统编版语文五年级上册第六单元习作我想对您说PPT 习作6课件

点拨
以适当加入人物的对话，以及对人物
的心理、语言、动作描写。这样可以
使文章内容丰富，真实可感，有很强
的说服力。
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习作要求
1.以书信的形式，把平时想对父母说的话写下 来，与他们真心“交谈”。
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习作要求
2.用恰当的语言表达自己的看法和感受， 让他们感受到你的爱，理解和接受你的看法，接纳 你的建议。
方式。
习作构思
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1.打开思路，选好内容。 父母与你朝夕相伴，是你最熟悉的人，可让你写信与他 们交流，反而会有无从下笔的感觉。可以先确定主题（表达 爱、求得理解、提出建议），然后围绕主题选取习作内容， 所选的事例要典型，能体现真情实感。
习作构思
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2.真诚沟通，表达情感。 “交谈”的关键是以情感人，为了让父母感受你的爱，理解和接受 你的看法，接纳你的建议，写信的语言要恰当，态度要真诚，要大胆吐露 出自己的心声。把自己平时积累的好词好句能用上的都用上，让父母感受 到你的进步。如，开头可以引用一些描写父爱、母爱的名言，结尾用一些 抒情的比喻句、排比句。
大步流星 手舞足蹈 欢呼雀跃 声泪俱下 踉踉跄跄
干净利落 动如脱兔 面面相觑 张牙舞爪 东张西望 举手投足 手忙脚乱 上蹿下跳 偷偷摸摸 辗转反侧
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描写人物语言的词语
妙语连珠 响亮浑厚 对答如流 悦耳甜美
伶牙俐齿 清脆粗鲁 出口成章 窃窃私语
结结巴巴 侃侃而谈 能说会道 苦口婆心
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描写人物语言的词语 言简意赅 高谈阔论 泛泛而谈 豪言壮语 颠三倒四 绘声绘色 言不由衷 闲言碎语 语重心长 胡说八道 自圆其说 一言不发 直言不讳 自言自语 流言蜚语 笨嘴拙舌 说三道四 哑口无言 三言两语 斩钉截铁 口蜜腹剑
他们的感激之情，或是对他们的一些做法提出一些
建议呢？写之前，要想好对谁表达。
习作点拨
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2.想好要说什么 我们可以说些什么呢？其实，只要写出你心中最想说的 话就可以了。可以回忆和他们之间难忘的事，表达你对他们
三个 的意爱义；可以讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大
的你；
习作点拨
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可以关注他们的生活，向他们提出建议，如：劝他们
◇可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你 认为不好的习惯。
课本原文 你想对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出 最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他 们体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。
信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电 子邮件发给他们。
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习作要求
3.信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈， 也可以使用电子邮件发给他们。
习作选材提示
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产品曝光度增加
A：本次习作要以书信的形式，把平时想对父母
说的话写下来，与他们真心“交谈”。可以把你想要
对父母说的话列举出来，从中选取几个最想说的写成
一封信。
习作选材提示
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产品曝光度增加
B：可以回忆和父母之间难忘的事，表达你
写作 方法 点拨
1.注意书信的格式正确。一般书信主要包括 五个部分：称呼、正文结尾、署名和日期。称呼顶 格写，后面加冒号。正文可先写问候语，注意分段， 用第二人称。结尾写祝福语。最后写署名和日期， 写在右下角。
写作 方法 点拨
写作
方法
点拨
2.确定写作中心。
表达对父母的爱；
让父母了解正在长大的你；
对他们的爱；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让
父母了解正在长大的你；可以关注他们的生活，向他
们提出建议。
习作选材提示
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产品曝光度增加
C：也可以劝他们改掉一些你认为不好的习
惯。我的爸爸非常爱吸烟，尽管他知道吸烟对身体不
好，可是还是忍不住，他常常趁我和妈妈不在的时候
偷偷地吸。我想劝爸爸改掉坏习惯，养成健康的生活
习作6 我想对您说
统编版语文五年级上册第六单元习作
授课人：知小诺
课本原文
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能 平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会， 把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。
课本原文
和他们说些什么呢？ ◇可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。
◇可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。
改掉一些你认为不好的习惯；还可以诉说心中的委屈、愿望，
三个 或意者义是向他们介绍一些见闻等等。写之前要确定好自己想表
达的主题，然后根据主题选择自己印象最深的材料。
习作点拨
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3.构思好怎样写
要表达自己的内心感受，最好通过具体的事例描写自然
引出，有条理地把自己的想法表达出来，在发表自己感受的同
时学三会个抒情。表达的形式可以用叙述的形式，也可以用书信的 方式意。义写时注意内容要具体，语言要流畅，表达要有真情实感。
习作构思
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3.交换意见，深化感情。 写完以后，把信装在信封里送给爸爸妈妈，或用
电子邮件发给他们。父母看完后，主动与他们交流， 让他们谈谈看法，征求一下他们的意见。
习作要求提示
用书信的形式学会与父母沟通，把父母当作自己 倾诉的对象，写出自己与父母之间难忘的事，表达你对 他们的爱，或讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正 在长大的你，还可以向他们提建议，劝劝他们改掉不好 的习惯。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受。
向父母提出建议。
写作 方法 点拨
3.选材要真实。可以写爸爸妈妈平时 对自己无微不至的关怀；可以写对发生在 学校里的事的看法；可以写希望爸爸在百 忙之中抽出时间陪自己；可以写希望爸爸 妈妈不要在周末为自己安排过多补习班； 可以写希望爸爸妈妈戒掉晚上回家玩游戏 的坏习惯。
写作
方法
4.要表达出自己的真情实感。可
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采用书信格式，用第二人称的手法来写，称
爸爸妈妈为“你”或“您”，这样不仅能调动自己
的三情个感，而且会显得亲切自然，真正起到与爸爸妈 妈意交义流思想感情的目的。
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描写人物动作的词语
昂首挺胸 健步如飞 步履轻盈 落荒而逃 蹑手蹑脚
抓耳挠腮 拳打脚踢 摩拳擦掌 连蹦带跳 眼疾手快
习作点拨
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你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能
平时你与他们的交流机会并不多，或者因为种种原因
三个 有意些义话不便说出。让我们借这次习作的机会，把平时
想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。
那么如何写好这篇习作呢？
习作点拨
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1.想好要对谁说 在日常的生活和学习中，爸爸妈妈对我们的表
现三都个是非常关注的，你是否想借这次机会表达你对 意义