南昌市象湖实验学校等八校联考2018-2019学年下学期3月九年级语文试卷(pdf可编辑有答案)

2019年3月初三联考语文试题

说明： 1、全卷满分 120 分，考试时间 150 分钟。

2、请将答案写在答题卡上，否则不给分。

一、语言知识及其运用（每小题2 分，共10 分）

1.下列加字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A. 诡谲．（jué）睥睨拮．据(jí) 文彩藻饰

B. 契．合（qiè）要决恐吓．（hè）无精打采

C. 拘泥．（ní）侦缉狡黠．（xiá）不屑置辨

D. 间．或（jiàn）驾驭顷．刻（qǐng）哗众取宠

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A. 美国针对中国企业的出口贸易反倾销调查实属吹毛求疵

．．．．。

B. 他在选择报考高考志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，真是见异思

．．．

迁。

．．

C.请人代读的书仅限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼

．．．蜡．。

D.从此以后，以这种不求甚解

．．．．的方式，我阅读了很多名著。

3.下列句子没有语病的一项是( )

A. 游览者当然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林具有图画美。

B. 为了培养学生的生活技能，本学期举办了一场别开生面的生活技能大赛。

C. 受冷空气影响，前来西湖景区游览的游客量比去年同期下降1倍以上。

D.区分一个人是否拥有创造力，是看那个人能否留意自己细小的想法。

4.下列句子组成语段排列顺序正确的一项是（）

随着中华优秀传统文化传承发展工程的积极推进，中国书法正迎来新的发展期。

②“越是民族的，越是世界的”，中国书法便具有这样的典型意义。

③从汉字到汉语再到书法，构成了中华民族的文化母语，以及世界了解中国的文化

符号。

④讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法继续承载着新时代的文化使命与担当，任重而道远。

⑤中国书法被确认为“人类非物质文化遗产代表作”，标志着这一遗产是世界文化的珍贵奇葩。

⑥中国书法不仅在国内，在世界范围内都具有广泛受众群体

A⑥①②⑤③④ B③④②①⑤⑥ C③⑥①⑤②④ D⑥①⑤②④③

5.填入下面文段中横线上的句子，衔接最恰当的一项是( )

智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。_____________________.

A.学习里没有书籍，就好像花儿缺少了雨露。

B.成长中没有书籍，就好像向日葵没有了太阳。

C. 生活里没有书籍，就好像松树缺少了根须。

D. 青春时没有书籍，就好像蜜蜂失去了花朵。

二、古诗文阅读与积累（24 分）

（一）阅读下面古诗，完成第 6-7 题。（每小题 2 分，共 4 分）

城南行

刘攽[宋]

八月江湖秋水高，大堤夜坼声嘈嘈。

前村农家失几户，近郭扁舟屯百艘。

蛟龙婉蜒水禽白，渡头老翁须雇直。

城南百姓多为鱼，买鱼欲烹辄凄恻。

【注解】①坼：裂开，这里指江堤决口。②屯：聚集。③水禽白：水鸟翔集江面，加以江水滔滔，望去只见白茫茫一片。④雇直：工钱。⑤多为鱼：大多葬身鱼腹。

6.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.首联点明季节，交代了事件（江堤决口）和事件发生事件（夜晚），描写江堤决口的可怕情形。

B.颔联用“前村”“近郭”两幅图画，描绘出水淹之后的惨象。“失”意味着全被冲

毁，这是溃口近处的情景；至于远处，惨象可想而知。

C.颈联将笔触移至“渡头”。这不仅因为“渡头”就在“城南”，是诗人眼中之景；更因为“渡头老翁”乘人之危，想大赚一笔。

D.尾联写受难村民的厄运刺激着诗人的良心，使诗人产生了深厚的同情。“买鱼欲烹”本是日常生活中小事，但却总是抑制不住内心的悲伤，不为别的，就因为“城南百姓多为鱼”。

