一年级上学期复习课教案

同音字、形声字归类复习

复习内容：本册书中的同音字和形近字。

复习目标：通过本节的复习，学生对同音字和形近字的掌握更加牢固，并能正确完成相应内容的各项练习。

复习重难点：平时练习中错的较多的同音字和形近字。

一、导入：

同学们，请你们拿出手里的小卷，做做第一道题。

有友

1.我（）一个好朋（）。

大太

2.动物园里的（）象（）可爱了！

同桌互相批改并纠正。

同学们，老师发现有的同学把“有没有”的“有”和“好朋友”的“友”分不清了，谁来说说你是怎么区分这两个字的？

二、引出主题

我们这学期学了很多汉字，这些字里有很多像“有”和“友”的同音字，它们的字音一模一样，可是字的形状和意思不相同；也有很多像“大”和“太”的形近字，它们读音不同，可是字的形状却差不多，就像双胞胎一样，经常把它们弄错。今天杨老师把它们请来了，看看谁是火眼金睛？

出示形近字：

火眼金睛，就是我！下面我们来挑战第一关：请同学来说说两个字的不同之处，并给它们组词。

日（）月（）石（）工（）

目（）朋（）右（）王（）

人（）左（）大（）牛（）

个（）有（）太（）午（）

复习了这8组形近字，你们会区分了吗？（会）一起开火车带读！

日（今日）月（明月）石（石头）工（工人）

目（耳目）朋（朋友）右（右手）王（大王）

人（好人）左（左耳）大（大人）牛（大牛）

个（一个）有（有人）太（太小）午（中午）

下面我们来挑战第二关：请同学来说说两个字的不同之处，并给它们组词。

开（）米（）林（）日（）

升（）来（）森（）白（）

毛（）大（）朋（）工（）

手（）天（）明（）红（）

复习了这8组形近字，你们会区分了吗？（会）一起开火车带读！

开（开门）米（大米）林（林子）日（明日）

升（上升）来（回来）森（森林）白（白天）

毛（白毛）大（大人）朋（朋友）工（工人）

手（右手）天（白天）明（明天）红（红日）

你们可真棒！下面我们来挑战最后一关：请同学为同音字组词。

力（）有（）十（）目（）

立（）友（）石（）木（）

他（）生（）乐（）午（）

它（）升（）了（）五（）

一起开火车带读！

力（出力）有（有人）十（十个）目（耳目）

立（立正）友（朋友）石（石头）木（木耳）

他（他们）生（生日）乐（可乐）午（中午）

它（它们）升（上升）了（有了）五（五个）

三、师：同学们就像孙悟空一样火眼金睛，把这些同音字和形近字分的清清楚楚，现在有几个汉字宝宝想回家了，可他们不认识回家的路了，你能把他们送回家吗？

升生

1.小学（）正在（）国旗。

有友

2.我（）一个好朋（）。

石十

3.地上有（）块（）头。

你们这些孙悟空可真厉害啊！下面老师请同学们完成手里的小卷子。