师生共读一本书

师生共读一本书

现在的孩子都是父母的掌中宝，很少可以像我们孩提时那样在田间畅游，钢筋水泥构造的世界让孩子脱离了大自然，为了让孩子们更加了解自然，亲近自然，我推荐学生们看法布尔的《昆虫记》。

兴趣是学生最好的老师，在学生阅读的起步阶段，介绍学生读一些真正的好书是十分必要的。这本《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

阅读时小孩子也会遇到一些问题，比如：蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物？小朋友看到分泌物会问什么是分泌物？我会让他们先思考，如果得不到答案就会建议小孩子们回家进行百度搜索。我会教给孩子们一些基本的搜索方法，比如打开百度网页，用输入法等。当孩子们第二天高高兴兴的跟我来讲她找到了答案的时候，兴趣就更加浓厚了。儿童是十分天真的，他们对新鲜好奇的事物是很感兴趣的，通过阅读这本书，他们知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。阅读的兴趣和积极性也就更高了。

书中的语言很有特色，我指导孩子们在写作的同时，也适当的注意对孩子们进行语言的教育，写文章要自然生动，才能更加吸引读者。

和孩子们读一本书是很快乐也很有趣的，师生同读一本书，可以给学生以一种榜样的力量。用教师阅读的兴趣激发学生阅读的兴趣，师生同读一本书，可以拉近师生距离，让师生拥有更多更广的共同语言。教师引导学生走进书中，感悟语言与生活，让阅读成为伴随学生终生学习的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必经的精神跋涉。