如何做好青少年的科普工作
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素养 的高 低尤 其 显得 重要 ，如何 提 升 和强 化青 少 年学
习文 化知 识 和科 技知 识 的能 力 ，对 于 进一 步提 升 一个
术掌握 的程度往往决定着一个地区的创新力 、一个社
会 的发 展力 和 一个 国家 的竞争 力 。
国家的科技创新能力 、 综合建设能力 ， 都具有十分重要
或 者有科普技术特长的专家给青少年做科普报告 、 科 普讲座 、 辅导 ， 在学校和“ 乡村少年宫” 开展青少年科技 创新展示竞赛活动 ，在街道社区举办的各类培训等科 普活动 ； 以及各级政府 、 学校 、 培训基地举办 的各类 自 然常识 、 生活趣味培训等 ； 新 闻广播 、 杂志报刊 、 宣传图 书以及传媒等进行 的简洁易懂的科普宣传活动。 当今社会 ， 现代科技 日新月异 ， 综合 国力竞争 日 趋 激烈 ， 形势逼人 ， 不进则退 。一个 国家创新能力和竞争 力取决于这个 国家 的教育能否培养和造就 出适应时代 发展的新型创新人才。经济的竞争 ， 科技的竞争 ， 说到
对 当代青少年 进行 现代科技前沿知识 的普及 ， 是提 高广大青少年科技水 平 ， 推 动青少年参与科技 创新的有效手段 ， 对于提
高全 民族 的科学文化素养能够起到积极 的促进作用 。 关键词 ： 做好 ； 青少年 ； 科普
什 么 是 青 少年 科 普 ？青 少 年科 普 就 是 科协 和其 他
有相 当一部分低级趣 味不健康的东西在不断地侵蚀着 我们下一代的身心健康 。所 以我们就必须依据下一代
不 同年 龄段 和不 同接受 教 育 的 阶段 ，开展 一 些相 关 的 科普 知 识教 育 和科 普 知识 普及 活 动 ，以强化 下一 代 文 化 知识 提 升和科 普 文 化知 识 的普 及 ，不 但可 活跃 下 一 代 精神 文化 生 活 ，还 可 以帮 助抵 制各 种 不健 康 思想 对
１ ０ ３
理 论 与探 讨 慧， 提高下一代接受问题 、 分析问题 、 观察社会 、 观察事
物、 剖析 新东 西 的能力 ， 使他 们从 小 就受 到科 学 知识 的 熏 陶和科 学 知识 的普 及 ，使 他们 从小 就养 成 科学 的世
２ ０ １ ３ 年（ 第４ ２ 卷） 第９ 期
和科 学思 维 思想 ，以及 从 小就 具有 的某种 探 索 的潜力 和好 奇 意识 的能 力 ，而 这 种思 维模 式 和好 奇 意识 的能 力， 不是 天 生就 具有 的 ， 也 不是 平 白无 故从 天 上 掉下来
社会群体机构 、 团体组织为青少年人开展组织的科普活
动 。比如邀请 有关 青少年科 普知识 方面 的科学家 和 院士
及， 就必 须要 向青 少年 大 力宣 传 和普及 科 学 文化 常识 ， 主要 包括 天文 地 理 、 自然 常识 以及有 关 自然 灾 害 的现 象、 预 防和 防范措施 等 ， 这 样一 来 不仅 能加 深 中小 学 生 对 大 自然 的了解 和认 识 ， 拓宽 孩子 们 的视 野 ， 还可 以加 深 他们对 课本 知识 和 自然 界 的理 解 ，逐步 加 强他 们对
界观 、 人生观和价值观 ， 促进青少年健康成长。
２ 青少年科普教 育工作 的思路
国家 的未来 、 民族 的希望 是 祖 国的下 一 代 ， 如何 强 化青 少 年科 普知识 教 育 任重 而道 远 。 因此全 面普 及 和
自然资源和环境资源的认知 ，从而强化他们对保护 自
１ 青 少年科普教育工作 的意义
青少 年是 国家 的未 来 ， 是 国家 的希望 。青 少 年接受
科普知识程度多少 ，对于一个 国家实施人才强 国战略
和科 教 兴 国战 略有 很重 要 的作用 。我们 知 道 日新 月 异 的科 学 技术 革命 ，需要 未 来 的新 一 代适 应 和 接受 这 一
