英语作文的讲解与指导浅析

英语作文的讲解与指导浅析

摘要：写作在高考英语试卷中占很大比重，做得好坏往往会决定其成绩的好坏，但在实际学习中，很多学习者却因为害怕出错而不愿意动笔。本文从这一问题出发，总结归纳了高中生在英语写作中出现的一些常见错误类型，并提出了相应的解决策略。

关键词：英语作文错误类型应对策略

听、说、读、写是英语教学的四大基本技能，但反映在试卷上，前三项都属于客观题范围，学习者不管是否真正理解都有可能答对，如语感较好的学生在做选择题方面就很有优势；但写作不同，会就是会，能比较客观地反映出学生语言运用的能力。写作在高考英语试卷中占有很大比重，做得好坏往往会决定其成绩的好坏。如何将薄弱项目变为学生的强项就成为摆在我们教师面前的一个需

要思考的问题。要想解决这个问题，就要首先了解学生在英语作文中会常犯哪些错误。

一、常见的错误类型

1.漏掉要点或审题错误

英语写作不像汉语作文有那么多自由发挥的空间，英语作文一般都会有一个范围可循。虽然目前比较流行的作文类型是开放式作文，但自由发挥的比例还不到整个作文的一半。所以注意审题，不遗漏要点是十分重要的。还有的同学在审题时不注意体裁，如：有的作文要求写的是回信，但学生没有按照信件格式写；有的开放式

作文要求发表自己的观点，有的同学却忘记写或写得很少；有的同学在做答看图作文时，不能很好地理解图中所要表达的意思，还有的同学误解了文中要表达的意思，以至于信息理解错误，等等。

2.语法错误

将简单句改为复杂句是给作文增分的一个重要手段，但一定注意改写的复杂句要符合语法规则。比较典型的语法错误为：（1）虚拟语气。例如“我建议政府应修建更多的教学楼”，有些同学写成：“i suggest the government built up more teaching building.”此处应将“built”改为“（should）build”。

（2）倒装。例如“如果我们能彼此帮助，不仅你感到幸福，我也感到幸福”一句，许多同学写成：“if we can help each other，not only you feel happy，but also i feel happy.”他们忘记了“not only”提前句子应用半倒装这一语法规则。

（3）名词。尤其错在可数名词和不可数名词。例如：“我们只有很少的设备”，有些同学写成“we have few equipments.”他们忘记了“equipment”为不可数名词；还有些同学搞不清单词的词性，导致犯错，如：“他们缺乏场地”很多同学写成“they lack of places.”，“lack”后面如果加了介词“of”，“lack”就为名词，所以应把“of”去掉或改为“they are lacking in places.”。

（4）连词。要想将文章写得完美，少不了用恰当而准确的连词，但有些同学却将连词误用，如：but和and混淆或犯although和

but连用的错误等；还有些同学所写的两句话之间只用逗号隔开，没有任何连词，等等。

（5）强调句型。强调句型要注意去掉强调句型之后句子仍然成立，如：“内在美才是最重要的”的这一句有的同学写成“it is one’s inner beauty that matter”，因为谓语动词matter的主语应是one’s inner，所以谓语动词matter应用单数第三人称形式，即“matters”。

3.谓语动词错误

谓语动词出错也属于语法出错，但由于它比较复杂，因此单独列出来。谓语动词出错主要分为以下几种：

（1）及物动词和不及物动词错。有些同学却容易将及物动词和不及物动词混淆，如：“他消失了”，很多同学写成“he was disappeared”，此句中“disappear”为不及物动词，不能用被动语态，所以正确写法为“he disappeared”。

（2）一个句子有两个谓语动词。这种错误最容易出现在there be 句型中，如：“there are about 50 percent students don’t agree with his opinion.”改正错误的方法是去掉there are或者将don’t agree with改为介词against或用分词结构。

（3）句子中无谓语动词。很多同学容易把介词误认为是动词，例如：上面的那句话有些同学写成“about 50 percent students against his opinion.”，“against”为介词，不能单独做谓语，

因此需要在“against”前面加上“are”。

（4）主谓不一致错误。尤其是单数第一人称或单数第三人称，同学比较容易犯错；还有些同学忘记了特殊单词主谓一致的要求而导致犯错，如：large quantities of money were spent on the bridge.中的were有些同学就容易写成was。还有些同学在用高档句型时忽略了主谓一致问题，如上面提到的在使用强调句型时忽略了主谓一致的问题。

（5）不规则动词错误。有些不规则动词的过去式、过去分词、现在分词及单数第三人称都要特别注意，因为这也是容易出错的地方，如：study的现在分词写成了studing（正确的应为studying），单数第三人称写成了studys（正确的应为studies）等。

（6）时态误用。如：在客观陈述双方不同的态度并发表自己的观点时要用现在时态，而不要以为讨论发生在过去，就用过去时态。

（7）动词固定用法使用错误。由于受汉语的影响，有些学生会写出中式英语，如：“if it is convenient to you”写成“if you are convenient”；“the book cost me 10 yuan.”写成“the book spent me 10 yuan.”等。

4.其他问题

除上述列举的错误之外，还有很多小问题，虽然算不上大错误，但出现了同样也会影响得分档次，如：

（1）人称、单词拼写、名词单复数、大小写及标点错误等。虽