最新五年级上册语文第八单元习作PPT课件
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团结就是力量！这次比赛真让我受益匪浅。
3、记一次精彩的辩论赛
今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼
雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。
下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始 了唇舌之间的交锋。这次辩题是“小学生要不要多看电视”。每 方四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足， 胸有成竹。再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄了。
（二）写作指导：
（1）把你参加活动的基本要素写清楚，如时间、 地点、参加人员、活动内容等等。
（2）按时间顺序把活动经过写清楚，重点写详 细。
（3）要注意点面结合，既要简单地写出整个场 面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物 的活动。
（4）在描述中要表达出自己内心的感触
1、升 旗 仪 式
五年级上册语文第八单元习 作
场面描写：（活动）
1.会场描写：就是要“面”的描写。 （1）地点 时间 （2）会场布置：有顺序，东，南，西，北，空中，地面。
布置成什么样：字，条幅，舞台。
2.人物描写：就是“点”的描写。 （1）可以写自己，也可以写别人。 （2）写清人物的语言，动作，心理，神态。 3.一般按时间顺序写。 第一段：时间，地点，活动及会场布置。
Байду номын сангаас
第一局还算平静，但第二局却使激发观众与辩友的斗 志到达了高潮。
由于自由发言，大家便尽情的说，全场乱哄哄的，8 名辩友也急了，把礼仪抛在脑后，都站了起来，大声快 速的说，生怕对方听不见，台下，观众有的也纷纷的站 了起来，高声发表自己的见解。我想这便是高潮了，才 正是辩论的精妙所在吧！看对方答辩孟轲不急不忙的嘴 一张一合，流出的文字，针针见血，好一口伶牙俐齿， 那个小个子周伟龙嘴部肌肉发达,叭叽叭叽的说个没完， 很有些道理，我方三辩张逸文和对方三辩刘洋可都是急 性子，才不管老师在不在,口一直合不上，也不做窈窕 淑女了。看到对方的说法，自己有不同的见意，便都控 制不住了，那场面真叫一个火，那感觉真叫一个爽！
国情感顿时涌上了我的心头。
“第四项，唱国歌。”“起来，不愿做奴隶
的人们……”我们的歌声也许不那么标准，也许
不那么洪亮，但这是我们发自内心的感受。这歌
声一定会传到长城内外、大江南北。
“第五项，呼号。“人民为先，祖国 至上……。”仅仅32个字，就表达了作 为一名小学生，我们应该做的和努力的。
接下来，由校领导讲话。主要是公布上 周各班的考核情况，我们班又名列前茅。
决胜盘开始了。野老师和赵老师带着同学们齐声喊道： “加油！加油！——”这震耳欲聋的加油声使得场上场下的同 学们心往一处想，劲儿往一处使。只见我们班参赛的同学就像 喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉 拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音， 像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力， 把五（2）班拉出了中线外。在大家顽强的拼搏下，我们终于 赢得了决胜盘，夺取了冠军。场下同学为队员们的胜利而欢呼， 场上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。
第二段：活动开始了，（必写），先整体写活动项目及内 容。 抓住具体的一两个人或一两个群体，写清他们的语言， 动作，心理，神态。
第三段：活动结束了（必写），自己有什么收获，今后怎么 做。
（一）写作要求： 一次有趣的活动，是多么激 动人心，我们不会忘记。请你写写在学校参加 过的一项活动，把活动的场景写具体，写清楚。
辩论开始了，我方一辩刘泽表明了我方的观点，小学生多看 电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果 然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。但是战场风 云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打人不打脸，骂人 不揭短。可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了 进去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视 多了而戴眼睛，请大家不要以我为例。这哪是辩论，分明是挑衅。 我不服气了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？妄下定论有些 孤陋寡闻了吧。弱视、近视、散光，眼病多了去了。我戴眼镜， 跟电视没关系。再说，说戴眼睛有很多不便，百米飞人胡凯戴个 眼镜但还不是冠军？扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮子在 两万米高空飞了一个小时呢！戴眼镜咋了？”我毫不示弱，对方 竟一时语塞。
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比 赛开始了。只见我们班的队员都鼓足了劲，一 只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对方也不是 好惹的，不过，我们班的队员还是把绳子上的 铁锁拉出了我们这边的底线。Yes，棋开得胜！
