变废为宝有妙招ppt课件1

讲授新课
目标导学一：暴增的垃圾
活动与探究三：看一看第82面的阅读窗。 （1）阅读教材第82页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆垃圾有哪些危害呢？ ☆看了上述材料，你有何敢想？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
小组合作
探究问题：
☆垃圾有哪些危害呢？ ☆看了上述材料，你有何敢想？
我们村头、水塘边、路旁都 有人们随意乱丢的生活垃圾。每 到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨 天污水四溢，蚊虫也特别多。周 围环境被污染，危害人们健康!
Fra Baidu bibliotek
教师小结
迅速长大了的垃圾家族，其危害可 不仅仅挤占我们的生存空间。
讲授新课
目标导学一：暴增的垃圾
活动与探究四：看一下第83面的知识窗。 （1）阅读教材第83页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你会垃圾分类吗？ ☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享
如果把垃圾的源头就分类放 置，有的可以直接在利用，有的 可以加工再利用，这样就能大大 减少垃圾的量，还能让很多垃圾 变为资源？
你能帮助它们找找 自己的家吗？
各种垃圾混在一起去弃，垃 圾就很难再利用。要想更好地对 垃圾再利用，必须进行垃圾分类。 分类之后，那些看起来毫无价值 地的垃圾，有些可以进行再利用。
填埋垃圾中的有毒物质会渗 透到土壤中、地下水里，对填埋 场周围的土壤和地下水造成严重 污染。
垃圾焚烧会产生多种致癌物 质，特别是露天焚烧垃圾，对人、 动物、植物都会造成严重的伤害。
知识窗
垃圾的超长“寿命” 电池：约100年 混合废塑料：约30万年 玻璃瓶及玻璃制品：约100万年
垃圾还有哪些危害呢？
小组合作
探究问题：
☆你能研究出以上三种方法吗？ ☆你会选择哪些废弃物进行分类再改 造？
讲授新课
目标导学二：减少垃圾变废为宝
活动与探究二：看一看 （1）阅读教材第85页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆看到上述材料你有何感想？ ☆垃圾分类，有什么好处？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享
小组合作
探究问题：
☆看到上述材料你有何感想？ ☆垃圾分类，有什么好处？
听了厨余垃圾的自述，你有什 么感受？垃圾分类有什么好处？
小组合作
探究问题：
☆你能为你的生活周边想一个垃圾分 类的好妙招吗？
☆谈谈你对上述材料的想法？
你能为社区、家 庭或者班级想一个垃 圾分类的妙招吗？
讲授新课
目标导学二：减少垃圾变废为宝
活动与探究四：调查 （1）阅读教材第87页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你能研究出以上三种方法吗？ ☆你会选择哪些废弃物进行分类再改造？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享
变废为宝有妙招
第一课时
新课导入
通过观察各种垃圾图片，请你 说说观看后的体会。这些垃圾，你 见过吗？你还见过哪些垃圾？今天， 老师就带领大家探究“垃圾”问题。
讲授新课
目标导学一：暴增的垃圾
活动与探究一：看一看，说一说 （1）阅读教材第80页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你在哪里见过这些垃圾？ ☆你遇到这些垃圾会如何处理？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
小组合作
探究问题：
☆你知道你们家一天会生产多少垃圾 吗？
☆根据上述材料你有何感想？
调查发现
调查一下，家庭和学校一天产生多少垃圾？
一天产生的垃圾量
场所
学校
班级
家里
重量
调查统计后，你发现了什么？
调查发现
活动园： 分小组调查一下， 你生活周边有没有
随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看 新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解 你居住的城市生活垃圾处理情况。
上海世博会环保座椅
小组合作
探究问题：
☆你会垃圾分类吗？ ☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的 资源？
在你的生活中有哪些塑料 制品的替代品呢？
第二课时
新课导入
在我们的生产和生活中，垃圾的 产生不可避免。怎样才能减少垃圾产 生，减轻垃圾对环境的污染，减少对 资源的浪费呢？
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目标导学二：减少垃圾变废为宝
相关链接
“妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶， 这个菜叶要跟其他生活垃圾分开!”.这样的话语常常 出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中 垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开始实 施《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》，推出了 多个创新举措:编制了《居民生活垃圾分类指导手册》， 设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标 学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底，共创 建生活垃圾分类示范学校100所。深圳率先从学校开始， 从娃娃抓起，每年推选100名生活垃圾分类和减量学生 “推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类，逐 步走向“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社 区、推动整个社会”的目标。
活动与探究一：想一想 （1）阅读教材第84页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污 染？ ☆你有什么合适的方法吗？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
小组合作
探究问题： ☆在我们的日常生活中，我们需要怎样做才 能减少垃圾污染？ ☆你有什么合适的方法吗？
小组合作
探究问题： ☆你在哪里见过这些垃圾？ ☆你遇到这些垃圾会如何处理？
你在哪里见过这些垃圾？ 你知道这些垃圾是怎么来的吗？
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目标导学一：暴增的垃圾
活动与探究二：看一看第81面的内容 （1）阅读教材第81页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？ ☆根据上述材料你有何感想？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享
教师小结
各种垃圾混合在一起丢，那就很难在 利用，要想更好地对垃圾利润，就要进行 垃圾分类。从那之后，那些看起来毫无价 值的垃圾，有些却可以再利用。
讲授新课
目标导学二：减少垃圾变废为宝
活动与探究三：看一看第86面的相关链接 （1）阅读教材第86页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗？ ☆谈谈你对上述材料的想法？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）完成教材P86空格内容