少年养成主动学习的良好习惯， 所以说提高青少年的素
质教 育和创新 意识具 有很重要 的意义 。 青 少年 是祖 国的希 望 ， 民族 的未 文化知识 ， 使广大的青 少年健康茁壮成 长 ，使他们成为祖国事业的建设者和 接班人 ， 即是家庭 、 学 校和社会的责任 ， 也是我们广大 科普科普工作者的责任。 跨人二十一世纪 ， 青少年科学
下一代 的诱惑和侵蚀 ，并且还能通过这些科普知识教 育的模式和方法 ， 开发下一代 的智力 ， 启迪下一代 的智
新 的科技经济的变革 ，从小就必须要有科学文化知识
作者简介 ： 李凤英 （ １ ９ ６ ４ 一 ） ， 女， 汉族 ， 甘肃兰州人 ， 大学 专 科 ， 主 要从 事科 普 宣 传 和 管 理 工 作 。
的意 义 。
为此 ， 面对新世纪的机遇和挑战 ， 加强科普教育工
作， 增 强科 普 意识 ， 培 养 一代 爱科 学 、 学科 学 、 用 科学 的 优 秀青 少年 显得 尤 为重 要和 迫切 。
目前 ，由于 青少 年业 余 文 化生 活 的 阵地 已被 广播 新闻、 网络 、 杂 志 报 刊 以 及一 些 广 告 宣传 图 片所 占领 ，
底 是人 才 的竞争 。而青 少年 是人 才 的储备 力量 ， 是发 展 的助推 之 星 ， 更 是社会 进 步 的希望 所在 。 他 们对 科 学技
的， 而是 经过家庭 、 社会 、 学校耳濡 目染渐渐培育起来 的。很多的实践经验告诉我们 ， 青少年科普教育是青少
年健 康成 长好健 康发展 的有 效途径 ， 只有 这样 才能使 青
２ ０ １ ３ 年（ 第４ ２ 卷） 第９ 期
理论与探讨
如何做好 青少年 的科 普工作
李凤英
（ 兰州市科普宣传中心 ， 甘肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ０ ０ ）
摘
要： “ 少年强则国强 ， 少年智则 国智” 。 青少年是国家的未来 ， 是 国家的希望。 为让更多青少年了解 和掌握现代科技技术 ，
习文 化知 识 和科 技知 识 的能 力 ，对 于 进一 步提 升 一个
术掌握 的程度往往决定着一个地区的创新力 、一个社
会 的发 展力 和 一个 国家 的竞争 力 。
国家的科技创新能力 、 综合建设能力 ， 都具有十分重要
或 者有科普技术特长的专家给青少年做科普报告 、 科 普讲座 、 辅导 ， 在学校和“ 乡村少年宫” 开展青少年科技 创新展示竞赛活动 ，在街道社区举办的各类培训等科 普活动 ； 以及各级政府 、 学校 、 培训基地举办 的各类 自 然常识 、 生活趣味培训等 ； 新 闻广播 、 杂志报刊 、 宣传图 书以及传媒等进行 的简洁易懂的科普宣传活动。 当今社会 ， 现代科技 日新月异 ， 综合 国力竞争 日 趋 激烈 ， 形势逼人 ， 不进则退 。一个 国家创新能力和竞争 力取决于这个 国家 的教育能否培养和造就 出适应时代 发展的新型创新人才。经济的竞争 ， 科技的竞争 ， 说到
对 当代青少年 进行 现代科技前沿知识 的普及 ， 是提 高广大青少年科技水 平 ， 推 动青少年参与科技 创新的有效手段 ， 对于提
高全 民族 的科学文化素养能够起到积极 的促进作用 。 关键词 ： 做好 ； 青少年 ； 科普
什 么 是 青 少年 科 普 ？青 少 年科 普 就 是 科协 和其 他
有相 当一部分低级趣 味不健康的东西在不断地侵蚀着 我们下一代的身心健康 。所 以我们就必须依据下一代
不 同年 龄段 和不 同接受 教 育 的 阶段 ，开展 一 些相 关 的 科普 知 识教 育 和科 普 知识 普及 活 动 ，以强化 下一 代 文 化 知识 提 升和科 普 文 化知 识 的普 及 ，不 但可 活跃 下 一 代 精神 文化 生 活 ，还 可 以帮 助抵 制各 种 不健 康 思想 对
１ ０ ３
