电闪雷鸣波尔卡

全体同学边哼唱边律动.
男女生合作拍击节奏.
女 男 ︱
xx xx xx xx ︱ xx xx xx xx ︱ x - - 女 男
x - - -
︱
xx xx xx xx ︱ xx xx xx xx ︱ x - x - ︱x x x 全体同学按照节奏加入闪电或雷声。
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B-1 舒展、妩媚、轻巧。
非常轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈的舞蹈 B-2 之外，几乎忘记了周围的一切。
请用色卡来拼摆出各主题的出现顺序。
引子
尾声
5 . ︱1 4
3 ︱6 -
6 .5
︱
︱
4
7 . 5 .
︱
︱
5 ︱
︱
75 . . ︱5
3
பைடு நூலகம்
16 .
5 . -
引子 A-1 A-2 B-1 B-2 B-1 A-1 A-2 尾声
跟着老师，随着节奏，进行踏 点步的律动。
每部分的音乐情绪如何?
A-1 描绘舞会盛况的音乐。它的情绪热烈、欢快。 正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风 A-2 雨即将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进 行。
B-1 B-2
每部分的音乐情绪如何?
A-1 描绘舞会盛况的音乐。它的情绪热烈、欢快。 正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风 A-2 雨即将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进 行。
︱ ︱
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x - x -
x - - -
x x x -
全体同学边哼唱边律动.
观察老师的表演,你能记住老师表演 动作的节拍吗? xx xx xx xx ︱ xx xx xx xx ︱ ? x - - xx xx xx xx ︱ xx xx xx xx ︱ ? x - x ︱ ︱
?x - - ?x x x -
令人高兴的节日里，人们聚集在金碧辉煌
的大厅里。这时，外面狂风大作、雷鸣电
闪、暴雨倾盆，而厅里的人们却舞兴正浓。
《电闪雷鸣波尔卡》
全体同学边哼唱边律动.
观察老师的表演,你能记住老师表演 动作的节拍吗? xx xx xx xx ︱ xx xx xx xx ︱ ? xx xx xx xx ︱ xx xx xx xx ︱ ?
跟着老师，随着节奏，进行踏点步的律动。 引子 A-1 A-2 B-1 B-2 B-1 A-1 A-2 尾声
弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等
管 弦 乐 队
木管组：短笛、长笛、单簧管、黑管等 铜管组：小号、大号、长号等 打击组：定音鼓、三角铃、 钹、木琴等
这段音乐的 情绪更适合哪一 个场景?
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你有没有听到什么特别的声音?
你觉得是什么乐器演奏的? 它在模 仿什么声音?
约翰.施特劳斯
约翰.施特劳斯
奥地利作曲家。 有“圆舞曲之王”的美誉。
代表作有: <蓝色多瑙河> <春之声圆舞曲>等
《电闪雷鸣波尔卡》
约翰·施特劳斯于1868年创作了《电
闪雷鸣波尔卡》。作者意在表现：在一个
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每部分的音乐情绪如何?
A-1 描绘舞会盛况的音乐。它的情绪热烈、欢快。 正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风 A-2 雨即将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进 行。
■第一主题在整首乐曲中，共出现了几次？
■乐曲的情绪发生过变化吗？
请仔细听听闪电或打雷的声音出现 在哪几个拍点上,请用笔把它涂黑。
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请仔细听听闪电的声音出现在哪 几个拍点上,请用笔把它涂黑。
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《电闪雷鸣波尔卡》
全体同学按照节奏加入闪 电或雷声。
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