2018年秋季义务教育语文统编教材网络培训总结

2018年秋季义务教育语文统编教材网络培训总结

通过紧凑的培训，让我对新教材的编写初衷和理念有了深层次的解读，对具体的教学方法有针对性的实用性建议和指导，使我对新教材有了更准确、更深的认识。

一、对新教材的认识

我踏上教育教学工作岗位以来，一直认真对待本职工作，用爱心对待每一个学生，由于资历尚浅对教材的研究还不够深刻，通过这次的培训学习，打开了我对教材认识的另一扇大门。教书不只是教书本上表面存在的知识，还要挖掘教材中深层次思维导向，精神文化。还要学会运用教材来教，而不是教教材。

此次国家统编的教材网络培训科目有三年级的语文，不难发现，这门科目直接影响学生的思想意识形态。一个人的思想决定他一生的行为，从小耳濡目染的思想熏陶，更是会影响人的一生。因此，新教材的编写不仅是一项教育措施，更是确保国家长治久安的政治措施。有什么样的教育，就有什么样的国民，统编教材的视野开阔、立意高远，体现了社会主义核心价值观，以立德树人为主要目标。

吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。

二、对教学方式的认识

在新教材理念的引导下，我们教师的教育教学方式方法也应该改

进，改革旧的照本宣科的教学方法。应该以学生为主体，以学生为中心。教师作为学生学习路上的引路人，指导人。在教学设计过程中，要把学生放在自主学习的主体地位，引导学生自主，合作，探究的学习方式。

从学生的认知水平出发，选择和运用适当的教学方式、教学方法和教学手段，教学要注重启发式、互动式教学，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动。

三、钻研教材

要深度钻研课标，深度认识教材。认真研究语文课标解读，严格落实教学活动建议，把握课文中传递的人文精神，文化素养。在此基础上，认真研读教材，适当、科学处理，提高教学设计能力，精心备课。继续自己的专业学习，积极提高自己的专业水平，业务水平能力。努力积极汲取他人优秀的教学手段，方法，扬长避短。用各种方法，途径丰富自己的教学经验，逐步建立自己的教学风格。

学习中反思，反思中前行，要努力提高个人的专业素养，丰富自己，努力营造学生喜欢的课堂。把新教材的理念落到实处，真正发挥新教材的作用。