7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A.首联是调动视觉和听觉来写江堤决口的时间和嘈杂的混乱场面。

B.颔联用对偶的修辞手法描写江堤决口水淹之后的惨象。“失几户”说明遭受的损失并不大。

C.颈联上句把洪水比作蛟龙，生动形象的写出了洪水的肆虐和凶猛。

D.尾联写洪水夺去了很多人的生命，“辄凄恻”表现出诗人对受灾百姓的真切同情。

（二）阅读下面文言短文，完成第 8-11 题。（12 分）

吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归①先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然②，越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党⑤人争贤．之。

铨九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊⑦,辄．指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。

先府君苟有过，母必正色婉言规．。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。

先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言。吾母垂涕扑之⑧，令跪读至熟乃，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。

——节选自蒋士铨《忠椎堂集》

【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。②囊箧萧然：这里是“钱物都用空里”的意思。③铨：作者蒋士铨自称。④愁蹙状：愁眉苦脸的样子。⑤戚党：亲威和乡党。⑥吟哦声：拟声词，读书的声调。⑦少痊：病体略微好转些。

8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.吾母/怡然无愁蹙状 B先府君/苟有过

C.督/铨学甚急

D.铨/故不能荒于嬉

9.解释文中加点的词。（3分）

（1）贤（2）辄（3）规

10.翻译文中划线句子。（4分）

（1）暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。

（2）吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃，未尝倦也。

11.说一说文章通过选用哪几件事情来塑造母亲这一人物形象。（3分）

（三）古诗文积累。（8 分）

12.填补下列句子的空缺处。（每空 1 分）

（1）无限山河泪，__________________ 。（2）山河千古在，_________________________。（3），身世浮生雨打萍。（4）舂谷持做饭，。（5）年少万兜鍪，_____________。（6）忽如一夜春风来，。（7），不求闻达于诸侯。（8）人生自古谁无死，。

三、现代文阅读（30 分）

（一）阅读下面文章，完成第 13-16 题。（17分）

一畦新韭舞春风

作者：宫凤华

（1）“春园暮雨细泱泱，韭叶当篱任意长。”卤汀河乡间，韭菜总是青碧的，着一身青衫，水袖轻舞，是戏曲中端庄秀丽的青衣花旦。株株的，纷长几片狭长的叶片，如兰，似蒿，沉淀着霜华露魄。一畦畦韭菜，是春季最生动的色彩，宋词小令般，轻快活泼，令人心生欢喜。

（2）纤瘦的田埂上，有窈窕的村姑，挎着竹篮，对着新韭，小锹轻轻一铲，嗤一声，温软地躺在温润的掌心里。那种快意淋漓的割春韭的声音，与惊蛰时的春雷颇相似，隐约可闻一股微微的辛与辣以及春韭处子般的鲜与香了。那情形有《诗经》中“采薇”“采葛”的意蕴。

（3）常常想起一家人在春雨霏霏的日子里包饺子的温馨场景来。母亲把新割的韭菜剁碎，去汁，锅里煎好蛋皮，再将精肉剁碎，加进油渣、细盐，把包心炒熟。包好的饺子轻轻地码在竹匾里。煮氽的饺子，盛上一碗，浇上麻油，拌进葱花，夹块脂油，吃得齿颊生香，不忍卒筷。

（4）亲朋到家，备一盘韭菜炒鸡蛋及红烧豆腐，打趣说，今天十样菜待客，韭九谐音。客人回，蛮好，蛮好，香着哩。主客会心而笑，一屋子的温暖和亲情。一盘鲜韭炒鸡蛋色泽好看，香味通融，滑润柔嫩。吃来爽口有嚼劲，味道微微辛辣，细嚼略带甜味，纯真纯味，吃一口齿颊生香。黄绿相间的鲜韭炒鸡蛋，让人品咂

