九年级语文二模试卷及答案

2020届毕业班第二次模拟考试语文试卷

一、语文积累与运用（35分）

（一）默写古诗文中的名句。（本题共10空，共10分）

1.所以动心忍性，。（《孟子》）

2.水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

3.怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州席上见赠》）

4. ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

5. ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

6.《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“”。

7.花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐《爱莲说》所说：“，。”

8.王湾在《次北固山下》中，描写旭日东升、春天到来的美景，寓意旧事物中孕育新事物，揭示新旧更替的生活哲理的句子：“，。”

（二）名著阅读,运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。(12分)

我一边听一边抽抽搭搭地哭了起来；我再也抑制不住我忍住的感情；我不得不屈服；剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。

我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

9.以上文段选自《》，文段中的A是。(2分)

10.“抽抽搭搭”在句子中的意思是： (2分)

11.请将文中画线句子改为肯定句： (2分)

12.请结合原著回答：①文段中“它”指什么?②“我”产生“非走不可”的念头是因为什么?③这表现了“我”怎样的个性?(6分)

（三）学校开展“做阳光少年”主题活动，请你参加。(13分)

材料一我国约16%的青少年有心理健康问题，其中非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。

材料二《人民日报》发表社论《父母亦师》，并发出呼吁：“【A】不管遭受何种伤害，每个人都要活出精彩，活下去。生命需要保护，身体需要健康，【B】希望这个话题能得到教育界的极大注目。”

材料三著名学者胡适在自传中写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响……如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一一我都得感谢我的慈母。”

13.阅读以上材料，请用简洁的语言写出两条你从中得出的结论。(4分)

14.请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：紧扣活动主题；至少运用一种修辞手法。(2分)

15.材料二中有两处语病，请你帮助修改。(4分)

①A处画线句中有语序不当的语病，应将“”与“”调换位置。

②B处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“”。

16.九(1)班召开“做阳光少年”主题班会，如果你是班会的主持人，请为本次班会设计一段开场白。要求：①符合“做阳光少年”主题；②50字左右。(3分)

二、现代文阅读（共40分）

（一）阅读《楼外鸟鸣声》（孔令建），回答下面问题。（共22分）

①清明回乡祭祖，在新筑的自家楼房里拥衾独睡，有一种深邃曼妙的虚静，弥散于周身之间。次日，久违的乡间晨曦，一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。向隅枯坐，旋转的微光勾起内心怀旧的清愁。正踟蹰间，窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中，突然，奏起一串打击乐一样的天籁妙音：滴溜儿，滴溜儿！吱咕咕，吱咕咕！叽、叽、叽，叽喳，叽喳……

②是鸟鸣声！而且是几种飞鸟齐奏的混合乐，仿佛一支乐队，面对饥渴的观众，尽情抹出一串串发烧的音符；又仿佛是一张躲闪不开的网，律动着古筝、二胡、笛子、扬琴、铜管的颤音，在半明半昧的晨曦中，将我深深笼罩。

③这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，幽香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇曳，有瓜果盛放，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。这是一方母亲用汗水雕镂的圣土，它让我回到江南，淡烟疏雨中，那采兰配芷的意气风发；也让我回到蓬瀛城的林涧，那孤岛上奇幻的梦境。花香鸟啼，日暖云散。在纯净的空气里，我尽情打开透明的灵魂，拾撷朝露，吮吸故地的沁泽，以滋润我身心。

