为治斋宫河上，张缇绛帏，女居其中。
2.弟3、子即趣使之吏卒共抱大巫妪投之河中。
3.傍观者皆惊恐
我来说
《关于造成邺田地荒芜、 人 烟稀少的原因的调查报告》
我来演
西门豹一人、卫士二人、 巫婆一人、官绅头一人、 新娘一人、女弟子二人
我来想
你觉得西门豹的做法 巧妙在哪里？
1998年8月中旬，回娘家小住的杨小省突然高烧不退。8月30日 夜里，杨景氏和杨小省用谁也听不懂的“经语”吵起来，且越吵越 厉害。杨小省对家人说：“俺娘就要成精了，她要吃人，得赶快把 她烧了，我们然后去天国。”家人以为这些天杨小省发烧又在说胡 话，谁也没在意。几分钟后，只见杨小省手持钢叉，站在已躺在地 上没有任何反应的母亲身边；杨景氏身上多处被刺，鲜血横流。
引漳十二渠又称西门渠，是战国初年第一个大型引水渠系。十 二渠的建成不仅使当地因灌溉而致富，并且减轻了漳河洪水的威胁。 从而使西汉到隋代几百年间，邺城一带成为政治经济的重要地区。 《史记》称赞他道：“故西门令为邺令，名闻天下，泽流后世，无 绝已时，几可谓非贤大夫哉！”西门豹死后，邺地百姓在他治水的 地方兴建了西门豹大夫庙和投巫池。宋、明、清三朝还为他树立了 碑碣。直到现在，河北临漳地区还有一条渠，叫西门子渠。它也是 一个纪念碑，记载着两千四百多年前这位无神论者的治邺功绩和人 民群众对他的崇敬与感念。
西门豹治邺ppt课件
简要复述
试着把这个“惩治恶人”的全过程，复述给同 学们听。
西门豹让人……在场的百姓都明白了，巫婆和官绅是骗钱 害人的，至此这个骗局彻底被揭开，没有人再提给河神娶 媳妇，漳河也没有发过大水。
简要复述
小组讨论：简要复述《西门豹治邺》的故事，并 讲给大家听。
感受智慧
读10——14自然段中描写西门豹言行的句子，小巫婆就是为了惩治他。
惩罚已经起到了警示、教训的作用
百姓们看到官员们磕头求饶，心里会想什么？ 如何一点点发觉自己被骗了？
明白被骗 破除迷信
课堂总结
布置作业
把《西门豹治邺》复述给爸 爸妈妈，次要内容简单说， 重要内容详细说。
下课啦
救下新娘和惩治巫婆这两步一气呵成，你能结
合西门豹的言行来复述吗？
简要复述
惩治官绅头子、教训帮凶两个情节自选一个， 同桌之间用转述的方式复述。
过了很久，西门豹又要让其他官绅去催一催还没上岸的巫婆和 官绅头子，又要把他们投进漳河。官绅们吓得跪地求饶，西门 豹决定再等会儿。又过了一会儿，西门豹觉得他们已经有意悔 改，便放了他们。
读1-9自然段，西门豹调查到什么民情？怎样写的？
对话描写
简要复述
长话短说
蔡蔡桓桓侯侯觉派得人奇问怪扁，鹊派，人去问他：“扁鹊，这次见了蔡桓侯， 为什么一声不响就跑掉了？” 他为什么不说话就跑掉了。
将人物直接说的话改为转述。
简要复述
长话短说
文成文公成主公听主说听松说赞松干赞布干死布了死，了心，里心有里说很不难出过的。难过。…… 因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不 一样。
删减不重要的信息
简要复述
长话短说
读一读第九自然段西门豹的话，联系下文故事情
26 西门豹治邺 课件(共35张PPT).ppt
人祸解决了，天灾怎么办呢？齐读课文最后一 自然段，看看西门豹是怎么做的。
兴修水利，引水灌 溉。。
说明河神 娶媳妇是 骗人的。
学完了这篇课文，你对西门豹有了全面的 了解，你认为西门豹是个怎样的人呢？
西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策 略、心系百姓的人。
脉络梳理
主题概括
• 本文记述了西门豹在治理邺时，破除_ 了河神娶媳妇 的迷信 ， 惩治 了巫婆及官绅，兴修水利的事。赞扬了西 门豹有勇有谋、关心百姓的品格。
“这样说来，河神还真灵啊。下一回他 娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新 娘。”
过渡句：承接上文，引起下文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。 西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那 巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒 弟。
徒弟多，表 明当地老百 姓非常迷信
仔细阅读第10～15自然段，边读边思考：
惩治巫婆、 官绅头子
兴修水利
再读课文，试着把课文分成三个部分。
课文内容：
本文讲述了战国时期，西门豹管理邺县这个地方时， 发现土地荒芜、人烟稀少，通过调查了解到官绅和巫婆 勾结在一起危害百姓，便施计破除迷信，并兴修水利， 使邺县繁荣起来的故事。
课文解读
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。
西门豹为什么说新娘不漂亮？
