六年级语文上册学写倡议书
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3.爱护花草树木。对街道、公园的花草树木不仅自己不践踏, 不攀折，遇到别人践路、攀折还要上前劝阻和制止。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践 4.各校少先队员应根据本校本地区的情况，划出少先队员花
草树木的保护区，让我们少先队员人人成为域市的绿色小卫士。 人民的城市人民建，少先队员在城市绿化中也应该做出自己
的贡献。
阳光小学全体少先队员 3月10日
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
例文评析：这篇倡议书格式正确，语句通顺，内 容具体，就“绿化祖国”的号召对城市绿化工作提 出了合理化的倡议。倡议内容分点列举说明，条理 清楚，观点明确，要求具体，可操作性强。
第四节
1.积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“ 绿化”不仅可以把我们的城市建设得更加美丽，而且还与人
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践 的身体健康息息相关，从而使每个人都关心绿化工作。
2.积极参加绿化工作。清明节前后，每个少先队员在校园或庭 院植树一棵，有条件的还可以栽种花草，使我们的生活环境绿草如 茵，花香四溢，空气清爽。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 —— 学写倡议书 我们生活中水污染主要有几个方面？
另一方面来源工业用水。
从这些现象中发现什么？ 1.各种水污染程度不同。 2.有的水可以再次利用。
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导
深入探究——认真审题，完成写作
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家……
标题要鲜明。
依据倡议的对象写称 呼。有时也可不用称 呼，在正文中点出即 可。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
我国是水资源紧缺的国家……让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
……
最后要署名并写上日期。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
“绿化城市”的倡议书
全市少先队员们： 春季是植树造林的黄金季节。我们少先队员要积极响应
党央提出的“绿化祖国”的号召，在绿化、美化城市的工作 中发挥自已的作用。为此，我们提出如下倡议：
倡议书内容：
标题
称呼
正文
结尾
落款
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导
倡议书格式：
一、标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中
用较大的字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和 文种名共同组成。如“环境保护的倡议书 ”。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导
四、结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
五、落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称
或姓名，署上发倡议的日期。
ห้องสมุดไป่ตู้
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 ……
正文写清楚倡 议的内容，可 以分点说明。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
“节约用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家……让我们从今天起努力做到以下几点：
整体感知—— 写法指导
二、称呼 一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的
对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“ 广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在 正文中指出。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导 三、正文
一般在第三行空两格写正文。 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动 ，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一 写明。
第五节
板书设计
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计
布置作业
板书设计
倡议书
标题 称呼 正文 结尾 落款
第六节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
布置作业
假如你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去 实施，可以写一份倡议书。如，号召同学们节约用水、 不使用一次性用品，倡导居民进行垃圾分类。根据示例 ，请就你关心的问题写一份倡议书。
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
（1）想一想，你最关心的问题和现象是什么？这些问题 或现象有什么不良影响和危害？ （2）可和同学组成调查小组，针对你关心的问题或现象 进行调查。 （3）对调查的内容和数据进行整理和分析，然后根据问 题和现象提出相应方法和措施，在此基础上再写成倡议 书。
人教部编版 小学语文 六年级上册
学写倡议书
目 录
第一节：新课导入 第四节：课堂小结 第二节：整体感知 第五节：板书设计 第三节：深入探究 第六节：布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 —— 学写倡议书
我们生活中水污染主要有几个方面？
一方面来源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等； B.洗碗、擦地等； C.下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践 4.各校少先队员应根据本校本地区的情况，划出少先队员花
草树木的保护区，让我们少先队员人人成为域市的绿色小卫士。 人民的城市人民建，少先队员在城市绿化中也应该做出自己
的贡献。
阳光小学全体少先队员 3月10日
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
例文评析：这篇倡议书格式正确，语句通顺，内 容具体，就“绿化祖国”的号召对城市绿化工作提 出了合理化的倡议。倡议内容分点列举说明，条理 清楚，观点明确，要求具体，可操作性强。
第四节
1.积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“ 绿化”不仅可以把我们的城市建设得更加美丽，而且还与人
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践 的身体健康息息相关，从而使每个人都关心绿化工作。
2.积极参加绿化工作。清明节前后，每个少先队员在校园或庭 院植树一棵，有条件的还可以栽种花草，使我们的生活环境绿草如 茵，花香四溢，空气清爽。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 —— 学写倡议书 我们生活中水污染主要有几个方面？
另一方面来源工业用水。
从这些现象中发现什么？ 1.各种水污染程度不同。 2.有的水可以再次利用。
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导
深入探究——认真审题，完成写作
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家……
标题要鲜明。
依据倡议的对象写称 呼。有时也可不用称 呼，在正文中点出即 可。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
我国是水资源紧缺的国家……让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
……
最后要署名并写上日期。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
“绿化城市”的倡议书
全市少先队员们： 春季是植树造林的黄金季节。我们少先队员要积极响应
党央提出的“绿化祖国”的号召，在绿化、美化城市的工作 中发挥自已的作用。为此，我们提出如下倡议：
倡议书内容：
标题
称呼
正文
结尾
落款
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导
倡议书格式：
一、标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中
用较大的字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和 文种名共同组成。如“环境保护的倡议书 ”。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导
四、结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
五、落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称
或姓名，署上发倡议的日期。
ห้องสมุดไป่ตู้
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 ……
正文写清楚倡 议的内容，可 以分点说明。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
“节约用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家……让我们从今天起努力做到以下几点：
整体感知—— 写法指导
二、称呼 一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的
对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“ 广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在 正文中指出。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 写法指导 三、正文
一般在第三行空两格写正文。 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动 ，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一 写明。
第五节
板书设计
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计
布置作业
板书设计
倡议书
标题 称呼 正文 结尾 落款
第六节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
布置作业
假如你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去 实施，可以写一份倡议书。如，号召同学们节约用水、 不使用一次性用品，倡导居民进行垃圾分类。根据示例 ，请就你关心的问题写一份倡议书。
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
（1）想一想，你最关心的问题和现象是什么？这些问题 或现象有什么不良影响和危害？ （2）可和同学组成调查小组，针对你关心的问题或现象 进行调查。 （3）对调查的内容和数据进行整理和分析，然后根据问 题和现象提出相应方法和措施，在此基础上再写成倡议 书。
人教部编版 小学语文 六年级上册
学写倡议书
目 录
第一节：新课导入 第四节：课堂小结 第二节：整体感知 第五节：板书设计 第三节：深入探究 第六节：布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 —— 学写倡议书
我们生活中水污染主要有几个方面？
一方面来源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等； B.洗碗、擦地等； C.下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。
谢谢观看