④滴溜儿，滴溜儿！吱咕咕，吱咕咕！叽、叽、叽，叽喳，叽喳……

⑤齐奏的混合乐，因我的出现而消停了片刻，接着又挥抹出协奏曲的和鸣。我不敢再深入母亲打理的后花园，我害怕这些天籁的和鸣，因我的入侵而再度消失。我躲在竹篱的后面，观看这些莺声呖呖的鸟群。一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转的短音，便从紫红的喉头飘散而出——快快起来，快快起来！仿佛是勤劳的钟声，鞭策沉睡的乡村，叫乡村迈开脚步，奔向春耕的繁忙。一只绿背黄纹的鹧鸪，从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中，凝神片刻，左顾右盼，之后便撑出小巧玲珑的红喙，撒野般用短促而嘹亮的歌喉，清唱了起来——咕咕咕，别糊涂，别糊涂！那声调仿佛是时光的指针，穿透缥缈的空气，指向楼房里那些慵懒的贪睡者。接着，撇着八字胡的松鸡，神情怪异的黑鹭，吟落一地杜鹃花的子规，凶猛的秃鹫，学舌的鹦鹉，等等，先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵，把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨，散乱地、急骤地泼撒开来，颇有钱塘春潮的气势！

⑥多么华美而珠圆玉润的交响乐，仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音，飞向岁月的灵河，丰饶着我的忧伤与快乐，我多想与它合二为一，永远倦憩在它汹涌的和音中。这些年，久居繁华的都市，汽车喇叭的鸣响，流动小贩的吆喝，熙攘人流的喧嚣，装修工具的吵闹，汇成了一泓浩荡的洪水，将我挤扁，使我再难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣，接近清纯无邪的大自然本色。

⑦我常在午夜的梦境中，憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声，那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。我想把这种憧憬，以我的勤勉，带回到与我息息相关的大都市之中，让它在大都市的土地上，积淀内存。只要有内存的种子，就一定有追求的繁花绚放瑰丽……一如当年的母亲，面对一片泥泞的沼泽地，发誓要将它变成自己的后花园，才使我在清明回乡祭祖之际，接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴……

17.这篇写景抒情散文的明、暗两条行文线索各是什么？（4分）

18.文章第①段在文中的作用是什么？（3分）

19.结合全文内容简要概括作者笔下的鸟鸣声具有哪些特点。（3分）

20.（1）结合语境，品析下面加粗词的表达效果。（3分）

这是一方母亲用汗水雕镂

．．的圣土······

（2）试从修辞角度赏析下面的句子。（3分）

一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转的短音，便从紫红的喉头飘散而出——快快起来，快快起来！

21.联系全文，简要分析文章最后两段蕴含了作者哪些情感。（6分）

（二）阅读材料，回答下面问题。（共18分）

神秘黑洞终现身！首张黑洞照片面世

【消息发布】

北京时间2019年4月10日21时7分，世界上第一幅黑洞的照片终于在中国上海天文台306会议室揭开了面纱，与上海一样，全球其他5个城市（比利时布鲁塞尔、智利圣地亚哥、中国台北、日本东京、美国华盛顿）也都在同一时间公布了这张令天文学家兴奋的照片，宣布已经成功获得了超大质量黑洞的第一个直接视觉证据。该照片揭示了室女座星系团中超大质量星系M87中心的黑洞，这个黑洞距离地球5500万光年，质量为太阳的65亿倍。【科普一下】

什么是黑洞？

黑洞是现代广义相对论中，宇宙空间内存在的一种密度极大体积极小的天体。它一般是由质量足够大的恒星在核聚变反应的燃料耗尽而死亡后，发生引力坍缩产生的。恒星的核心被压缩成一个体积几乎为零的数学点，在那里

它有无限的密度，这个点被命名为奇点。发生这种情况时，需要比光速还快的速度才能逃脱出去。因为理论上任何物体的速度都不可能超过光速，所以无论是物质还是辐射都无法逃逸，任何经过黑洞边界的东西，包括光，都永远被吞噬而无法逃脱了。