．．出春天的味道。

（5）韭菜炒青虾味道特鲜。鲜蹦活跳的青虾炒熟后红如丹枫，衬以翠绿的韭菜，犹如红莲掩映在绿荷之中，清新怡人。食之清香柔嫩，味蕾立时陷入鲜美的沼泽中，也极令人喜悦，书写着一种渔樵乐事、农圃家风的符号趣味。吃河蚌或蚬子汤时，夹两筷炒韭菜投入汤中，好看又美味，确实相得益彰。

（6）母亲摊的韭菜饼总是弥漫着一股浓浓的韭菜香。将青嫩韭菜割下，洗净，切碎，和小面拌匀，一勺一勺地舀进炸油的铁锅里，发焦后即铲起来。此时的韭菜饼色泽黄绿相衬，清新养眼。搛一块一嚼，发出咔咔的声响，犹如冬夜里走在厚厚的积雪上。逼仄的草屋里立时流淌着馥郁的饼香。一碗清凉的薄粥、一筷咸辣的酱瓜子、一块喷香的韭菜饼，一屋子的亲情和温暖。袁枚《随园食单》记载：“韭白拌肉，加作料，面皮包之，入油灼之，面内加酥更妙。”母亲的韭菜饼比袁枚的更好吃。

（7）韭菜炒百叶是农家最寻常的一道菜。农家宴席，有了她，既实惠，又开胃，且低廉。韭菜苔炒肉丝、干丝，味道爽脆。母亲烧的韭菜炒猪肝，红绿相衬，汤汁粘稠，入口生香。韭菜须旺火爆炒，略炒片刻即出锅，此时，鲜香扑鼻，嫩嫩的，让人满嘴生津。

（8）母亲还会做韭菜盒子、韭菜炒干丝、韭菜炒豆芽、辣炝春韭菜等，每做一道简朴的菜肴，母亲都投入无限的真诚和慈爱，给我们百般的呵护和疼爱。

（9）韭菜入诗入帖入画，着实令人回味无穷。杜甫“夜雨剪春韭，新炊间黄

粱”写出了春韭的鲜嫩及诗人的欣喜；苏轼“渐觉东风料峭寒，青蒿黄韭试春盘”预示着春天的真正到来；李商隐“嫩割周顒（yóng）韭，肥烹鲍照葵”抒发思古之幽情；陆游“鸡跖宜菰白，豚肩杂韭黄”把鸡和肉一起列为美肴。杨凝式的《韭花帖》令无数书家为之倾倒。潘天寿的指画《旧友晤谈图》中“剪韭共加餐”细腻清雅，意蕴丰厚，令人动容。

（10）“一畦春韭绿，十里稻花香”。韭菜绿得清苍，容貌秀丽，水灵如村姑，不张扬，不邀宠，只需一抔土，即分根长蘖，蓬蓬勃勃，舞风弄月。在恬淡的农家生活中，有了韭菜绿生生的点缀，便有了一股子的田园气息和乡土风味。呵，真想挎个竹篮，握把小锹，踏着微润的土膏，沐着和煦的春阳，俯身乡野，采撷青嫩的韭菜，采撷烂漫的春天。

13.通读全文，说说本文是从哪些方面来写韭菜的。（3分）

14.联系上下文，理解“母亲把新割的韭菜剁碎，去汁，锅里煎好蛋皮，再将精肉剁碎，加进油渣、细盐，把包心炒熟”这句话。（3分）

15.阅读下面的句子，体会加点词语的表达效果。（3分）

黄绿相间的鲜韭炒鸡蛋，让人品咂

．．出春天的味道。

16.文章第（9）段，作者引用诗词有何作用。（3分）

17.读完这篇文章后，你觉得作者为何对这一畦春韭情有独钟呢。（5分）

（二）阅读下面文章，完成第 18-21 题。（17分）

别做一只孤独的“旅行青蛙”

