幼儿园大班综合：有趣的数字

大班综合：有趣的数字

设计思路：

在我们的生活中，随处可见数字。小朋友的学号、电视频道、挂历、药品包装等等。数字和

我们的关系太密切了。孩子们对数字充满了兴趣和疑问。于是，结合主题活动“奇妙的数字

世界”，我设计了“有趣的数字”这一综合活动。目的是让幼儿知道数字所代表的意义，了

解数字与人们的日常生活有着密不可分的联系，并通过游戏培养幼儿团结协作的精神。

活动目标：

1、引导幼儿对数字产生兴趣，了解数字与人们的日常生活有着密不可分的联系。

2、能在日常生活中能关注周围的数字，知道它们所代表的意义。

3、培养幼儿在游戏中具有团结协作的精神。

活动准备：

1、室内环境布置：墙饰“有趣的数字1区”，提供挂历、钟、报纸上的日期，包装上的保

质期、生产日期等图片；墙饰“有趣的数字2区”，提供药品包装、食品包装上的图片；墙

饰“有趣的数字3区”，提供直尺、皮尺、电话号码等图片。

2、提供实物：玩具手机、药瓶、温度计、扑克牌、课本、各种食品罐子等物品。

3、游戏材料：数字卡片、房子图、小动物卡片若干，数字变形图若干。

4、幼儿学号、名字卡若干。

5、投影仪一台。

活动过程：

1、关注生活中的数字。

（1）“今天我们班缺了谁？他是几号？用数字多少来表示？”

（2）“你还找到了哪些地方有数字呢？”（幼儿结合教室内的环境及生活经验进行交流。

）

教师小结：在我们的生活中到处都有数字。数字和我们人类有着密切的联系。

2、引导幼儿了解数字的由来。

（1）“你们知道这些数字是怎么来的吗？”“原来，在很久很久以前，人们靠打猎生活，

打到了一只动物，就在石头上画一根线，还有的人是靠给绳子打结来记录数量的。但是，长

久下去很不方便。于是，聪明的人们发明了数字，用符号来表示数的多少。到了现代社会，