2014海淀区高三二模英语考试及答案

海淀区高三年级第二学期期末练习

英语

参考答案及评分标准2014.05

第一部分：听力理解（共三节，30分）

第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）

1. C

2. B

3. A

4. C

5. B

第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）

6. C

7. A

8. A

9. B 10. A 11. A 12. C 13. B 14. B 15. C

第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）

★每小题超过一个词不计分；★拼写错误不计分；★16、17题的首字母要大写，否则不得分，16题的所有字母都大写也计1.5分，18、20题首字母大写扣0.5分。

16. Perkins 17. Greece 18. weekend 19. 100 20. beach

第二部分：知识运用（共两节，45分）

第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）

21. C 22. B 23. D 24. A 25. C 26. D 27. B 28. A 29. B 30. C 31. A 32. D 33. C 34. A 35. B

第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）

36. B 37. A 38. C 39. A 40. C 41. D 42. B 43. C 44. A 45. D 46. C 47. A 48. B 49. A 50. D 51. B 52. D 53. C 54. D 55. B

第三部分：阅读理解（共两节，40分）

第一节（共15小题；每小题2分，共30分）

56. A 57. C 58. B 59. B 60. D 61. B 62. C 63. C 64.D 65. A

66. C 67. A 68. B 69. D 70.A

第二节（共5小题；每小题2分，共10分）

71.A 72. C 73. G 74. F 75. E

第四部分：书面表达（共两节，35分）

第一节（15分）

一、评分原则：

1、本题总分15分，按4个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，确定或降低档次，最后给分。

3、评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。

4、拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可以接受。

5、词数少于50，从总分中减去1分。

二、内容要点：

1. 兴趣爱好：篮球、音乐；

2. 擅长科目：英语；

3. 未来专业意向。

三、各档次的给分范围和要求：

Possible version

Good morning! I’m Li Hua from Hongxing Middle School. I’d like to give a brief introduction about myself. I’m easy going and have various hobbies. I love sports, especially playing basketball with my friends. I’m also keen on listening to music to relax myself in my spare time. Among all the subjects, English is my favorite and I’m good at it. When it comes to my ideal major, I’m quite interested in international business because I like meeting people from different cultures and communicating with them in English. I sincerely hope that you can give me a chance to improve myself in your university.

That’s all. Thank you.

第二节情景作文（20分）

一、评分原则：

1．本题总分为20分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。

4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5．词数少于60，从总分中减去1分。

二、内容要点：

1．爷爷奶奶思念姑姑；2．去商店买Pad；

3．教会使用；4．视频通话。

三、各档次的给分范围和要求：

四、One possible version:

Last Saturday, when I got home after school, I happened to see my grandparents looking at the photos of my aunt, who is now living abroad. I realized that they were missing her. When I told this to my parents, we all agreed that we should help them see each other, so we went to a store to buy a Pad so that they could talk online.

Back at home from the store, I taught my grandparents how to use the Pad step by step. Soon, they learnt how to get online and talked with my aunt that evening. Seeing my grandparents and my aunt chat happily online, both my parents and I felt a sense of contentment.

高三英语期中听力录音稿（969）