李洪兴

①最近，英国政府为了解决超过十分之一国人的孤独感，专门任命了一名“孤独大臣”。翻看地图，英国作为欧洲大陆边缘的岛国，历史上曾奉行“光荣孤立政策”，没曾想现在国民孤独竟成困扰。专设政府大臣来“终结孤独”，这是人类历史上的第一次，也预示着不能忽视侵袭而来的“孤独流”。

②孤独，很长一段时间内，人们认为这是个体性的心理感受，但随着人群扩大、影响加深，孤独感开始与肥胖、抽烟一样，成为一项公共卫生课题。有人称之为“社会传染病”，孤独对人体健康的危害相当于每天抽15支烟。如何识别孤独?如何看待孤独?如何对抗孤独?这不仅是个人的事，也越来越成为大家的事，化解这场“心理危机”需要行动起来，不能也不必一个人战斗。

③说到孤独，不免让人想起日本NHK摄制的纪录片《无缘社会》——没有朋友和社交，无社缘；家庭关系疏离，无血缘；与家乡隔离断绝，无地缘。独居老人缺少陪伴，空巢青年一人吃饭，忙碌的城市人奔走在工作与生活之间……就连儿童也不例外，2016年英国平均每天有11名儿童因为孤独而拨打求助热线。跨越各个年龄阶段，孤独成了当代生活的可悲现实。是我们与社会无缘，还是社会将我们抛下，需要审慎地从社会生长机制与个人发展路径中找寻答案。

④谈到孤独，社交总是相伴随的话题。有人说，人们感到孤独的重要原因在于社交能力的退化。这种观点很容易被接受，毕竟不与他人交往，就很难建立起健康的社会联系，遇事时打开通讯录，自然找不到可以拨通的电话。更重要的是，互联网建立起的虚拟社交环境，让一个人隔着屏幕能得到情绪与心理的自洽，有时舒适，多数孤单。有心理学研究表明，孤独者并非没有辨认情绪等社交能力，而是不会施展。所以，立足社交来突破孤独者的心理防线，不是要让他们从零开始学习如何社交，而是想办法打消社交顾虑，唤醒已有的社交能力，才有利于结交朋友、走出孤独。

⑤人在本质上是社会关系的总和，也就是说，人需要在社会参与中定位自己。有学者曾总结美国人“独自打保龄球”的现象，他们发现美国人不愿意花时间与邻居喝咖啡聊天、去俱乐部从事集体活动，而是宁愿一个人在家看电视或独自打保龄球。社

区生活衰落，公共参与降低，带来的是交往成本提高、社会资本流失，从这个意义上看，改变“独自打保龄球”的孤独，不妨从动员公共生活、繁荣社区生活开始。

⑥换个角度看，如果说孤独是一种空虚，那么让自己充实起来，不用社交也可以消除孤独感。在日本，有一档很受欢迎的广播节目叫“听众的明信片”，让听众谈生活、谈感想，而出现最多的话题是身边的动植物和四季的变化。这或许也能为我们抵抗孤独提供镜鉴——用心体会周遭的事物，形成个人与世界的对话关系，这未尝不是一种陪伴。

⑦年初，一款名为“旅行青蛙”的游戏火了起来。游戏中的电子宠物青蛙，总是一个人在生活和旅行，有人对青蛙说，“没有小朋友跟你玩吗？不要这么自闭，多认识些朋友有好处。”佛系的玩家、孤独的青蛙，简单到没有互动的游戏，对于既想要独处又害怕孤独的现代人而言，或许也是一种治愈吧。