虽然名字都叫黑洞，但长得可不一样，就像人有高矮胖瘦之分，黑洞家族也可分为三类：

第一类小不点恒星级质量黑洞质量是太阳的几十倍到上百倍

第二类中等身材中等质量黑洞质量大约是太阳的几千倍到几万倍

第三类巨无霸超大质量黑洞质量在太阳的几百万倍以上

恒星级质量黑洞太小了，以现有的技术，直接拍到它们的真容几乎不可能。4月10日亮相的主角，是超大质量黑洞。

【热点一】

为什么能给不发光的黑洞拍照？

这些年，黑洞这个名词频频出现在媒体报道中，想必很多人都已经对它有些了解。恒星级质量的黑洞是由大质量恒星演化到末期核心发生引力坍缩而成。中等质量黑洞和超大质量黑洞形成的具体方式目前还没有定论，可能是由小黑洞合并形成，也可能是由黑洞通过吞噬物质逐渐形成，还可能是由大量气体物质直接坍缩形成。

黑洞给人最深刻的印象就是吞噬一切，甚至光线。如果是孤零零的黑洞，我们真的是没办法采用电磁波手段进行拍摄了。

但通常都有物质环绕在黑洞周围，组成一个盘状结构，叫“吸积盘”，吸积盘内的物质围绕黑洞高速旋转，相互之间由于摩擦而发出炽热的光芒，释放出包括从无线电波到可见光、到X射线波段的连续辐射。吸积盘处于黑洞“视界”的外部，因此发出的辐射可以逃逸到远处被我们探测到。

因此，我们拍摄到的不是黑洞本身，而是利用其边界上的物质发出的辐射勾勒出来的黑洞的轮廓，就像看皮影戏一样。

【热点二】

为什么选择银河系中心和M87星系中心的黑洞作为研究对象？

本次首先公布的是星系M87中心黑洞的照片，银河系中心的黑洞照片还在数据处理中。据悉，在银河系内，人类已发现了20多颗恒星级质量的黑洞，距离我们最近的3400多光年，但为什么不选择这些相对较近的黑洞进行观测，而非要舍近求远选择26000光年之外的银河系中心的黑洞和5500万光年之外的M87星系中心的黑洞呢？这是因为这些恒星级黑洞的质量太小，直径相对也较小，因此从地球上观测，张角反而不如较远距离的超大质量黑洞大。计算表明，银河系中心黑洞的视界直径约2400万千米，M87星系中心黑洞的视界直径约390亿千米。看清银河系中心的黑洞，需要53微角秒的角分辨率，看清M87星系中心的黑洞，则需要22微角秒的角分辨率，它们都落在了事件视界望远镜的观测能力范围内。银河系中心黑洞的视直径比M87星系中心黑洞的视直径要大一些。

【热点三】

照片是如何拍出来的？

黑洞图象是由事件视界望远镜（EHT）项目组织获得的。EHT把地球上的8台射电望远镜组合起来，形成了一个口径如地球大小的”虚拟”望远镜。照片拍摄于2017年4月，是由事件视界望远镜合作项目在全球使用8台望远镜进行了为期5天的观测的结果。照片展示了一个中心为黑色的明亮环状结构，其黑色部分是黑河投下的“阴影”，明亮部分是绕黑洞高速旋转的吸积盘。望远镜接收到的光是5500万年前发出的。天文望远镜获取的数据量非常大，一晚上就能收集到2PB（约2000TB）。如此庞大的数据难以用网络传输，必须装到硬盘里，空运到MIT。约半吨重的硬盘在2017年6月交给了凯蒂·布曼博士和她的机器算法团队。

他们不仅需要整合数据，还需要过滤掉像大气湿度等因素产生的噪声，并且要精确同步各地望远镜捕获的信号。布曼领导了一系列精心测试，旨在确保EHT获得的黑洞照片不是某种技术故障或侥幸的结果。在某一个测试阶段，需要把合作组织拆分成4个独立的分析团队，各自独立分析数据，直到他们绝对确信各自的分析结果。原本预计一年洗好的照片，花了两年时间才让世界看到。

22.关于世界首张黑洞照片，下列说法不符合文意的一项是（3分）

A．这张照片是首次获得的宇宙中超大质量黑洞存在的直接视觉证据，2019年4月在全球6个城市同时公开对外发布。

B．这张照片拍摄的对象是室女座星系团中超大质量星系M87，它距离地球5500万光年，质量是太阳的65亿倍。C．这张照片的拍摄工具是位于全球各地的8台射电望远镜，它们被组合起来形成了一个口径如地球大小的“虚拟”望远镜。

