大作文题目

大作文训练题目及解说汇总

命题作文

1. 青春如歌

请以“青春如歌”为题目，写一篇800字的文章。

【解说】这是一个偏向于记叙文的命题作文。写记叙文，一是要写青春时期的故事，二是要弄清“如歌”的内涵，理解成欢乐、忧伤、痛苦、壮丽等均可。在写作中，叙描重心要突出，以防流水帐；要注意限制性，但很多同学写小时候或幼儿园的事情。

若写议论文，可从三个维度展开，但例子必须是展现青春风采的事例。

若写散文，也可写特定人物的青春。

“你”上面展开思路。

②命题作文看似偏向于记叙文体，其实也可以写出精彩议论文的。如高考命题作文《旧书》，可以谈旧书的作用，蕴含的价值，也可就某一本书深入谈心得与收获等。

话题作文

2.面对喧嚣

“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清静”。面对今天越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生的态度也是多种多样，耐人寻问：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……

请以“面对喧嚣”为题目写一篇文章。

【解说】这是一则话题作文。“喧嚣”是什么，并不是文题的重点，“面对”才是重点。作文重点应在“态度”上，写该怎么办才好。

1．在题目的提示语中，命题者已经说的非常明确。“喧嚣”本义就是声音杂乱，不清静。我们可以引申为“越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……”，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。

2．而“面对喧嚣”是动宾式的短语，也就是我们面对喧嚣的态度是怎样的。题目的提示语当中也有——有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……

3．审题误区：很多同学只看到了“喧嚣”，整篇文章都是谈及“喧嚣是什么，喧嚣怎么样……”，而没有我们面对“喧嚣”怎么做。

3.草根

陆谷孙主编的《英汉大词典》把grass roots单列为一个词条，释义是：（1）群众的，基层的；（2）乡村地区的；（3）基础的，根本的。而实际应用中的“草根”的含义远比以上的解释来的丰富。

请结合你对草根的理解，自选一个角度，以“草根”为题目写一篇文章。

【解说】这是一则命题作文。在实际应用中，“草根”指普通人。叙议均可，也可从是什么、为什么、怎么办三个维度去理解、阐释、丰富“草根”的意义。

义；也可以谈“草根”一词产生的社会背景，所表现的社会心态等；我是草根，该怎么办等；如何面对“草根”身上的缺点等……

4.珍惜

有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。

有一天，院长交给孩子一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场的角落，意外地有好多人要买他的石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又上涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。

男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。

请以“珍惜”为话题写一篇800字的文字。

【解说】这是一则话题作文。材料中，院长的目的在于教育孩子，要孩子珍惜自己。“珍惜”在文段的具体含义是：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。话题强调的是“要珍惜自己”。训练中，很多同学没有把“珍惜”放到文段中具体理解，因而偏题，如写“珍惜时间”“珍惜友谊”“珍惜幸福生活”等。

善于引导教育孩子；孩子角度：要自立自强，珍惜自己。

材料作文

（没有话题，自己要先找出话题，然后在话题范围内确定论述重点。）

5.2013年高考作文：方圆

题目及解说见《高考优秀作文选编》

6.面对别人苦难

面对别人遭遇苦难和求助，没有人会要求你应该怎么做或不该怎么做，但是你应该有自己的选择。

选好角度，确定立意，写一篇800字以上的文章。

【解说】材料中直接指明“面对”，就是明确了写作重心：面对别人的苦难和求助，自己该怎么办。

实际训练中，有人仅写“选择”，有人写“苦难”，都属偏题。写作不能丢下特定情境“面对别人的苦难和求助”。

7. 金子和泥土（10月月考）

一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感列很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【解说】这是一则带有寓意性质的材料作文。

从年轻人的角度立意：

①要以积极乐观的态度生活。

消极悲观和积极乐观只是一念之差，但它们会改变一个人的生活，甚至会成就或毁掉他的人生。人生难免有不如意处，但抱着积极乐观的态度坚强地面对生活，我们会找到自己的优势，看到前方的希望。（年轻人总想实现“金子”式人生观，不妨践行“泥土”式生命观）

②理性看待人生的意义和价值。

在材料中，金子和泥土相比，金子不是最好的，泥土也不是最差的。

从老年人的角度立意：

观察事物的角度和广度不同，所得出的结论也会不同。

材料中年轻人只看到自己的不足，对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物，他能发现一块泥土的可贵价值。学会观察认识事物，学会认知自己、认知社会，能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。

8. 信仰（宜昌三月月考）

（1）周国平说：完满不可一日而达到，超越永无止境，彼岸永远存在，如此信仰才得以延续。

（2）史铁生说：皈依并不在一个处所，皈依是在路上。

请结合以上材料自选角度，谈谈你的感受和认识或者叙写你的人生经历。

【解说】作文审题立意提示：周国平的文字在谈“信仰为何存在”的问题，因为目标永在，人生需要完美，超越永无止境，因而人需要有信仰，更要坚定自己的信仰。史铁生的文字侧重在皈依信仰，追求信仰。人生就是皈依信仰，坚定信仰的一个过程。结合两者考虑，可以这样立意：①人生要有坚定的信仰并努力追求之；②人生不但要有信仰，更要去追求和坚定自己的信仰；③信仰引领人生走向精彩等。在文体上，既可以写议论性的文章，谈自己的感悟和认识，也可以以此立意，构思记叙文，表现自己对信仰的明白、选择、追求、坚定的过程。

9.沙漠玫瑰（八校2014届高三第二次联考）

最近收到一位朋友寄来一团干草，他说这个叫“沙漠玫瑰”，将它整个泡在水里，第八天会完全复活；把水拿掉的话，又会渐渐干掉，枯干如沙。如果再藏个一两年，然后哪一天再泡在水里，又会复活。

我充满兴致而又半信半疑地将这团干草放在了盛满清水的大玻璃碗里，每天带着儿子一起去看它。第一天，没有动静，还是一把枯草浸在水里头。第二天它有一个中心，这个中心已经从里往外稍稍舒展松了，而且有一点绿的感觉，但还不是颜色。第三天那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味……到了第八天，当我们要去看它的时候，刚好邻居也在。于是大家一起来到阳台。展现在眼前的是完整的丰润饱满的复活了的“沙漠玫瑰”！我和儿子疯狂大叫出声，因为太快乐了。而邻居却在旁边很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀？”

根据上述材料，自选角度，写一篇800字左右的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【解说】理解这则材料的关键在于分析“我”与邻居在看到“沙漠玫瑰”绽放时不同表现的原因。

“我”和儿子知道它的起点在哪里，知道这绿意背后的故事，了解它辗转曲折、千丝万缕的来历。而在邻居的眼中，这就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。由此看来，是否了解一个事物的起点和它发展的历程对于评判它的结果的性质有着很大的影响。那么对于任何东西、现象、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何从判断它的未来？可从以下几个角度切入：

1.从“我”与儿子的角度：①我们努力地追求心中的目标，只有经历拼搏，我们才知道抵达目的地的喜悦。无需在乎别人的眼光，因为他们不懂我们是如何走到现在的。②注重对过程的体会、分析和享受，是它让最终的结果更有价值。