接着，第二场比赛开始了。这一回，对方显得厉害了，铁 锁一直在对方的领地里徘徊，对方的拉拉队有规律地喊着“一、 二，加油。”我们班围观的同学也在自发地大声喊着：“加油 -- 加油-- 。”可是不一会儿，我们队就败下阵来。
升旗仪式结束后，操声上已空无一
人，但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上 空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场 上空高高飘扬！ 本篇文章来源于 布衣教 师
2、精彩的拔河比赛
今天下午,在学校里传来的不是琅琅的读 书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这时操 场上正在举行五年级全体同学的拔河比赛。我 们班已经一路过关斩将,闯入了决赛。决赛里 的对手是五（2）班，他们身强体壮，又精明， 真是强敌呀！
每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式 （除了雨雪天气）。参加升旗仪式的有校领导和全校 师生。
随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班干部的 带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。 我们 学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观，但它 却是神圣而庄严的！
当每个班的师生到齐时，大队部辅导员艾老师就会 准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地 宣布：“升旗仪式现在开始，第一项，请升旗手、护 旗手出列！” 艾老师话音刚落，三位训练有素的升旗 手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。 “第 二项，请升旗手、护旗手作自我介绍。”艾老师说着， 便把话筒递给了升旗手。升旗手向台下敬了个少年队 队礼，更开始了精彩的自我介绍，随后，两位护旗手 也陆续作了介绍。
第三项，也是最隆重的：升国旗、奏国
歌。和着昂扬的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星
红旗徐徐上升。护旗手和全体学生一旗举起右手，
敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红 旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着，
是多么的壮观啊！此时，我不由自主地想起了那 些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在
抗美援朝中……，为了新中国的诞生、为了国家 的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱
3、记一次精彩的辩论赛
今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼
雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。
下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始 了唇舌之间的交锋。这次辩题是“小学生要不要多看电视”。每 方四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足， 胸有成竹。再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄了。
（二）写作指导：
（1）把你参加活动的基本要素写清楚，如时间、 地点、参加人员、活动内容等等。
（2）按时间顺序把活动经过写清楚，重点写详 细。
（3）要注意点面结合，既要简单地写出整个场 面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物 的活动。
（4）在描述中要表达出自己内心的感触
1、升 旗 仪 式
五年级上册语文第八单元习 作
场面描写：（活动）
1.会场描写：就是要“面”的描写。 （1）地点 时间 （2）会场布置：有顺序，东，南，西，北，空中，地面。
布置成什么样：字，条幅，舞台。
2.人物描写：就是“点”的描写。 （1）可以写自己，也可以写别人。 （2）写清人物的语言，动作，心理，神态。 3.一般按时间顺序写。 第一段：时间，地点，活动及会场布置。
Байду номын сангаас
第一局还算平静，但第二局却使激发观众与辩友的斗 志到达了高潮。
由于自由发言，大家便尽情的说，全场乱哄哄的，8 名辩友也急了，把礼仪抛在脑后，都站了起来，大声快 速的说，生怕对方听不见，台下，观众有的也纷纷的站 了起来，高声发表自己的见解。我想这便是高潮了，才 正是辩论的精妙所在吧！看对方答辩孟轲不急不忙的嘴 一张一合，流出的文字，针针见血，好一口伶牙俐齿， 那个小个子周伟龙嘴部肌肉发达,叭叽叭叽的说个没完， 很有些道理，我方三辩张逸文和对方三辩刘洋可都是急 性子，才不管老师在不在,口一直合不上，也不做窈窕 淑女了。看到对方的说法，自己有不同的见意，便都控 制不住了，那场面真叫一个火，那感觉真叫一个爽！
国情感顿时涌上了我的心头。
“第四项，唱国歌。”“起来，不愿做奴隶
的人们……”我们的歌声也许不那么标准，也许
不那么洪亮，但这是我们发自内心的感受。这歌
声一定会传到长城内外、大江南北。
“第五项，呼号。“人民为先，祖国 至上……。”仅仅32个字，就表达了作 为一名小学生，我们应该做的和努力的。
接下来，由校领导讲话。主要是公布上 周各班的考核情况，我们班又名列前茅。