D．这张照片的拍摄时间是2017年4月，天文望远镜拍摄获取的数据量非常庞大，科学家们过了两年时间才对外公布照片。

23.下列说法符合文意的一项是（3分）

A．恒星在核聚变反应的燃料耗尽而死亡后，发生引力坍塌就会形成黑洞，黑洞家族有多种类型，本次拍摄的属于其中的“巨无霸”。

B．有很多恒星级质量黑洞距离地球相对较近，但是它们的质量太小，直径相对也较小，从地球上观测，张角比远距离的超大质量黑洞大。

C．科学家们对银河系中心黑洞也进行了观测，这个黑洞距地球26000光年，视界直径约2400万千米，目前它的照片还在数据处理中。

D．布曼搏士将合作组织拆分成4个独立的分析团队，各自独立分析数据，这样确保了黑洞照片不是某种技术故障或侥幸的结果。

24.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．首次黑洞照片拍摄活动参与人员多，调动的科研设备范围广，照片从拍摄到公布经历的时间长。

B．黑洞本体是无法直接被拍摄的，但吸积盘与黑洞发生摩擦会产生辐射，这个辐射可以被探测到。

C．人类对于黑洞的认识，目前还是很有限的，比如对一些黑洞的形成原因，科学界就有不同的猜测。

D．事件视界望远镜尽管具有强大的观测能力，但很难拍到那些恒星级质量黑洞的照片。

25.请根据文本内容，给“超大质量黑洞”下定义。（3分）

26.为了能拍到黑洞并保证照片的可信度，科学家们采用了哪些方法？请分点概括。（6分）

三、文言文阅读（共15分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” (选自《世说新语》)

【注】①王子猷：王徽之。②《招隐》：共两首，描写隐士生活。③戴安道：戴逵

27．请解释下列加粗词在文中的意思。(5分)

(1)欣然

．．起行欣然： (2)遂．至承天寺寻张怀民遂：

(3)但．少闲人如吾两人者耳但： (4)经宿方．至方：

(5)人问其故．故：

28．请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

(2)吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？

29．甲文描写了月色，乙文描写了雪景，试比较二者写法的不同之处。(2分)

30．甲、乙两文都写了夜访好友，苏轼和王子猷访友的起因分别是什么?(4分)

四、作文（55分）和卷面书写（5分）

31.请以“你的样子真美”为题，写一篇作文。

提示与要求：

①请自主选择词语，把题目补充完整。

②文体不限，诗歌除外，不少于600字。

③不得套作或抄袭。

④文章内不得出现真实的校名、班名、人名等信息。

答案

一、语文积累与运用（35分）

（一）默写古诗文中的名句。（本题共10空，共10分）

1. 曾益其所不能

2.山岛竦峙

3.到乡翻似烂柯人

4.君问归期未有期

5.山河破碎风飘絮

6.略无慕艳意

7.出淤泥而不染，濯清涟而不妖

8.海日生残夜，江春入旧年

（二）名著阅读,运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。(12分)

9.简?爱罗切斯特(共2分。每空1分)

10.形容低声哭泣。(共2分。意思对即可)

11.我只好屈服。(共2分)

12.①桑菲尔德庄园。②因为罗切斯特为了试探简?爱，骗她说要和别的女人结婚(或罗切斯特要和别的女人结婚)。

③自尊自爱、坦率真诚、敢爱敢恨、追求自由和平等。(共6分。第①问1分，第②问2分，第③问3分)

（三）学校开展“做阳光少年”主题活动，请你参加。(13分)

13.我国部分青少年有心理健康问题；要珍爱生命；家庭教育对孩子的心理健康有潜移默化的影响。(共4分。每点2分。任答其中两点，意思对即可)

14.示例：恰趁大好青春争做阳光少年 (共2分。紧扣活动主题1分，运用恰当的修辞手法1分)