西门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到河
里，故意假装要认真给河神挑选媳妇。西门豹用这
些话作为惩治巫婆的借口。“麻烦”是表面上对巫
婆说的客气话。
以其人之 道，还治 其人之身。
表面客气， 实则智慧， 这就叫不 动声色！
西门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到河
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2020/10/11
16
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
2020/10/11
17
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/11
26.西门豹治邺
部编版·四年级上册
1
教学目标
1.会读本课的13个生字，理解新词的意思，正确地朗读课文。 2.初步学会抓住重点段给课文分段的方法。（重点） 3.懂得邺地人烟稀少、田地荒芜的原因，了解西门豹认真调查，分析 原因的经过。（难点）
2020/10/11
2
课时目标
1.会认13个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理清流利、有感情地朗读课文（重点）
2020/10/11
11
整体感知
自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？
记述了西门豹在治理 邺时，破除了河伯娶媳妇 的迷信，惩治了巫婆及官 员，兴修水利的事。
2020/10/11
12
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1- 9 自然段)：摸清底细。
第二部分(第 10-15 自然段)：惩治巫婆和官绅。 第三部分(第 16 自然段)：兴修水利。
板书设计
西门豹治邺
豹魏派娶媳妇淹
硬逼浮旱徒饶
2020/10/11
14
课时作业
一、比一比再组词。 绅( 绅士 ) 伸( 伸手 ） 翩( 翩然 ) 骗( 骗子 )
漂( 漂亮 ) 飘( 飘动 ) 仍( 仍然 ) 扔( 扔掉 )
2020/10/11
15
课时作业
二、说说下面几种脸色各表示什么含义。
1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 土色：形容惊恐之极。 2.他们面呈菜色，疲惫不堪。 菜色：因饥饿而显得营养不良的样子。 3.我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。 红扑扑：形容脸色很红。 4.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 苍白：指血色不好，身体欠佳或者是由于受到惊吓或者恐吓而面色发白。
5
生字学习
我会认
bào
西门 豹
wú
荒芜
qǔ xí
wū
shēn
娶媳妇 巫婆 官 绅
hàn
tú
diào tǎng
旱灾 徒弟 提心 吊胆 淌 血
záo
gài
开凿 灌 溉
我会写
bào pài
qǔ
xí
fù
yān
bī
fú
豹派 娶 媳 妇 淹逼 浮
hàn tú
rēng ráo piàn guàn gài
旱徒扔 饶骗 灌溉
2020/10/11
3
激趣导入 西门豹
谁知道这三个字怎样读？知道是什么意思吗？
2020/10/11
4
人物介绍
2020/10/11
西门豹
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是 战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、 军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方 后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少， 田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很 快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。
生字书写
ráo
饶
不要多一“点” 求饶、饶命、饶有趣味
不要少写一“撇”
bào
豹
易写错
豹：哺乳动物，像虎而较小，身上有很多斑点或花纹。性凶猛，能识字游戏
芜
溉
淌巫
徒
凿淹
饶
理解词语
面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 担心吊胆： 形容非常害怕。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 开 凿： 挖掘、开垦。 旱 灾：长时间不下雨,缺雨,缺水。