决胜盘开始了。野老师和赵老师带着同学们齐声喊道： “加油！加油！——”这震耳欲聋的加油声使得场上场下的同 学们心往一处想，劲儿往一处使。只见我们班参赛的同学就像 喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉 拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音， 像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力， 把五（2）班拉出了中线外。在大家顽强的拼搏下，我们终于 赢得了决胜盘，夺取了冠军。场下同学为队员们的胜利而欢呼， 场上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。
第二段：活动开始了，（必写），先整体写活动项目及内 容。 抓住具体的一两个人或一两个群体，写清他们的语言， 动作，心理，神态。
第三段：活动结束了（必写），自己有什么收获，今后怎么 做。
（一）写作要求： 一次有趣的活动，是多么激 动人心，我们不会忘记。请你写写在学校参加 过的一项活动，把活动的场景写具体，写清楚。
辩论开始了，我方一辩刘泽表明了我方的观点，小学生多看 电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果 然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。但是战场风 云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打人不打脸，骂人 不揭短。可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了 进去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视 多了而戴眼睛，请大家不要以我为例。这哪是辩论，分明是挑衅。 我不服气了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？妄下定论有些 孤陋寡闻了吧。弱视、近视、散光，眼病多了去了。我戴眼镜， 跟电视没关系。再说，说戴眼睛有很多不便，百米飞人胡凯戴个 眼镜但还不是冠军？扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮子在 两万米高空飞了一个小时呢！戴眼镜咋了？”我毫不示弱，对方 竟一时语塞。
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比 赛开始了。只见我们班的队员都鼓足了劲，一 只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对方也不是 好惹的，不过，我们班的队员还是把绳子上的 铁锁拉出了我们这边的底线。Yes，棋开得胜！
接着，第二场比赛开始了。这一回，对方显得厉害了，铁 锁一直在对方的领地里徘徊，对方的拉拉队有规律地喊着“一、 二，加油。”我们班围观的同学也在自发地大声喊着：“加油 -- 加油-- 。”可是不一会儿，我们队就败下阵来。
升旗仪式结束后，操声上已空无一
人，但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上 空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场 上空高高飘扬！ 本篇文章来源于 布衣教 师
2、精彩的拔河比赛
今天下午,在学校里传来的不是琅琅的读 书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这时操 场上正在举行五年级全体同学的拔河比赛。我 们班已经一路过关斩将,闯入了决赛。决赛里 的对手是五（2）班，他们身强体壮，又精明， 真是强敌呀！
每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式 （除了雨雪天气）。参加升旗仪式的有校领导和全校 师生。
随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班干部的 带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。 我们 学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观，但它 却是神圣而庄严的！
当每个班的师生到齐时，大队部辅导员艾老师就会 准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地 宣布：“升旗仪式现在开始，第一项，请升旗手、护 旗手出列！” 艾老师话音刚落，三位训练有素的升旗 手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。 “第 二项，请升旗手、护旗手作自我介绍。”艾老师说着， 便把话筒递给了升旗手。升旗手向台下敬了个少年队 队礼，更开始了精彩的自我介绍，随后，两位护旗手 也陆续作了介绍。
第三项，也是最隆重的：升国旗、奏国
歌。和着昂扬的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星
红旗徐徐上升。护旗手和全体学生一旗举起右手，
敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红 旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着，
是多么的壮观啊！此时，我不由自主地想起了那 些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在
抗美援朝中……，为了新中国的诞生、为了国家 的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