关于大学生恋爱问题的调查与分析

关于大学生恋爱问题的调查与分析

本文通过调查问卷，对当代大学生的恋爱观进行了调查。基于对调查数据的分析，总结了当代大学生的恋爱现状，并对大学生和高校提出了一些意见。

标签：大学生；恋爱；调查问卷

谈恋爱已成为大学生中普遍存在的现象。认真研究大学生恋爱观的现状，引导他们正确处理恋爱和学习的关系，显得十分必要和迫切。

1.大学生恋爱问题的调查结果分析

1.1对大学生恋爱的基本态度

调查结果显示有76%的大学生认为在大学谈恋爱很正常，可见在大学里恋爱已经是件接受度很高的事情了，这也与大学轻松、开放的环境有关系。

1.2恋爱现状

将近有63%的人有过恋爱经历或正在恋爱，同时大学生恋爱在大一、大二、大三所占的比例呈上升趋势，说明恋爱已成为大学生四年学习生涯的一个重要组成部分。

1.3大学生的恋爱动机

在校大学生的恋爱动机按照百分比从高到低依次排序是：打发无聊时间；满足生理心理需要；选择人生伴侣，和通过恋爱排解学习压力。

1.4择偶的选择

在严峻的社会压力和竞争下，大学生的择偶观变得更加“明智”。40%的大学生关注对方的才能，25%的人侧重对方家庭背景，而对相貌的要求越来越放松，仅占12%。

1.5如何看待大学生同居问题及对婚前性行为

35%的人认为只要两人自愿即可，29%的人认为倘若最终结婚则无所谓，完全反对的比例只有18%。可见大学生在保留中国传统的贞操观念的同时，对性的态度越来越开放和宽容。

1.6在恋爱中的消费态度

受传统文化的影响，有一半多的大学生还是认为应该男生掏钱。但是由于西

方文化的影响，也有27%的人认为该AA制，认为女生应该掏钱的情况就相对很少了。

1.7如何对待失恋

失恋以后大部分人是很理性的，比如轉移注意力，找好友倾诉等。同时也有18%的人不知道怎么去化解失恋的痛苦。但是很少人会选择报复对方来达到内心的平衡。

2.对大学生恋爱问题提出的建议

2.1大学生自身需要改善的部分

2.1.1大学生应该摆正爱情位置

大学生应该明确爱情不是人生的所有，也不是人生的最终目标。所以抛开学业只谈恋爱的做法，很难真正实现人生的价值。

2.1.2加强恋爱过程中的道德责任感

大学生应该意识到，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著催化的作用。因此大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。

2.1.3在恋爱过程中依法约束自身行为

即使在恋爱过程中，也应该保持法律意识。对于恋爱中的一些过激行为，应该有一个清醒的认识，自觉规范和约束自己的行为。

2.1.4应该有健康的择偶观

婚姻是双方社会关系的结合，所以不仅需要爱情作为基石，也要考虑到双方社会关系的价值观和人生观。男生不应该一味地注重女性外貌，女生要反对“干得好不如嫁得好”的依附心理。

2.1.5大学生应该增强恋爱的能力

爱首先表现为一种奉献，一种给予，因此恋爱也需要一定的能力。所以大学生要注重提升自我形象，培养自信心和独立的人格。同时学习与异性交往的技巧和方法。

2.1.6学会识别爱情注重保护自己

在热恋时，恋爱双方的智商通常会有所下降。在各种浪漫的背后，想要识别对方的真伪更为困难。在不纯洁的恋爱动机里，大学生尤其是女大学生，要认真

辨识爱情的真伪，不要成为爱情的牺牲品。

2.1.7正确处理恋爱与学业的关系

大学阶段是成才的准备期。这个时期是人智力和能力发展的最高峰。因此，大学生应该紧抓关键时期，以学习为主，权衡好恋爱与学业的关系。

2.1.8正确处理失恋

第一，大学生应该正确对待感情挫折问题，在失恋时学会正确评价自己、合理宣泄、避免发生失恋的过激行为，将失恋升华为进取的动力。第二，根据实际情况，理性分析，及时调整择偶目标。

2.2学校方面应该改善的部分

2.2.1把婚恋教育与人格教育结合

学校应该加强在婚恋教育中的人格教育，培养学生在婚恋观中的自律意识、理性思维和责任观念，使大学生在面对婚恋问题时更加从容。

2.2.2开设性教育课程

整合大学生性教育的内容，把大学生性教育建设成为一门独特的课程，从而引导他们树立正确的性道德和性价值观念，面对性冲动时更为理性。

2.2.3努力打造健康向上的校园氛围

良好的校园氛围有利于激励学生不断进步，陶冶高尚的情操，远离不良的情绪和习惯，从而健康成长。

2.2.4学校主动和家庭形成合力教育

由于大学生恋爱问题带有隐私性，因此，在学校教育的基础上，可以与家长沟通，形成教育合力以及长效的教育机制，指导家长与孩子共同探讨一些恋爱相关的问题。

参考文献：

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12]大学杨妍马斯洛的需要层次理论与人力资源开发[J]华东理工学院学报：社会科学版，2005，24（04）：325.

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