⑧这正是：隐形自孤独，莫若寻知音。

18.这篇文章的标题拟得好，请你说说它好在哪里。（3分）

19.第②段中“如何识别孤独不能也不必一个人战斗”在全文结构上起到怎样的作用，请简要分析。（3分）

20.试分析文章划线句子采用了什么论证方法，有什么作用。（4分）

21.从本文来看，怎样解决社会“孤独流”问题呢。（3分）

四、综合性学习与写作（56 分）

（一）综合性学习

22.综合性学习（6 分）

根据所给出的材料，使用正确格式完成一则通知。

中考体育测试即将举行，请代表初三年级体育组拟发一则通知，将时间、地点及注意事项告知大家。

测试时间：5月10

测试地点：南昌市第一职业中学

注意事项：考试时要求穿着舒适的运动服，短T短裤最佳；穿橡胶底，纹路密而深的运动鞋；考试前一晚保证充足睡眠，不熬夜，不紧张；考前不宜吃过饱，

也不可空腹；适量喝水，不得喝饮料。

（二）写作（50 分）

23.翻开历史册，朝代兴衰让你读懂了人生荣耀与卑辱；融入大自然，四季更迭让你读懂了生命渺小与珍贵；关注身边人，只言片语，一颦一笑，让你读懂了温馨，担当，宽量，勇毅------

请你以“我读懂了”为题，写一篇作文。

要求：

（1）将横线上的内容补充完整。

（2）文体不限（诗歌除外）

（3）内容具体，有真情实感；不少于 600 字；

（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。

2019年3月初三联考语文参考答案与评分标准

一1、D 2、B 3、D 4、C 5、C

二6、C 7、B 8、C （选择题，2分一个） 9、（1）称贤，认为------贤明（1分）（2）就（1分）（3）规劝（1分）

10、（1）她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。（2分）

（2）母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉自己疲累。（2分）

11、①母亲能够坦然的，没有怨言的忍受家庭的贫困，做一个贤惠的人。②母亲用不同的方式教我背诵古诗文。③母亲认真的用委婉的话规劝做错了事情的父

亲。④我因怠慢了学业，母亲流着眼泪打我，教育我（3分，答出三点即可）

12、略

三13、文章从韭菜的形状与颜色；可做许多美味佳肴；诗词画作中的韭菜风情三个方面来写了韭菜。（共3分，一点1分）

14、这句话描写了母亲制作韭菜馅的过程，写出了对母亲对韭菜的珍视，也写出了母亲的勤劳。（3分）

15、“品咂”指品味感受，（1分）生动传神地表现出韭菜是春季最动人的“色彩”，（1分）饱含着春的气息。（1分）

16、第（9）自然段引用古诗词为文章增添了文学色彩，使文章更有文学韵味。（1分）同时所引用的诗词形象的写出了韭菜鲜嫩和美味，能抒发古人情思的特点。（2分）

17、作者笔下的韭采蕴含了对母亲的赞美之情，表现了作者对韭菜的喜爱，表现了作

者对农村生活的向往。(3分)同时也让我们体会到既使是最简单、最普遍的韭菜，也有其美丽闪光之处，也有其独特的价值。人应常存一双发现之眼，善于发现自然中的美好，并不吝色予以赞颂。（2分）

18、标题采用比喻的修辞手法，（1分）将人类社会正在形成的“孤独流”现象中的人比喻成孤独的“旅行青蛙”，生动形象，容易此起读者的阅读兴趣。（1分）同时，也暗示了本文的论点：我们要解决社会正在形成的“孤独流”问题。（1分）

19、起承上启下的过渡作用。（1分）承接上文提出的社会正在形成“孤独流”的现象，（1分）启示了下文谈论如何化解这场“心里危机”。（1分）

20、采用了举例论证的方法，（1分）举独居老人、空巢青年、忙碌的城市人和儿童为例，（1分）论证了孤独成了当代生活的可悲现实，（1分）使论证更具体，更有说服力。（1分）

21、想办法打消孤独者的社交顾虑，唤醒他们已有的社交能力；（1分）动员公共生活、繁荣社区生活；（1分）让自己充实起来，寻求知音。（1分）

四22、综合性学习（6分）

格式3分（标题，称呼，落款各1分），正文3分（时间，地点及注意事项），（共6分）

23、参照中考作文评分标准（50分）