物质循环图解的方法1生态系统的能量流动图解

3、分析课本能量流动、物质循环图解的方法
1）生态系统的能量流动图解（抓住概念、结构决 定功能）
……
转化、散失
呼吸作用
2）生态系统的物质循环图解（抓住概念）
碳的循环
1.群落与无机环 境之间循环 2.群落的起点是 生产者 3.群落之中是沿 食物链流动的
个人意见
高二夯实基础（构建网络、 突破重难点） 高三拓展能力（结合广东实 际生态情况设计、选择练习）
课本图解的分析（重难点知识记得牢）
新情境的处理能力（结合实际不慌张）
四、基本教学策略（实例说明）
1、引入方法（构建方法（重难点）
1、引入方法（构建网络）
一条线索 生命系统的结构层次（必修3：个体—种 群—群落—生态系统—生物圈） 一种方法 成分 系统论 结构 功能 一种思想 反馈调节
二、学情分析分
1.初中已经学过种群、群落、生态系统，知识 大部分遗忘，只记住一些图片。 2.能量流动、物质循环涉及到必修1光合作用 和呼吸作用。
3.反馈调节的方式在第2章已经学习过。
4.学生在分析生态系统的功能时有一定困难。
三、教学中要解决的主要问题（综上所 得启示） 构建网络（简单知识记得住）
2010年广东理综
26．（16分） 气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个 不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
（1）生态系统碳的吸收主要是通过 光合 作用实现的，碳的 释放主要是通 过 呼吸 作用实现的。 （2）表中_A__时期的生态系统处于稳定状态，原因是碳释 放量和碳吸收量达到了动态平衡_ （3）由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的 碳循环 （稳定性）,导致大气中 二氧化碳 增加并引起全球气候变化。
2、概念教学方法
1、生态系统：由生物群落与它的无机 环境相互作用而形成的统一整体。 （揭示成分、结构、功能）
2、生态系统的能量流动：是指生态系 统中能量的输入、传递、转化和散失 过程。（提示了能量流动的图解）
2、概念教学方法
3、生态系统的物质循环：组成生物体 的C、H、O、N、P、S等元素，都不断 进行着从无机环境到生物群落，又从生 物群落到无机环境的循环过程。（揭示 循环范围，在群落之中不循环） 4、生态系统的稳定性：生态系统所具 有的保持或恢复自身结构和功能相对稳 定的能力。（抵抗力和恢复力）
2011年广东理综
28.（16分） 人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建 筑物等的表面，有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的研究发现油漆中 的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分研究如下， 请回答： （1）该污染物通过 食物链 的富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。 （2）有机锡污染导致某海域一种鱼的年龄组成发生改变（如图12），请预 测该种群数量的变化趋势。由增长型变成衰退型，种群数量下降 （3）某海域受有机锡污染后，部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下 降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这是在 群落 水平 上研究的结果。 （4）以上资料表明，如果有机锡长期污染将会导致 生物多样性 下降，从 而降低生态系统的 抵抗力稳定性 。若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基 锡的细菌，以便用于今后的生态修复，筛选目标菌株的培养基成分为：蛋白 胨、 三丁基锡 、NaCl、H2O和琼脂。
《生物与环境》教学策略
广州市第六中学 闫贵虹
一、本专题主要内容及考 纲要求 二、学情分析 三、教学中要解决的问题 四、教学策略
一、本专题主要内容分析（三个层次）
种群：数量特征
结构
群落 演替 结构 功能
生态系统
稳定性 环境保护
2012年高考考试说明（广东省）——理科综合 生 物
3-4 种群和群落 （1）种群的特征 Ⅰ （2）种群的数量变化 Ⅱ （3）群落的结构特征 Ⅰ （4）群落的演替 Ⅰ 3-5 生态系统 （1）生态系统的结构 Ⅰ （2）生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 Ⅱ （3）生态系统中的信息传递 Ⅱ （4）生态系统的稳定性 Ⅱ 3-6 生态环境的保护 （1）人口增长对生态环境的影响 Ⅱ （2）全球性生态环境问题 Ⅰ （3）生物多样性保护的意义和措施 Ⅰ
敬请批评和指正！
感谢冯洁莲、朱志盛老师！
近三年命题情况
1、一道大题（结合环境污染或环 境保护） 2、三年考题基本覆盖主要内容 （除了群落演替、能量流动、信 息传递） 3、题目较基础
2012年广东理综
27.（16分） 罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区 大量养殖，能适应咸、淡水环境。 （2）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。 其监测数据显示，a~e段这种罗非鱼的种群数 量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中 放生了大型肉食性鱼（FNE）；一段时间后， 罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图9）。图中显示，罗非鱼种群 在a~b段呈__J __型增长。据图推测，FNE最可能是在__ b___对应的时间 点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近 ____K2_____. （3）富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象，浮游动物和 鱼类均受到影响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE 体内的途径。