经典古诗文情景阅读填空

六年级经典古诗文情景阅读填空

1、我国第一部诗歌总集是《诗经》

2、中国诗人的别称——“诗仙”李白；“诗圣”杜甫；“诗佛”王维；“诗囚”孟郊；“诗魔”白居易；“诗豪”刘禹锡；“诗鬼”李贺；“诗杰”王勃；“诗神”苏轼；“诗狂”贺知章；“诗奴”贾岛；“诗骨”陈子昂；“诗家天子”王昌龄；“五言长城”刘长卿；“杜紫薇”杜牧；“温八叉”温庭筠。

3、《红龙梦》原名《石头记》，作者是清代的曹雪芹。该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心。

4、《西游记》的作者是明代的吴承恩。《西游记》是长篇神魔小说，《西游记》中最脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、猪八戒大战流沙河等。

5、《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者是元末明初的施耐庵。

6、《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说，作者是明代小说家罗贯中。

经典古诗文情景阅读填空题：

1、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（节约粮食，珍惜农民劳动成果）：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死）。

2、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

3、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

4、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋。”）呀！

5、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡。”）亲人啊，可知道海外游子的心！

6、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”）

7、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”）的诗句。

8、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路，”）时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村。”）。

10、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

11、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声。”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

12、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

13、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：（“夕阳无限

好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花。’）爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

14、（“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”）在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，（“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”）是多么富有诗情画意啊！

15、（“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”）刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是（“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”）等到（“荷尽已无擎雨盖，”）的时候，预示着夏天已进入尾声了。

16、按要求写诗句：秋“月”（“露从今夜白，月是故乡明。”）

①秋“霜”（“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”）②秋““叶”（“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”）

③秋“月”（“春花秋月何时了，往事知多少。”）④秋“露”（“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”）

17、儿童是那样天真可爱。（“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”）写出了儿童捕蝉前的专注，（“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”）写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；（“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”）写出了儿童放风筝时的天真；（“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”）写出了儿童剥莲蓬时的稚态；（“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”）写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗（“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”）

18、（“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”）告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”）告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。（“欲穷千里目，更上一层楼”）告诉我们只有站得高，才能看得远。（“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”）告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；（“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”）告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；（“我生待明日，万事成蹉跎。”）告诉我们今日事，今日毕。

19、人们常用杜甫的（“随风潜入夜，润物细无声。”）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

20、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情（深恩）时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子

吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

21、当我们在外地过节时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

22、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石

的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

根据语境写诗句（一）：

1、看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”

2、看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”

3、分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”现在人们常用《

杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

4、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）后来，他

有进步了，在期末写评语时，老师会祝他来年：（“更上一层楼。”）

5、同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”

6、小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”

7、表妹有许多计划但是从不去实施，我想对他说：“我生待明日，万事成蹉跎。”

8、马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。”

9、学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

10、邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”

11、哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”

12、小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”