15.①活出精彩活下去②注目关注(共4分。每空1分)

16.示例：同学们，大家好！生活中需要阳光，每个人都应该乐观地面对生活。今天我们开展“做阳光少年”主题班会，希望同学们畅所欲言，谈一谈我们该如何去做。下面活动开始。(共3分。意思对即可)

【解析】本题考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力。第13题考查材料探究。解答时，要仔细阅读所给的三则材料，分别概括每则材料的主要内容。材料一主要传达了“我国部分青少年有心理健康问题”这一信息，材料二主要是呼吁“要珍爱生命”。材料三主要讲述胡适的母亲对他的影响，强调了家庭教育的重要性。考生据此用简洁的语言作答即可。

第14题考查考生拟写宣传标语的能力。解答时，要注意以下几点：①紧扣“做阳光少年”的主题；②至少运用一种修辞手法；③具有号召力和感染力。

第15题考查病句修改。A处画线句中，只有先“活下去”，才能“活出精彩”，故应将二者调换位置。B处画线句中，“得到……注目”搭配不当，应将“注目”改为“关注”。

第16题考查考生拟写开场白的能力。开场白具有导入主题、激发情感、引人入胜的作用。拟写一段精彩的开场白，一般要注意以下几点：①紧扣主题；②篇幅简短，但要交代清楚开展活动的原因、形式、目的、意义等内容；③语言优美，尽量运用恰当的修辞手法等；④语言充满激情，具有感召力。

二、现代文阅读（共40分）

（一）阅读《楼外鸟鸣声》（孔令建），回答下面问题。（共22分）

17.行文线索有二：楼外鸟鸣声；作者对乡村、对大自然的迷恋憧憬之情。（评分说明：每点2分，共4分。意近即可。）

18．交代时间、地点和环境，渲染乡村的宁静曼妙的气氛；引出下文，为写鸟鸣声做铺垫；描写祭祖时的清愁，定下感情基调。（3分）

19.纯粹质朴（清纯无邪）；散乱急骤（混合有气势）；华美圆润；美妙动听。（评分说明：答出三点即可，每点1分，共3分。）

20.（1）“雕镂”原意雕刻，这里生动地写出母亲对荒地改造的细致、认真，表现出母亲的勤劳和对土地的热爱。（3分）

（2）这里运用拟人的修辞手法，生动细腻地刻画麻雀鸣唱时的情态，婉转急促，催人奋进，表达作者对麻雀的喜爱之情。（3分）

21.对田园生活的向往，对人与自然和谐共处的追求；对都市喧嚣的厌弃；对母亲的怀念、感激。（每点2分，共6分）

（二）阅读材料，回答下面问题。（共18分）

22.B （3分） 23.C（3分） 24.B（3分）

25.超大质量黑洞是一种形成方式目前还无法确定的、质量在太阳的几百万倍以上的、密度极大、体积极小的天体。（3分）

26.①经过缜密的分析、测算，选定落在望远镜观测范围内的黑洞；②组合8台射电望远镜，形成“虚拟”望远镜；

③凯蒂?布曼团队，排除干扰，精心测试，拆分团队。（6分）

三、文言文阅读（共15分）

27．(1)高兴的样子 (2)就，于是 (3)只是 (4)方才 (5)缘故，原因 (共5分。每小题1分)

28．(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈，(仿佛有)藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。

(2)我本来就是乘兴而去，兴致没了就回来了，为什么非得见到戴逵呢？(共4分。每小题2分)

29．甲文既运用了比喻的修辞对月色进行正面描写，又借助竹柏的影子侧面表现月光的皎洁；乙文只是对雪景进行粗略的描写。(2分。意思对即可)

30．苏轼看到月色入户，想到无人共同欣赏，于是去找张怀民；王子猷触景生情，思念戴逵，于是去访寻好友。(4分。意思对即可)

四、作文（55分）和卷面书写（5分）

31.按中考标准评改