苏教版五年级下册因数与倍数PPT
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观察上面几个例子，说说 一个数的倍数有什么特点。
一个数的最小倍数是它 一个数的倍数的 本身，没有最大的倍数。 个数是无限的。
2. 28的因数有 1，2，4，7，14，28 ，其中最小的是 1 ， 最大的是 28 。
3. 7的倍数有 7，14，21，28，35，42…，其中最小的是 7 。
3×5 = 15 3×6 = 18 3×7 = 21
……
从1开始的自然数有1,2,3,4,5,6,…, 3的倍数有无数个。
3的倍数有：3,6,9,12,15,18,21，…
你能在右图中表示出3的倍数吗？
3，6，9，12，15，
18，21， …
2的倍数有 2，4，6，8 ，… ；5的倍数有 5，10，15，20，… 。
在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁 的倍数（或因数），不能单独说谁是倍数 （或因数）。因数和倍数不能单独存在。
15的因数有
Βιβλιοθήκη Baidu；16的因数有
。
15的因数有 1，3，5，15 ；16的因数有 1，2，4，8，16 。
观察上面几个例子，说说一个数的因数有什么 特点。小组交流，台前发表。
一个数最小的因数是1， 一个数的因数的 最大的因数是它本身。 个数是有限的。
1.把下面的乘法算式改写成除法算式，再说说哪个数是哪个 数的因数，哪个数是哪个数的倍数。
8×9=72 11×4=44 1×15=15
72÷8=9
44÷4=11 15÷15=1
你能用列举的方法找出3的倍数吗？想一 想，能找出多少个？
从3的1倍开始依次列举。
3×1= 3 3×2 = 6 3×3 = 9 3×4 = 12
( 1) ×( 3)6=36
( 4) ×( 9) =36
( 2) ×( 1)8=36
( 6) ×( 6) =36
( 3) ×( 1)2=36
36的因数有：1,2，3 , 4, , 6, ,198,361。2
也可以用下图表示36的所有因数
36的因数
12 69
36
34 12 18
为了方便，我们在研究因数与倍数时 ，所说的数一般指不是0的自然数。
因数和倍数
学习目标：认识倍数和因数，能判
断两个自然数间的因数和倍数关系，找 出数的因数和倍数的方法。
几乘几等于12（自然数）？
找出36的所有因数，说说你是怎样找的。 小组讨论，并说说你是用什么方法找到的？
出示学习单，小组讨论完成
依次列举积是36的乘法算式。从 1×36开始想起。
想一想，怎样找可以做到不重复、 不遗漏？小组讨论，台前发表。
一个数的最小倍数是它 一个数的倍数的 本身，没有最大的倍数。 个数是无限的。
2. 28的因数有 1，2，4，7，14，28 ，其中最小的是 1 ， 最大的是 28 。
3. 7的倍数有 7，14，21，28，35，42…，其中最小的是 7 。
3×5 = 15 3×6 = 18 3×7 = 21
……
从1开始的自然数有1,2,3,4,5,6,…, 3的倍数有无数个。
3的倍数有：3,6,9,12,15,18,21，…
你能在右图中表示出3的倍数吗？
3，6，9，12，15，
18，21， …
2的倍数有 2，4，6，8 ，… ；5的倍数有 5，10，15，20，… 。
在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁 的倍数（或因数），不能单独说谁是倍数 （或因数）。因数和倍数不能单独存在。
15的因数有
Βιβλιοθήκη Baidu；16的因数有
。
15的因数有 1，3，5，15 ；16的因数有 1，2，4，8，16 。
观察上面几个例子，说说一个数的因数有什么 特点。小组交流，台前发表。
一个数最小的因数是1， 一个数的因数的 最大的因数是它本身。 个数是有限的。
1.把下面的乘法算式改写成除法算式，再说说哪个数是哪个 数的因数，哪个数是哪个数的倍数。
8×9=72 11×4=44 1×15=15
72÷8=9
44÷4=11 15÷15=1
你能用列举的方法找出3的倍数吗？想一 想，能找出多少个？
从3的1倍开始依次列举。
3×1= 3 3×2 = 6 3×3 = 9 3×4 = 12
( 1) ×( 3)6=36
( 4) ×( 9) =36
( 2) ×( 1)8=36
( 6) ×( 6) =36
( 3) ×( 1)2=36
36的因数有：1,2，3 , 4, , 6, ,198,361。2
也可以用下图表示36的所有因数
36的因数
12 69
36
34 12 18
为了方便，我们在研究因数与倍数时 ，所说的数一般指不是0的自然数。
因数和倍数
学习目标：认识倍数和因数，能判
断两个自然数间的因数和倍数关系，找 出数的因数和倍数的方法。
几乘几等于12（自然数）？
找出36的所有因数，说说你是怎样找的。 小组讨论，并说说你是用什么方法找到的？
出示学习单，小组讨论完成
依次列举积是36的乘法算式。从 1×36开始想起。
想一想，怎样找可以做到不重复、 不遗漏？小组讨论，台前发表。