机械制图课程教学探讨
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关 键 词 ：工程图学；教学方法；机械制图；Ａ ｔ Ａ ｕ Ｃ Ｄ软件 ｏ 中图 分类号 ：Ｔ ３ Ｂ２
文 献标 识码 ：Ａ 文 章 编 号 ： １０—１８２ ０）２０ ８—４ ０ ３０ ５ （０ ７０—１３０
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１ 让 学 生 尽 快 学会 造 型
大 一 新 生 学 习机 械 制 图类 课 程 的 困难 主 要 是空 间想 象 能力 的欠缺 ，所 以几 乎每 一个 制 图教 研室 都准 备 了不少 的实体 模型 ，以供 学生 们观摩 和参 考 。但 不得 不承 认 的是教 研 室不可 能制 造 出
机 械 制 图类 课 程 是 理 工 科 大 学 本 科 生 的 必 修基 础课 ，近年 来 ，由于学 时压缩 等原 因 ，学 生 普遍 反 映该 门课程 学起 来难 度 大 ，作 业做 起来 费 时间 。如何 根据 机械 制 图课程 的特 点 并结 合新 时 期 机 械 制 图课程 教 学 中 出现 的 新 问题 来 提 高 教 学质 量一 直是 一个 热 点 问题 。通过 总 结教 学工 作 中的经验 和教 训 ，在 此 总结 出了 ７点心 得 ，实 践 表 明 ，利 用这 些方 法可 以获 得较 好 的教学 效 果 。
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摘
一
要： 机械制 图课程是理工科大学本科生的必修基础课 ，包含的知识点众多，大
新生往往觉得学习机械制图难度很 大， 如何根据机械制图课程的特点并结合新 时期机械制 图课程教学中出现的新 问题来提 高教学质量一直是一个热点 问题。 通过教学工作中的经验和
教训 ，总结出了 ７ 点心得。实践表明，利用这些方法可以获得较好 的教 学效果。
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工 程
图
来自百度文库
学
学 报
２０ 丘 ０７
些 比较 奇特 的、难 以想象清 楚 的实体 ，比如说 ３
个等 直 径 圆柱 体 两 两 正 交 所 形 成 的 公共 部分 是
专 业 知识 的传 递 始 终 无 法 与 晚会 和 电 影 相
比，精 神长 时 间的集 中对 学生 来说 是件苦 差 事 ， 而 且也 早有研 究表 明，人 们 的注 意力最 多只 能集 中３ ０分钟 左右 的 时间…。所 以不要 在 ４ 钟 的 ５分
时 间里 总是不 停地 讲解 ，应该 有意 地让 学生 停下 来想 一想 。一个较 好 的办 法是 安排课 堂练 习 ，这 样 做至 少 有 以下 ２个 明显 的好 处 ：
ＹＡＮＧ ｎｇ ｃ ｏ， ＷＡＮＧ — ｎ， ＬＩＸｕ — ｈ Ｄｏ — ｈａ Ｙｕ ｋｕ ｅｚ ｉ
（ ｓ ｇ ｕ ｎｖｒｉ， ｅ ｉ ００ ４Ｃ ｉａ Ｔ ｉ ｈ ａ ｉｅｓｙＢ ｉｎ １０ ８ ， ｈｎ ） ｎ Ｕ ｔ ｊｇ
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所有的实体模型， 常使学生们感到困惑的并非是
教研 室准 备 的那些 比较 常规 的实 体模 型 ，而 是一
收 稿 日期 ：２０ —卜２ ０６１ ９ 作 者简 介 ：杨 东超 （９ ５ ） １７ 一 ，男 ，河南 鲁 山人 ，助研 ，博士 ，主 要研 究方 向 为机构 学及 工程 图 学 。
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２０ ０ ７笠
工 程 图 学 学 报
Ｊ ０ＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＮＧＩ ＮＥＥＲＩ ＮＧ ＧＲＡＰＨＩ ＣＳ
２ ｏ ０ ７ Ｎｏ ２ ．
第 ２期
机械 制 图课程教 学探 讨
杨 东超 ， 王玉坤 ， 李学 志
（ 清华大学 ，北 京 １０ ８ ０ ０ ４）
文 献标 识码 ：Ａ 文 章 编 号 ： １０—１８２ ０）２０ ８—４ ０ ３０ ５ （０ ７０—１３０
Ｄｉｃ ｓ ｉ ｎ ａ ｏ ｔ ｅ ｃ ｉ ｇＭ ｅ ｈ ｄ ｏ ｅ ｈ ｎ ｃ ｌ ａ ｎ ｕ ｓ ｓ ｕ ｓｏ ｂ ｕ ａ ｈ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｔ Ｍ ｃ ａ ｉａ Ｄｒ ｗｉ ｇ Ｃｏ ｒ ｅ
１ 让 学 生 尽 快 学会 造 型
大 一 新 生 学 习机 械 制 图类 课 程 的 困难 主 要 是空 间想 象 能力 的欠缺 ，所 以几 乎每 一个 制 图教 研室 都准 备 了不少 的实体 模型 ，以供 学生 们观摩 和参 考 。但 不得 不承 认 的是教 研 室不可 能制 造 出
机 械 制 图类 课 程 是 理 工 科 大 学 本 科 生 的 必 修基 础课 ，近年 来 ，由于学 时压缩 等原 因 ，学 生 普遍 反 映该 门课程 学起 来难 度 大 ，作 业做 起来 费 时间 。如何 根据 机械 制 图课程 的特 点 并结 合新 时 期 机 械 制 图课程 教 学 中 出现 的 新 问题 来 提 高 教 学质 量一 直是 一个 热 点 问题 。通过 总 结教 学工 作 中的经验 和教 训 ，在 此 总结 出了 ７点心 得 ，实 践 表 明 ，利 用这 些方 法可 以获 得较 好 的教学 效 果 。
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教训 ，总结出了 ７ 点心得。实践表明，利用这些方法可以获得较好 的教 学效果。
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工 程
图
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时 间里 总是不 停地 讲解 ，应该 有意 地让 学生 停下 来想 一想 。一个较 好 的办 法是 安排课 堂练 习 ，这 样 做至 少 有 以下 ２个 明显 的好 处 ：
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所有的实体模型， 常使学生们感到困惑的并非是
教研 室准 备 的那些 比较 常规 的实 体模 型 ，而 是一
收 稿 日期 ：２０ —卜２ ０６１ ９ 作 者简 介 ：杨 东超 （９ ５ ） １７ 一 ，男 ，河南 鲁 山人 ，助研 ，博士 ，主 要研 究方 向 为机构 学及 工程 图 学 。
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２０ ０ ７笠
工 程 图 学 学 报
Ｊ ０ＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＮＧＩ ＮＥＥＲＩ ＮＧ ＧＲＡＰＨＩ ＣＳ
２ ｏ ０ ７ Ｎｏ ２ ．
第 ２期
机械 制 图课程教 学探 讨
杨 东超 ， 王玉坤 ， 李学 志
（ 清华大学 ，北 京 １０ ８ ０ ０ ４）