大学生参加社会实践的意义和途径方式的调查研究

大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研

究

摘要：

大学生社会实践，是大学生将理论知识运用到实践中去将知识具体化，并且在实践中提高自身的综合实力。因此社会实践对于大学生适应社会,提高自身的竞争力具有非常重要的意义。通过对大学生社会实践活动现状的调查，分析大学生参加社会实践目的与收获，以及途径与意义。了解大学生参加社会实践活动的倾向与特点，反映出实践活动中的一些问题，也相应提出了引导大学生社会实践活动的相关措施。

【关键词】大学生社会实践目的途径意义

系：国际关系学院

专业：英语专业

年级：2011级

班：5班

姓名：赵腾学号：20201102070056 姓名：史迎文学号：20201102070064 姓名：葛月华学号：20201102070067 姓名：胡文阁学号：20201102070077 姓名：罗小芳学号：20201102070082 姓名：李奇异学号：20201102070150

大学生参加社会实践的意义和途径方式调查报告

一：问题提出的背景及原由

众所周知,现在大学生面临的就压问题越来越严重。时代在进步，社会在发展。而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前。社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义——不仅能够驾驭新科技、具有创新意识，更需要有应用于实践的能力。在现今社会招聘会上的大字报都总写着有社会实践经验者优先。而时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

此外，大学生社会实践作为一种以实践方式实现高等学校教育目标的教育形式，是高校学生有目的、有计划地深入现实社会，参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会，增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。它与课堂教学相辅相成，共同完成高校人才培养任务，实现学生全面发展的目的。因而已成为各高校关注的重点。

为了充分了解大学生实践活动的现状，整合大学生们所反馈的信息，以便高校和学生自身更好的认识社会实践中所存在的问题从而予以改进。我们开展了此次“大学生参加社会实践活动现状调查”。对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

二、(一) 具体调查统计结果分析如下：

一）：调查目的，调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了四川外国语大学70名在校大学生。通过对各个年级、各个学院的学生进行调查，从而了解了他们对大学生实践最为关心的问题。

调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共70份，收回有效问卷50份。

二）、调查结果与分析

（一）调查结果

本次调查共发出问卷70份，收回问卷50份，有效问卷50份，回收率约70 %。

经统计结果显示，大部分高等院校大学生都参加过社会实践1~3次，74%的大学生认为社会实践很有必要，40%的大学生愿意投入两周之内的时

间参加实践活动，32%的大学生愿意投入一个月以上的时间，绝大多数大学生认为社会实践应安排在周末和寒暑假等任意闲暇时间，70%的大学生通过网络、报刊、广播电视的方式了解社会实践的信息，62%的人通过传单、海报和老师同学介绍，40%靠学校通知，74%的大学生对志愿服务的社会实践最感兴趣，其次是生产劳动及社会服务和创业尝试，72%的大学生最想去事业单位参加社会实践，50%的人最愿意在政府机关部门，36%的学生基层单位和工厂企业，84%的学生倾向于选择自己感兴趣的实践内容，64%的人倾向于选择与自己专业密切相关的实践内容，大多数人最想通过实践活动增强人际交往能力，广交朋友，其次64%的人最想积累经验，56%的人想增强工作能力，绝大多数（90%）把积累经验、为就业做准备作为参加社会实践的目的，其次是关注、了解社会现实和学有所用、锻炼自我，70%的人认为参加社会实践的困难在于寻找实践机会，52%的学生认为与学习产生冲突是参加实践活动的困难之处，54%的人认为现在的大学生社会实践存在意义不大、成了廉价劳动力的问题，其次是时间短，无法真正进入角色和项目空翻，太过形式化以及实践中缺乏应有的指导，在课题感兴趣的情况下，绝大多数（80%）认为时间问题会让他们想要放弃社会实践，60%认为客观环境因素和学习压力会让他们想放弃社会实践。

（二）调查问题分析

1、动机与认知

实践动机与对实践的认知在整个实践过程中占有很重要的先导地位，是否具有端正的动机与明确的认知对整个实践的成败有着至关重要的作用与影响。所以我们在问卷调查的设计上首先调查的便是对参加社会实践的态度与看法，从调查结果来看，大学生普遍认为参加社会实践是很有必要

的，并且身体力行，或多或少的进行了某些社会实践活动，实践次数依照大学生年级的升高而增加，而对于实践动机来看，积累经验、为就业做准备和关注、了解社会现实、学有所用、锻炼自我作为绝大多数大学生的主要思量，这说明大部分学生参加社会实践旨在锻炼自己，提高自身竞争力和适应社会的能力。3、4、11题的设计就是对大学生对社会实践的认知与态度的考量。

2具体实践情况

第5、6 题的设计是为了了解大学生参加社会实践的时间，从结果中看，大部分学生认为在周末寒暑假等空闲时间时间做社会实践，而且愿意投入较长时间，这说明当代大学生积极参加社会实践的兴趣高涨，十分乐意响应社会需求。8题的调查结果显示大多数大学生最感兴趣的是参加志愿活动，这体现了我们生活水平不断地提高的同时，当代大学生人不忘体验人间疾苦的成熟心态和吃苦耐劳的优良传统品质。7题说明了现实生活中，随着科学技术的兴盛发展，多媒体等传媒捷径为大学生的社会实践提供更为便利的了解社会实践具体信息的途径。9、10 题的设计理念在于对大学生就业去向的探索，大部分学生想要从事事业单位而且喜欢从事自己感兴趣的职业，由此可见，当代大学生对创业和事业十分期待，雄心勃勃，符合社会主义现代化建设接班人的荣誉称号。

3困难与需求

第13、14、15题的设计着重调查目前大学生参加社会实践的困难与问题，结果表明：寻找实践活动机会和与学习冲突成为了主要困难，而且多半数人认为参加的实践活动意义不大，成了廉价的劳动力，时间短无法进入角色。缺乏应有的指导，由此，揭露了当前的现状：社会上对大学生参