红色基因我传承即兴队课

红星闪闪

---红色基因我传承，争当接力小先锋

总任务卡

红星闪闪

---红色基因我传承，争当接力小先锋

什么是（勇往直前）？你们小队是如何理解的？围绕辅导员提供的关于红军长征的学习材料，讨论后，用你们喜欢的形式，展示出你们小队对红军长征精神的理解。

课前阅读：小组合作自主学习有关红军长征的故事和英雄人物事迹，秘密制定了“诚实、勇敢、活泼、团结”四张红星任务卡，目的在于让队员们学习红色人物身上的各种优良品质，使它形成少先队员自己的作风，每位队员都有争当接力小先锋的意识，让红色基因得以传承。

1. 一号红星卡：1、在展示牌上设计出小队队名和口号。2、围绕辅导员提供的关于红军长征的学习材料，讨论后，编排一个5分钟的情景剧，展示出你们小队对红军长征精神的理解。

2.二号红星卡：1、在展示牌上设计出小队队名和口号。2、围绕辅导员提供的关于红军长征的学习材料，讨论后，设计一组漫画，展示出你们小队对红军长征精神的理解。

3.三号红星卡：1、在展示牌上设计好小队队名和口号。2、围绕辅导员提供的关于红军长征的学习材料，以游戏、竞赛形式，展示出你们小队对红军长征精神的理解。

4.四号红星卡：1、在展示牌上设计好小队队名和口号。2、抽到这张”红星卡”的小队，祝贺你们成为这次活动的点赞团。请在队长的分工下，对其他小队的活动情况进行观察（安排三个观察员分别到各小队观察并做好记录），1个计时员计时，剩下队员设计队名、口

号和四枚奖章（其中一枚交给辅导员老师），在展示活动中，为其他小队颁发奖章并说明理由。

主持人：大家好！我是主持人--。我们的第一个环节是少先队仪式，请中队长上台。

（队仪式）中队长主持，主持人和辅导员站旁边。

正式部分：

1、引言部分

辅导员：队员们都知道，今年是红军长征胜利80周年。艰苦卓绝的长征，堪称人间奇迹。它跨越了中国的14个省份，翻越了二十多座大山，30多条河流。进行战斗600余次，官兵日行50公里以上，开始红军近30万人，长征结束时候只剩不到3万人，平均每走300米就有一个人死亡。这是用热血和勇气谱写的史诗，这是一次充满了集体英雄主义，献身精神和希望的举世无双的行动。习主席深刻指出：“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去”。

主持人：红色是什么？我问爸爸，爸爸说：红色是光明，凝聚力量，引领未来。我问老师，老师说：红色是革命精神，代代相传，永放光芒。今天我们桐北中心小学六（3）中队就将召开“红星闪闪---红色基因我们传承，争当接力小先锋”主题队会，我觉得心里有一颗种子在悄悄地萌芽了……下面，我们就请辅导员林老师做队会指导。

2、辅导员揭题，通过辅导把队员“带入”活动主题；

辅导员：我们今天的队会主题是，小红军们，一起大声地读出来“红星闪闪---红色基因我们传承，争当接力小先锋”，这次队会我们要争得的是“接力章”。怎样才能争得接力章呢？请听争章标准：1、通过学习红军长征的有关资料，感受红军身上的革命精神。2、在小队活动中发扬少先队员诚实、勇敢、活泼、团结的作风，共同完成任务卡上的要求。3、在活动中有所收获，并能和大家交流。努力吧，队员们！

主持人：谢谢林老师。我们实在太期待这节队活动课要为哪项红军长征的精神代言啦！有请中队长抽取今天的代言主题。

中队长揭晓主题：我宣布，咱们今天的主题是：我为“”代言。

3、各小队抽取活动金钥匙，根据预设，小队围绕目标，组织小队自我教育活动,辅导员关注差异，对特别的小队重点辅导；

主持人：有请各小队长上场抽取出场顺序并汇报。

辅导员：刚才4个小队都抽取了小队任务卡，请结合总任务来完成你们的小队任务，请看总任务，各小队行动起来吧！

4、各小队交流汇报活动成果，表达观点，提出问题，自我评价；

主持人：好，时间到！首先有请第（）小队上台展示，掌声有请，请计时员准备（5分钟）。

主持人：接下来，咱们要与第（）小队分享他们的成果，计时员准备！

主持人：有请第（）小队，计时员准备！

主持人：各小队的展示精彩纷呈，你们将会获得什么样的奖章呢？我说了不算，林辅导员说了也不算。今天的点赞团说了算，掌声有请点赞团。

（点赞团分别评价并颁发奖章。）

主持人：我们的点赞团观察仔细、评价到位，待会儿辅导员也会为他们颁章。各位队员在活动中有怎样的收获与感受呢？请各小队派一名代表上台发言。

代表1：我们在排练情景剧的时候，更能深刻地体会到红军那种不畏艰险、勇往直前、勇于牺牲的精神，值得我们学习。我们现在不愁吃、不愁穿，有时还为了一些鸡毛蒜皮的小事向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，我觉得我们真得好好反省反省。

代表2：画着飞夺泸定桥的漫画，感觉惊险的场面历历在目，难以想象红军他们怎么会有那么大的勇气从滚滚波涛的铁索桥上通过。只有一个解释---为了解放全中国，我们伟大的红军们，早就将自己的生死置之度外。我们应该向他们致敬！同时，我倡议我们要好好珍惜他们为我们创造的美好生活。

代表3：我们小队是通过模拟飞夺泸定桥的小游戏，体验红军身上“勇往直前”的精神，我觉得挺惊险、挺刺激的。虽然，在游戏过程中，我们也遇到一些困难，但我们学习红军身上的不畏艰险、勇往直前的精神，坚持到底，在规定时间内完成了任务。我觉得这个体验很有意义！

各小队代表谈感受

主持人：最后，有请辅导员林老师讲话。

4.辅导员总结、点评，指导“自我教育”的目标达成。

辅导员：首先我要给分工明确，观察到位，评价中肯的点赞团颁发（）章，祝贺你们！根据老师的观察，我发现每个小队，都发挥了红军身上团结协作的精神，较好地完成了红星卡上的任务，各具特色，老师真为你们骄傲！首先，第一小队用你们生动的语言，形象地表演，让我们感受了红军不畏艰险，勇往直前的精神。为你们的勇敢点个赞。第二小队都是一群小画家，通过漫画的形式，惟肖惟妙地勾勒出红军飞夺泸定桥时的惊险场面，诠释了他们对红军精神的理解。第三小队，在体验飞夺泸定桥的游戏时，大家齐心协力，勇往直前，共同完成了任务，也让我更加确信一句话“方法总比困难多”这些正是革命先辈留给我们的丰厚的精神财富。基于队员们这么优秀的表现，林辅导员现在授予大家“接力章”，祝贺你们！红色接力棒已经握在你们的手中，让我们用这红色的激情去拥抱时代、拥抱未来，让红色基因在我们桐北中心小学，在福鼎，在中国散发出耀眼的光芒。

最后，请各位小红军在你们的红星上写上你们的名字，将它们贴在我们的征程上。“星星之火可以燎原”，让我们这代人也走好我们的新长征之路。

6、结束部分