理 论 与探 讨 慧， 提高下一代接受问题 、 分析问题 、 观察社会 、 观察事
物、 剖析 新东 西 的能力 ， 使他 们从 小 就受 到科 学 知识 的 熏 陶和科 学 知识 的普 及 ，使 他们 从小 就养 成 科学 的世
２ ０ １ ３ 年（ 第４ ２ 卷） 第９ 期
和科 学思 维 思想 ，以及 从 小就 具有 的某种 探 索 的潜力 和好 奇 意识 的能 力 ，而 这 种思 维模 式 和好 奇 意识 的能 力， 不是 天 生就 具有 的 ， 也 不是 平 白无 故从 天 上 掉下来
社会群体机构 、 团体组织为青少年人开展组织的科普活
动 。比如邀请 有关 青少年科 普知识 方面 的科学家 和 院士
及， 就必 须要 向青 少年 大 力宣 传 和普及 科 学 文化 常识 ， 主要 包括 天文 地 理 、 自然 常识 以及有 关 自然 灾 害 的现 象、 预 防和 防范措施 等 ， 这 样一 来 不仅 能加 深 中小 学 生 对 大 自然 的了解 和认 识 ， 拓宽 孩子 们 的视 野 ， 还可 以加 深 他们对 课本 知识 和 自然 界 的理 解 ，逐步 加 强他 们对
界观 、 人生观和价值观 ， 促进青少年健康成长。
２ 青少年科普教 育工作 的思路
国家 的未来 、 民族 的希望 是 祖 国的下 一 代 ， 如何 强 化青 少 年科 普知识 教 育 任重 而道 远 。 因此全 面普 及 和
自然资源和环境资源的认知 ，从而强化他们对保护 自
１ 青 少年科普教育工作 的意义
青少 年是 国家 的未 来 ， 是 国家 的希望 。青 少 年接受
科普知识程度多少 ，对于一个 国家实施人才强 国战略
和科 教 兴 国战 略有 很重 要 的作用 。我们 知 道 日新 月 异 的科 学 技术 革命 ，需要 未 来 的新 一 代适 应 和 接受 这 一
少年养成主动学习的良好习惯， 所以说提高青少年的素
质教 育和创新 意识具 有很重要 的意义 。 青 少年 是祖 国的希 望 ， 民族 的未 文化知识 ， 使广大的青 少年健康茁壮成 长 ，使他们成为祖国事业的建设者和 接班人 ， 即是家庭 、 学 校和社会的责任 ， 也是我们广大 科普科普工作者的责任。 跨人二十一世纪 ， 青少年科学
下一代 的诱惑和侵蚀 ，并且还能通过这些科普知识教 育的模式和方法 ， 开发下一代 的智力 ， 启迪下一代 的智
新 的科技经济的变革 ，从小就必须要有科学文化知识
作者简介 ： 李凤英 （ １ ９ ６ ４ 一 ） ， 女， 汉族 ， 甘肃兰州人 ， 大学 专 科 ， 主 要从 事科 普 宣 传 和 管 理 工 作 。
的意 义 。
为此 ， 面对新世纪的机遇和挑战 ， 加强科普教育工
作， 增 强科 普 意识 ， 培 养 一代 爱科 学 、 学科 学 、 用 科学 的 优 秀青 少年 显得 尤 为重 要和 迫切 。
目前 ，由于 青少 年业 余 文 化生 活 的 阵地 已被 广播 新闻、 网络 、 杂 志 报 刊 以 及一 些 广 告 宣传 图 片所 占领 ，
底 是人 才 的竞争 。而青 少年 是人 才 的储备 力量 ， 是发 展 的助推 之 星 ， 更 是社会 进 步 的希望 所在 。 他 们对 科 学技
的， 而是 经过家庭 、 社会 、 学校耳濡 目染渐渐培育起来 的。很多的实践经验告诉我们 ， 青少年科普教育是青少
年健 康成 长好健 康发展 的有 效途径 ， 只有 这样 才能使 青
２ ０ １ ３ 年（ 第４ ２ 卷） 第９ 期
理论与探讨
如何做好 青少年 的科 普工作
李凤英
（ 兰州市科普宣传中心 ， 甘肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ０ ０ ）
摘
要： “ 少年强则国强 ， 少年智则 国智” 。 青少年是国家的未来 ， 是 国家的希望。 为让更多青少年了解 和掌握现代科技技术 ，